3 Memuat langkah-langkah atau kegiatan pembelajaran yang berfokus pada peserta didik
4 Rencana asesmen untuk di awal pembelajaran beserta instrument dan cara penilaiannya.
4. Durasi kegiatan berkesesuaian dengan alokasi waktu beban belajar per tahun dan
jadwal pelaksanaan projek
B. Tujuan
5. Pemetaan dimensi, elemen, sub elemen Profil Pelajar Pancasila dan target
capaian akhir fase sesuai Keputusan BSKAP Kemendikbudristek No.
009/H/KR/2022
6. Rubrik pencapaian berisi rumusan kompetensi yang sesuai dengan fase peserta
didik (Untuk Pendidikan Dasar dan Menengah)
C. Aktivitas
7. Alur aktivitas projek secara umum (sesuai alur dengan menambahkan strategi
pembelajaran, alat ajar, dan narasumber yang dibutuhkan untuk pengembangan
serta pendalaman dimensi)
8. Penjelasan detail tahapan kegiatan dan asesmennya
D. Asesmen
9. Instrumen pengolahan hasil asesmen untuk menyimpulkan pencapaian projek
N REVIEW MODUL P5