RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KD 3 PERTEMUAN 2

Sekolah : SMPN 5 MADANG SUKU I

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Materi Pokok : Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 5 Minggu x 3 Jam Pelajaran @40 Menit

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan molekul yang mendasari pewarisan sifat pada makhluk hidup
 Mengidentifikasi struktur molekul DNA
 Mendeskripsikan struktur materi genetik yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (DNA,
RNA, dan kromosom)
 Menganalisis hubungan antara kromosom, DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk hidup
 Menjelaskan peranan materi genetik dalam penentuan sifat
 Menentukan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui diagram sesuai hukum
pewarisan sifat
 Menerapkan hukum Mendel pada pewarisan sifat makhluk hidup
 Mengidentifikasi pewarisan sifat yang ada pada manusia
 Mengidentifikasi karakteristik anggota keluarga untuk menemukan hukum pewarisan sifat
 Membandingkan kromosom tubuh orang laki-laki, orang perempuan, dan sel kelamin
 Membuat bagan persilangan sesuai dengan data yang telah disajikan
 Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan sifat pada manusia
 Menjelaskan mekanisme pewarisan sifat dalam pemuliaan tumbuhan dan hewan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
hasil pemuliaan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagaisumber terkait tentang hewan hasil
pemuliaan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 15
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 100

 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua
guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Harjomulyo Jaya, 1 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Arwinsyah,S.Pd., M.Pd. Subarjo, S.Pd.

NIP. 197107172007011005 NIP. 196608111997031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KD 3 PERTEMUAN 3

Sekolah : SMPN 5 MADANG SUKU I

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Materi Pokok : Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 5 Minggu x 3 Jam Pelajaran @40 Menit

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan molekul yang mendasari pewarisan sifat pada makhluk hidup
 Mengidentifikasi struktur molekul DNA
 Mendeskripsikan struktur materi genetik yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (DNA,
RNA, dan kromosom)
 Menganalisis hubungan antara kromosom, DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk hidup
 Menjelaskan peranan materi genetik dalam penentuan sifat
 Menentukan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui diagram sesuai hukum
pewarisan sifat
 Menerapkan hukum Mendel pada pewarisan sifat makhluk hidup
 Mengidentifikasi pewarisan sifat yang ada pada manusia
 Mengidentifikasi karakteristik anggota keluarga untuk menemukan hukum pewarisan sifat
 Membandingkan kromosom tubuh orang laki-laki, orang perempuan, dan sel kelamin
 Membuat bagan persilangan sesuai dengan data yang telah disajikan
 Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan sifat pada manusia
 Menjelaskan mekanisme pewarisan sifat dalam pemuliaan tumbuhan dan hewan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
hasil pemuliaan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagaisumber terkait tentang hewan hasil
pemuliaan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 15
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 100

 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua
guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Harjomulyo Jaya, 1 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Arwinsyah,S.Pd., M.Pd. Subarjo, S.Pd.

NIP. 197107172007011005 NIP. 196608111997031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KD 3 PERTEMUAN 4

Sekolah : SMPN 5 MADANG SUKU I

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Materi Pokok : Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 5 Minggu x 3 Jam Pelajaran @40 Menit

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan molekul yang mendasari pewarisan sifat pada makhluk hidup
 Mengidentifikasi struktur molekul DNA
 Mendeskripsikan struktur materi genetik yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (DNA,
RNA, dan kromosom)
 Menganalisis hubungan antara kromosom, DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk hidup
 Menjelaskan peranan materi genetik dalam penentuan sifat
 Menentukan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui diagram sesuai hukum
pewarisan sifat
 Menerapkan hukum Mendel pada pewarisan sifat makhluk hidup
 Mengidentifikasi pewarisan sifat yang ada pada manusia
 Mengidentifikasi karakteristik anggota keluarga untuk menemukan hukum pewarisan sifat
 Membandingkan kromosom tubuh orang laki-laki, orang perempuan, dan sel kelamin
 Membuat bagan persilangan sesuai dengan data yang telah disajikan
 Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan sifat pada manusia
 Menjelaskan mekanisme pewarisan sifat dalam pemuliaan tumbuhan dan hewan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
hasil pemuliaan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagaisumber terkait tentang hewan hasil
pemuliaan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 15
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 100

 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua
guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Harjomulyo Jaya, 1 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Arwinsyah,S.Pd., M.Pd. Subarjo, S.Pd.

NIP. 197107172007011005 NIP. 196608111997031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KD 3 PERTEMUAN 5

Sekolah : SMPN 5 MADANG SUKU I

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Materi Pokok : Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 5 Minggu x 3 Jam Pelajaran @40 Menit

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan molekul yang mendasari pewarisan sifat pada makhluk hidup
 Mengidentifikasi struktur molekul DNA
 Mendeskripsikan struktur materi genetik yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (DNA,
RNA, dan kromosom)
 Menganalisis hubungan antara kromosom, DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk hidup
 Menjelaskan peranan materi genetik dalam penentuan sifat
 Menentukan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui diagram sesuai hukum
pewarisan sifat
 Menerapkan hukum Mendel pada pewarisan sifat makhluk hidup
 Mengidentifikasi pewarisan sifat yang ada pada manusia
 Mengidentifikasi karakteristik anggota keluarga untuk menemukan hukum pewarisan sifat
 Membandingkan kromosom tubuh orang laki-laki, orang perempuan, dan sel kelamin
 Membuat bagan persilangan sesuai dengan data yang telah disajikan
 Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan sifat pada manusia
 Menjelaskan mekanisme pewarisan sifat dalam pemuliaan tumbuhan dan hewan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
hasil pemuliaan
 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagaisumber terkait tentang hewan hasil
pemuliaan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 15
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 10-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti 100

 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan menit
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit ) Waktu
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua
guru memantau pembelajaran melalui Buku Pelajaran
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Harjomulyo Jaya, 1 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Arwinsyah,S.Pd., M.Pd. Subarjo, S.Pd.

NIP. 197107172007011005 NIP. 196608111997031001