BAB II

LAPORAN EVALUASI DIRI

A. Kreteria
A.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
1. Latar Belakang
Pada dasarnya rumusan Visi, Misi, Tujuan dan Strategi (VMTS) Program Studi Fisika (PS
Fisika) mengacu pada VMTS Fakultas Sains dan Teknologi, sedangkan Fakultas VMTS
mengacu pada Universitas VMTS.

Gambar 1.3 Mekanisme Penyusunan dan Penetapan VTMS

Tahapan penyusunan VTMS Fakultas meliputi:

1. Berdasarkan SK NOMOR 97 TAHUN 2020 [Link] Dekan membentuk Tim Pembina
Fakultas VTMS Fakuktas yang dipimpin Dr.Abdul Halim Daulay, S.T.M.Si sebagai Wakil
Dekan Bidang Akademik. Setelah disetujui oleh VMTS Fakuktas, berdasarkan SK NOMOR
97 TAHUN 2021 Dekan membentuk Tim Perumus VTMS PS Fisika yang dipimpin
Muhammad Nuh, M.Pd selaku Ketua Prodi Fisika.
2. Secara internal, pada saat proses pelaksanaan konstruksi tim VMTS Fakuktas dan VMTS PS
mengadakan Forum Grup Discussion (FGD).
3. Selanjutnya dilaksanakan Kegiatan Workshop Visi Misi fakultas dan program studi UIN
Sumatera Utara Medan pada Tahun 2020 di Auditorium Fakultas sains dan Teknologi
 Medan. Dalam workshop tersebut telah diundang para pakar antara lain Prof. Zainal A.
Hasibuan, Ph.D, Ketua APTIKOM Pusat, dan Guru besar Universitas Dian Nuswantoro
Semarang., Prof. Drs. Motlan, M.Sc., Ph.D, Asesor BAN PT, Guru besar Universitas Negeri
Medan Link, para dosen tetap FST, dosen tidak tetap, para pemangku kepentingan dan calon
pengguna lulusan dan Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Sumatera Utara.(SK
Narasumber terlampir).
a. Analisis yang dipakai dalam penyusunan VMTS adalah kondisi riil fakultas 2020
b. Undang-Undang No.20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
c. Undang-Undang No. 12 Tahun 2012, tentang Pendidikan Tinggi
d. Perkembangan sains dan teknologi saat ini dan kecenderungannya satu dasawarsa
kedepan.
e. Memperhatikan visi dan misi prodi fisika dari perguruan tinggi terbaik nasional
f. Masukan dari ketua Himpunan Fisika Indonesia Sumatera Utara
g. Masukan saat Asesmen Lapangan oleh Tim Asesor BAN-PT
4. Selain itu, hasil workshop VMTS Fakultas dan VMTS Program studi oleh tim perumus dan
pimpinan Fakultas dibahas dalam rapat senat Fakultas Sains dan Teknologi. Yang kemudian
disetujui pengesahan dan penetapan oleh Dekan dengan NOMOR 458 TAHUN 2021 [link]
untuk VMTS fakuktas selanjutnya NOMOR 466 TAHUN 2021 [Link]. Dimana VMTS yang
dihasilakan dianggap punya kemampuan dalam proses penyusunan VMTS dan Renstra.
5. Selanjutnya sosialisasi visi misi secara internal dilakukan dengan membacakan visi misi
dalam rapat-rapat Prodi Fisika juga dituliskan dalam buku pedoman akademik, buku profil
fakultas, serta rencana strategis dan rencana operasional, sedangkan secara eksternal
dilakukan melalui kegiatan fakultas seperti pada studium general bagi para tamu undangan,
kegiatan pengabdian masyarakat serta khusus kegiatan sosialisasi bagi siswa sekolah
menengah (SMA, MA, dan SMK) pada kegiatan ikatan mahasiswa prodi dan fakultas seperti
melalui kegiatan olimpiade yang diselenggarakan Fakultas Sains Dan Teknologi.
 Dalam perumusannya dapat di lihat melalui gambar 3.1 dimana visi fakultas merupakan
turunan dari visi universitas dan melingkupi visi PS Fisika.

Gambar 1.4. Visi Universitas, Fakukltas, dan Program studi

Keterkaitan antara misi UINSU Medan, Fakultas Sain dan Teknologi dengan Program
studi Fisika di gambarkan melalui gambar 1.5

Gambar 1.5 Hubungan Misi UINSU Medan, FST dan PS Fisika

Berdasarkan visi dan misi Universitas, Fakultas, dan PS, diturunkan tujuan pencapaiannya.
Selanjutnya, Gambar 1.5 mendeskripsikan keterkaitan tujuan universitas dengan Fakultas dan PS
Fisika.
 Gambar 1.6 Hubungan Tujuan UINSU Medan, FST dan PS Fisika

2. Kebijakan
Dasar hukum yang menjadi acuan dalam penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran PS Fisika
Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan terbagi dalam 3
bagian yaitu: Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan Presiden, Peraturan Menteri dan
Keputusan/kebijakan Rektor. Beberapa dokumen penetapan terkait rumusan VMTS Universitas,
UPPS dan PS-Fisika yang melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal diantaranya:
a. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.[link]
b. Undang-undang RI Nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Nasional 2005-2025. [link]
c. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
[link]
d. Peraturan Pemerintah RI Nomo 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 5 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan Tinggi. [link]
e. Peraturan Pemerintah RI Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia. [link]
 f. Peraturan Pemerintah RI Nomor 4 tahun 2014 tentang Penyelenggara Pendidikan Tinggi
dan Pengelolaan Perguruan Tinggi. [link]
g. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 3 tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja
UIN Sumatera Utara Medan. [link]
h. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis
Kementerian Agama tahun 2020-2024. [link]
i. Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Nomor 4476 tahun 2020
tentang Rencana Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama
tahun 2020-2024. [link]
j. Keputusan Rektor UIN Sumatera Utara No 214 Tahun 2016 tentang Rencana Induk
Pengembangan (RIP) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Tahun 2016-2030;
[link]
k. Keputusan Rektor Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Nomor Un-11.JSOPP-01-
01.R0 Tahun 2016 tentang Penetapan Pedoman Penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan
Sasaran UIN Sumatera Utara Medan; [link]
l. Statuta UIN SU Medan pada Peraturan Menteri Agama No. 14 Tahun 2020 Pasal 2,3,4
(Hal 6-7). Link
m. Standar Mutu UINSU Medan SK Rektor No.218 C Tahun 2019 (Hal 246-250) Link
n. Panduan IKU-IKT UINSU Medan, yaitu standar ketercapaian IKU Dan IKT Standar
Ketercapaian (Hal 102) Link
o. SOP tentang mekanisme perumusan, penyusunan, sosialisasi, peninjauan dan survey
pemahaman VMTS di UIN SU Medan(SOP No: Un-11.JSOPP-01-01.R0). Link

3. Strategi Pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan

Upaya pencapaian visi, misi, dan tujuan UPPS dilakukan dengan beberapa tahapan dalam
kurun waktu Tahun 2020 hingga 2024. Pengembangan FST dilakukan dengan
mempertimbangkan kondisi fakultas saat ini. Berikut gambar 3.2 adalah milestone UPPS FST
UIN Sumatera Utara Medan.
 Gambar 3.2 Milestones Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sumatera Utara Medan 2020-
2024

Dalam proses untuk mewujudkan visi dan misi maka diperlukanlah rumusan strategi
pencapaiannya dengan menetapkan indikator pencapaiannya yang berpedoman pada dokumen
penetapannya diantaranya:
1. Renstra UIN Sumatera Utara Medan 2020-2024 Link
2. Renstra Fakultas Sains dan Teknologi tahun 2020-2024 Link
3. Renstra Prodi Fisika tahun 2020-2024 Link
4. Rencana Operasional (Program Kerja) tahunan 2020 – 2024 FST (Link)
Selanjutnya sasaran diarahkan untuk mencapai 4 tujuan PS-Fisika UIN SU Medan pada
tahun 2024 beserta dengan indikator ketercapaian yang sekaligus menjadi indikator kinerjanya
sebagai berikut dapat dilihat pada Renstra Prodi Fisika tahun 2020-2024 Link
 Misi Tujuan Sasaran Strategi Indikator Kerja
Melaksanakan pendidikan Menghasilkan lulusan Peningkatan Kualitas 1. Terlaksananya Pemutakhiran Kurikulum melibatkan
dan pengajaran dalam berkarakter ulul albab Pembelajaran dan stakeholder
bidang sains dan dalam bidang sains Akademik 2. Terimplemetansi-nya KKNI
teknologi lingkungan dan teknologi 3. Implementasi Pembelajaran dengan paradigma
yang mutakhir dengan wahdatul-ulum transdisipliner
paradigma wahdatul ulum 4. Updating Kurikulum Prodi yang disesuikan
dengan kompetensi terkini dan perkembangan ipteks.
5. Terlaksananya Kewajiban Mengunggah skripsi di
Website UIN SU Sebagai Syarat pengambilan Ijazah
6. Terimplementasi-nya Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
7. Sertifikasi Kompetensi Mahasiswa
Peningkatan Kualitas 1. Persentase dosen bersertifikat pendidik
Pembelajaran dan 2. Persentase Prodi yang menyelenggarakan pembelajaran
Pengajaran daring
3. Persentase penggunaan ICT dalam pembelajaran
4. Persentase Prodi yang mengimplementasikan kurikulum
wahdatul ulum-transdisipliner
5. Persentase hasil penelitian dan PKM Dosen yang menjadi
sumber bahan ajar
Peningkatan 1. Persentase peningkatan jumlah mahasiswa Baru Strata 1
Pemerataan Akses 2. Persentase Prodi yang memenuhi standar sarana prasarana
Pendidikan yang Perguruan Tinggi.
Berkualitas 3. Persentase Anggaran BOPTN terhadap Total Anggaran
4. Persentase anggaran PNBP dan PNBP- BLU terhadap
seluruh Sumber Dana Pendidikan
5. Persentase mahasiswa penerima PIP Kuliah/Bidikmisi
6. Persentase mahasiswa penerima Beasiswa PPA
7. Persentase mahasiswa Penerima Beasiswa Tahfidz
8. Persentase Mahasiswa Penerima Beasiswa Afirmasi
(UP4B)
Peningkatan Kualitas 1. Ketersediaan dokumen formal Sistem Penjaminan Mutu
Penjaminan Mutu Internal (SPMI)
Pendidikan 2. Skor Pelaksanaan SPMI
3. Persentase Program Studi yang menyelenggarakan Sistem
Kampus Merdeka
4. Kualitas Hasil Audit Internal Prodi
5. Jumlah Program Studi diafirmasi dalam meningkatkan
status akreditasi
6. Indeks kepuasan kinerja Dosen oleh Mahasiswa
Meningkatnya 1. Persentase lulusan yang bekerja dalam jangka waktu 1
Kualitas tahun setelah kelulusan
Tata Kelola Pendidikan
Peningkatan Jumlah 1. Jumlah mahasiswa Dalam Negeri
Mahasiswa 2. Rasio mahasiswa baru (rasio calon mahasiswa yang
mendaftar dengan mahasiswa yang lulus seleksi)
3. Persentase mahasiswa yang mengikuti kompetisi
akademik dan nonakademik
4. Persentase prestasi dan penghargaan yang diraih
mahasiswa dalam kegiatan kompetisi akademik dan non
akademik
Peningkatan Kualitas 1. Dipenuhi Tenaga Dosen
Tenaga Pendidik 2. Dipenuhi Tenaga Dosen S.3
3. Dipenuhi Tenaga Dosen Profesor
4. Dipenuhi Tenaga Dosen Lektor Kepala
5. Dipenuhi Tenaga Dosen Lektor
6. Peningkatan Invited Speaker Nasional / Internasional
7. Mitra Bestari jurnal nasional terakreditasi / internasional
bereputasi
8. Persentase dosen mengikuti workshop /
9. konferensi / diklat / seminar nasional dan internasional
Peningkatan Jumlah 1. Dipenuhinya Tenaga Kependidikan
Tenaga Kependidikan 2. Dipenuhi Tenaga Kependidikan S.2
 3. Persentase tenaga kependidikan yang bersertifikat
kompetensi
Peningkatan Sistem 1. Adanya system kepegawaian terpadu yang terintegrasi dan
Informasi SDM mencakup kegiatan tri darma perguruan tinggi
2. Sistem Informasi Pendidikan (Perkuliahan, RPS, Kontrak
Kuliah, Bimbingan dan Nilai)
3. Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian (Laporan
Penelitian minimal Abstrak)
4. Sistem Informasi Riwayat Pendidikan dan Kepangkatan
Peningkatan Perangkat 1. Terwujudnya Kebutuhan Perangkat Digitalisasi
Digitalisasi
Peningkatan 1. Meningkatnya alokasi APBN dalam DIPA
Pendapatan 2. Meningkatnya PNBP terutama dalam sektor bisnis
Peningkatan Aset 1. Meningkatnya jumlah gedung dan bangunan yang
dibutuhkan
Peningkatan Sarana 1. Meningkatnya Prasarana Perkuliahan
Perkuliahan
Review Renstra dan 1. Terbitnya Renstra dan Renop baru FST
Renop Fakultas
Penguatan 1. Terbentuknya GKM di Prodi
Kelembagaan
 Pembukaan Prodi Baru 1. Terbentuknya Prodi Baru
Peningkatan Akreditasi 1. Meningkatnya Akreditasi Program Studi
Pengembangan 1. Meningkatnya Kualitas Manajemen dan Pengelolaan
Mahasiswa dan Alumni Lulusan
Melaksanakan dan Menghasilkan Peningkatan Penelitian, 1. Meningkatkan jumlah penelitian dosen
mengembangkan penelitian penelitian dan Publikasi Ilmiah, HKI 2. Persentase penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa
yang inovatif dalam publikasi ilmiah dan Hak Paten 3. Persentase penelitian dosen kolaboratif nasional
bidang sains dan teknologi dalam bidang sains 4. Meningkatnya penelitian kolaboratif internasional
lingkungan dengan dan teknologi 5. Meningkatnya Jumlah Publikasi Ilmiah
paradigma wahdatul ulum; lingkungan dengan 6. Peningkatan partisipasi dalam konferensi

paradigm wahdatul 7. Peningkatan Sitasi

ulum Peningkatan kualitas 1. Hasil penelitian yang memperoleh HAKI

dan pemanfaatan 2. Persentase hasil penelitian yang menghasilkan
penelitian Hak Paten
Melaksanakan Menghasilkan karya Peningkatan 1. Meningkatnya Jumlah Pengabdian Dosen
pengabdian kepada pengabdian kepada Pengabdian 2. Kuliah Kerja Nyata
masyarakat sebagai masyarakat berbasis 3. Karya Inovasi Mahasiswa
implementasi sains dan komunitas dalam 4. Desa Binaan
teknologi lingkungan bidang sains dan 5. Kerjasama Pengabdian Antarlembaga
dengan paradigma teknologi lingkungan Peningkatan Output 1. Laporan Pengabdian Kepada
wahdatul ulum dengan paradigma Pengabdian
 wahdatul ulum Masyarakat
Peningkatan Outcome 1. Artikel Dalam Jurnal Pengabdian
Pengabdian 2. Buku Hasil Pengabdian
3. Hak Kekayaan Intelektual
4. Karya inovasi hasil pengabdian
Membangun jejaring Menghasilkan Peningkatan 1. Meningkatnya Administrasi Kerjasama
kerjasama dalam kerjasama dalam Administrasi, 2. Berkembangnya Kualitas dan
pelaksanaan tridarma bidang sains dan kuantitas dan 3. Kuantitas Kerjasama
perguruan tinggi dibidang teknologi untuk monitoring serta 4. Meningkatnya Monitoring dan Evaluasi Kerjasama
sains dan teknologi. menunjang evaluasi 5. Peningkatan Pembiayaan dari Hasil Kerjasama
pelaksanaan tridarma Kerjasama 6. Persentase peningkatan lembaga/badan yang melakukan
perguruan tinggi kerjasama dengan FST
7. Indeks kepuasan mitra kerjasama (skala 1-4)
4. Indikator Kinerja Utama
UPPS Fakultas Sains dan Teknologi dalam merumuskan rencana pengembangan
berpedoman pada Dokumen RIP UIN Sumatera Utara Medan [link]. Rencana pengembangan
Fakultas Sains dan Teknologi tertuang dalam dokumen Rencana Strategi UIN Sumatera
Medan 2020-2024 [link], dan dokumen strategi pencapaian VMTS Fakultas Sains dan
Teknologi [link]. Berikut ini rincian strategi, indikator, target ketercapaian VMTS:
Strategis Indikator Kinerja Utama/ Target Tahunan/ Capaian
Sasaran Kerja 2020 2021 2022 2023 2024
Peningkatan Meningkatkan kualitas pembelajaran dan akademik
kualitas Terlaksananya Pemutakhiran 1 1 1 1 1
pembelajaran Kurikulum melibatkan
dan akademik stakeholder
Terimplementasi- nya KKNI 75% 100% 100% 100% 100%
Implementasi Pembelajaran 75% 100% 100% 100% 100%
dengan Paradigma wahdatul-
ulum transdisipliner
Updating kurikulum fakultas 1 1 1 1 1
yang disesuaikan dengan
kompetensi terkini dan
perkembangan ipteks.
Peningkatan kualitas akademik mahasiswa
mengunggah skripsi di 100% 100% 100% 100% 100%
Repository UINSU sebagai
syarat pengambilan ijazah
Terimplementasinya Standar
Kompetensi
Lulusan (SKL):
Kemampuan Hafal Juz 30 50% 100% 100% 100% 100%
TOAFL 350 (S1) 50% 100% 100% 100% 100%
Meningkatnya Kualitas pembelajaran
 Persentase dosen Bersertifikat 10% 10% 10% 20% 20%
pendidik
Persentase Prodi yang 100% 100% 100% 100% 100%
menyelenggarakan
pembelajaran daring
Persentase penggunaan ICT 100% 100% 100% 100% 100%
Dalam pembelajaran
Persentase Prodi yang 50% 100% 100% 100% 100%
Mengimplementasi kan
kurikulum
wahdatul ulum transdisipliner
Persentase hasil penelitian dan 50% 100% 100% 100% 100%
PkM Dosen yang menjadi
sumber bahan ajar
Peningkatan Meningkatnya partisipasi anak usia 19 tahun ke atas
pemerataan Persentase peningkatan jumlah 29.910 33.505 37.399 42.219 47.393
akses mahasiswa Baru Strata 1
Pendidikan Persentase Prodi yang 0% 30% 40% 50% 60%
yang memenuhi
berkualitas Meningkatnya pemberian biaya pendidikan bagi anak kurang mampu,
daerah afirmasi, dan berbakat
Persentase Anggaran BOPTN 1.88% 5.00% 6.00% 7.00% 7.50%
terhadap Total Anggaran
Persentase anggaran PNBP dan 30% 33% 35% 39% 41%
PNBPBLU terhadap seluruh
Sumber Dana Pendidikan
Persentase mahasiswa penerima 4% 4% 4% 4% 4%
KIP Kuliah/Bidikmisi
Persentase mahasiswa penerima 0.1% 0.1% 0.1% 0.1% 0.1%
 Beasiswa PPA
Persentase mahasiswa Penerima 0,16% 0,17% 0,19% 0,21% 0,23%
Beasiswa Tahfidz
Persentase Mahasiswa Penerima 0,51% 0.56% 0.61% 0.67% 0.74%
Beasiswa Afirmasi (UP4B)
Peningkatan Meningkatnya standar mutu pendidikan
kualitas Ketersediaan dokumen formal 50% 65% 80% 100% 100%
penjaminan Sistem Penjaminan Mutu
mutu Internal (SPMI)
pendidikan Skor Pelaksanaan SPMI 3.20 3.30 3.40 3.50 3.60
Persentase Program Studi 0% 45% 60% 80% 100%
yang
menyelenggarakan Sistem
Kampus Merdeka
Hasil Audit Internal Prodi 280 290 300 310 320
Jumlah Program Studi 80% 80% 80% 80% 80%
diafirmasi dalam meningkatkan
status akreditasi
Indeks kepuasan kinerja Dosen 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
oleh Mahasiswa
Meningkatnya Menguatnya pendidikan tinggi yang berkualitas
kualitas tata Persentase lulusan yang bekerja 10% 20% 30% 40% 50%
kelola dalam jangka waktu 1 tahun
pendidikan setelah kelulusan
Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru
Jumlah Jumlah mahasiswa Dalam 3.300 3.400 3.500 3.600 3.600
Mahasiswa Negeri
Rasio mahasiswa baru (rasio 1:3 1:4 1:5 1:5 1:5
calon mahasiswa yang
mendaftar dengan mahasiswa
 yang lulus seleksi)
Meningkatkan partisipasi
mahasiswa dalam berbagai
bidang kegiatan
Persentase mahasiswa yang 1.0% 1.5% 2.0% 2.5% 2.5%
mengikuti kompetisi akademik
dan nonakademik
Persentase prestasi dan 0.5% 0.75% 1.0% 1.25% 1.25%
penghargaan yang diraih
mahasiswa dalam kegiatan
kompetisi
akademik dan non akademik
Peningkatan Peningkatan Kualitas Tenaga Pendidik
Kualitas Dipenuhi Tenaga Dosen 51 55 60 63 65
Tenaga Peningkatan Jumlah Dosen Berpendidikan S.3
Pendidik Dipenuhi Tenaga Dosen S.3 6 7 8 9 10
Peningkatan Jumlah Dosen Profesor
Dipenuhi Tenaga Dosen 0 0 0 0 0
Profesor
Peningkatan Jumlah Dosen Lektor Kepala
Dipenuhi Tenaga Dosen Lektor 1 1 1 1 1
Kepala
Peningkatan Jumlah Dosen Lektor
Dipenuhi Tenaga Dosen Lektor 12 15 20 25 30
Rekognisi Dosen
Peningkatan Invited Speaker
Nasional/Internasional
Mitra Bestari jurnal nasional
terakreditasi/intern asional
 bereputas
Persentase dosen mengikuti
workshop/konferen
si/diklat/seminar nasional dan
internasional
Peningkatan Peningkatan Jumlah Tenaga Kependidikan
Jumlah Tenaga Dipenuhinya Tenaga 11 11 11 11 11
Kependidikan Kependidikan
Peningkatan Jumlah Kependidikan Berpendidikan
Dipenuhi Tenaga 2 2 3 3 3
Kependidikan S.2
Persentase tenaga kependidikan 2 2 4 4 4
yang bersertifikat kompetensi
Pengembangan Sistem Kepegawaian terpadu
Adanya sistem kepegawaian 60% 70% 80% 90% 100%
terpadu yang terintegrasi dan
Peningkatan mencakup Adanya sistem
Sistem kepegawaian terpadu yang
Informasi SDM terintegrasi dan mencakup
Adanya sistem kepegawaian 60% 70% 80% 90% 100%
terpadu yang terintegrasi dan
mencakup
Sistem Informasi Penelitian 60% 70% 80% 90% 100%
dan Pengabdian
(Laporan Penelitian minimal
Abstrak)
Sistem Informasi Riwayat 60% 70% 80% 90% 100%
Pendidikan dan Kepangkatan
Peningkatan Pengembangan Perangkat Digitalisasi
Terlaksananya Sistem 30% 40% 45% 50% 60%
Perangkat Penyimpanan Data berbasis
Digitalisasi Cloud
Terlaksananya Sistem 60% 70% 80% 90% 100%
Informasi
Terlaksananya Pelatihan- 45% 50% 50% 65% 90%
pelatihan Sumber Daya
Manusia (SDM) Berbasis
Teknologi informasi
komputer(TIK)
Terpenuhinya Infrastruktur, 55% 65% 75% 85% 100%
Data
Center Dan Jaringan
Optimalisasi Layanan Digital 25% 40% 60% 80% 100%
Library
Lisensi Aplikasi 20% 25% 25% 30% 30
Peningkatan Alokasi APBN (Rp000.000)
Meningkatnya alokasi APBN 1.000 1.200 1.500 1.700 2.000
Peningkatan dalam POK
Pendapatan Peningkatan Alokasi PNBP
(Rp000.000)
Meningkatnya PNBP terutama 8.500 9.000 9.500 9.500 9.500
dalam sektor bisnis
Peningkatan Pengadaan Gedung dan Bangunan
Aset Meningkatnya jumlah gedung dan bangunan yang dubutuhkan
Perkantoran 1 1 1 1 1
Perkuliahan 23 23 23 23 23
Perpustakaan 2 2 2 2 2
Laboratorium terpadu 1 1 1 1 1
Serbaguna 3 5 5 5 5
Olahraga 3 3 3 3 3
 UKK/UKM 1 1 1 1 1
Laboratorium Keagamaan 2 2 2 3 3
Peningkatan Pengadaan Prasarana Perkuliahan Meubelair
Sarana Meja Dosen 23 23 23 23 23
Perkuliahan Kursi Dosen
Kursi Kuliah
Whiteboard
Sofa
Filling Cabinet
Locker
TV Display
Meja Rapat
Kursi Rapat
Peralatan dan mesin
AC
Nfokus
Layar
TV/Audio
Fotocopy/printer
Pengeras Suara
Kamera
Review Renstra Merevisi Renstra dan Renop FST
dan Renop Terbitnya Renstra dan Renop 100% 0 0 0 0
Fakultas baru FST
Penguatan Mendirikan Gugus Kendali Mutu (GKM) di tingkat prodi
Kelembagaan Terbentuknya GKM di prodi 5 5 5 5 5
Pembukaan Menyusun Proposal
Prodi Baru Ilmu Kimia (S1) 0 0 0 0 100%
 Agroteknologi (S1) 0 0 0 0 100%
Peningkatan Menyusun Borang Akreditasi
Akreditasi Akreditasi A/Unggul 0 0 0 0 1
Akreditasi B/Baik sekali 1 1 1 1 4
Akreditasi C/Baik 4 4 4 4 0
Pengembang an Meningkatkan Kualitas Manajemen dan Pengelolaan Lulusan
Mahasiswa dan % Mahasiswa dengan IPK > 3.0 55% 60% 65% 70% 75%
Alumni Jumlah Lulusan 200 400 450 450
Pengembangan database alumni 60% 70% 80% 90% 100%
terintegrasi dengan aplikasi
berbasis android
Tracer study alumni (kegiatan) 1 1 1 1 1
Penguatan dan konsolidasi 1 1 1 1 1
lembaga- lembaga alumni
Survey Kepuasan stakeholders 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3
(skala 1 - 4)
Peningkatan Pelaksanaan Penelitian
Penelitian, Meningkatkan Jumlah 51 55 60 63 65
Publikasi Penelitian Dosen
Ilmiah, HKI Persentase penelitian dosen 5% 10% 15% 20% 25%
dan Hak Paten yang melibatkan mahasiswa
Persentase penelitian dosen 0% 1% 1% 2%% 2%
yang melibatkan mahasiswa
Meningkatnya penelitian 0% 1% 1% 2% 2%
kolaboratif internasiona
Pelaksanaan Publikasi Ilmiah
Prosiding 3 4 4 5 5
Artikel Jurnal Nasional 51 55 60 63 65
Terakredita
Artikel Jurnal Internasional 2 4 4 6 6
 Bereputasi
Buku Referensi 2 2 4 4 4
Buku Ajar 5 6 6 7 7
Modul 30 30 40 40 40
Peningkatan partisipasi dalam konferensi
Jumlah dosen yang menjadi 5 10 10 10 20
peserta dalam konferensi
Internasional
Jumlah dosen yang menjadi 2 5 5 8 8
narasumber dalam Konferensi
nasional maupun internasional
Persentase mahasiswa yang 5 5 6 6 6
mengikuti kompetisi nasional
maupun internasional
Persentase dosen yang 2 2 3 3 3
memperoleh pendampingan
penulisan artikel ilmiah
internasional
Peningkatan Sitasi
Peningkatan Sitasi atas tulisan 2% 2% 2% 2% 3%
Mahasiswa
Persentase artikel ilmiah di 2% 3% 3% 4% 4%
jurnal nasional yang disitasi
Persentase artikel ilmiah di 2% 2% 3% 4% 4%
jurnal internasional yang
disitasi
Peningkatan Kualitas dan pemanfaatan penelitian
kualitas dan Hasil penelitian yang 51 55 60 63 65
pemanfaatan memperoleh HAKI
Persentase hasil penelitian yang 0 0 0 0 1
penelitian menghasilkan Hak Paten
Pening katan Peningkatkan Jumlah Pengabdian Dosen
Pengab dian Meningkatnya Jumlah 10 11 11 12 12
Pengabdian Dosen
Peningkatan Jumlah Pengabdian Mahasiswa
Kuliah Kerja Nyata 50 60 60 70 70
Karya Inovasi Mahasiswa 1 1 2 2 2
Peningkatan Jumlah Fasilitasi Pengabdian Berbasis Program Pada
Masyarakat
Desa Binaan 1 1 2 4 6
Kerjasama Pengabdian 2 2 2 3 3
Antarlembaga
Peningkatan Peningkatan Jumlah Laporan Pengabdian Kepada Masyarakat
Output Laporan Pengabdian Kepada 10 11 11 12 12
Pengabdian Masyarakat
Peningkatan Penyiapan Laporan Pengabdian Terakreditasi dan Bereputasi
Outcome Artikel Dalam Jurnal 3 10 12 12 15
Pengabdian Pengabdian
Buku Hasil Pengabdian 0 0 0 1 2
Hak Kekayaan Intelektual 2 2 2 2 5
Karya inovasi hasil pengabdian 1 1 2 2 2
Peningkatkan Meningkatkan Administrasi Kerjasama
Administrasi, Penyusunan Pedoman 1 1 1 1 1
kuantitas dan Kerjasama
monitoring Penyusunan dan Implementasi 1 1 1 1 1
serta evaluasi SOP Kerjasama
Kerjasama Format naskah perjanjian 1 1 1 1 1
kerjasama (MoU)
 Sistem Pengelolaan Kerjasama 1 1 1 1 1
Tingkat Internasional
Mengembangk an Kerjasama dalam dan Luar Negeri
Intensifikasi Kerjasama Yang 1 1 1 1 1
Sudah Ada dengan
menindaklanjuti melalui
Memory of Action (MoA)
Perintisan Kerjasama Baru 1 1 1 1 1
Membuat Prioritas Kerjasama 1 1 1 1 1
(MOU)
Peningkatan Kerjasama dengan 1 1 1 1 1
perguruan tinggi terkemuka di
luar negeri
Meningkatkan Meningkatnya Monitoring dan Evaluasi Kerjasama
Monitoring dan Pedoman Monitoring dan 1 1 1 1 1
Evaluasi Evaluasi Kerjasama
Kerjasama Survei Manfaat Kerjasama 1 1 1 1 1
dengan Mitra yang telah
Terjalin
Tindak Lanjut Monitoring dan 1 1 1 1 1
Evaluasi
Meningkatkan Outcome Kerjasama
Peningkatan Pembiayaan dari 1 1 1 1 1
Hasil Kerjasama
Joint Program 1 1 1 1 1
Meningkatkan mitra kerjasama pengembangan akademik
Persentase peningkatan 20% 20% 20% 30% 30%
lembaga/badan yang melakukan
kerjasama dengan FST
Indeks kepuasan mitra 3.10 3.20 3.30 330 3.30
 kerjasama (skala 1-4)

5. Indikator Kinerja Tambahan Berikut Indikator tambahan VMTS:

Indikator Sat. Target Target Pencapaian
(5 2017 2018 2019 2020 2021
Tahun)
Sosialisasi Visi dan Misi Keg 5 1 1 1 1 1
Pelaksanaan Monitoring dan Keg 5 1 1 1 1 1
evaluasi ketercapaian VMTS

6. Evaluasi Capaian VMTS

a. Kurikulum PS
UPPS Fakultas Sains dan Teknologi bersama dengan Lembaga Penjaminan Mutu,
melaluisurat keputusan Rektor UIN Sumatera Utara Medan Nomor 142 Tahun 2021, secara
kolektif melakukan ulasan terhadap kurikulum seluruh PS.
b. Rasio Dosen dan Mahasiswa
Standar yang telah ditetapkan oleh universitas dan UPPS bahwa rasio dosen dan
mahasiswa sebesar 1:25. Berikut adalah capaian rasio dosen dan mahasiswa pertahun 2022.
Reratarasio dosen dan mahasiswa se Fakultas Sains dan Teknologi sebesar 1:65. Hasil ini
telah jauh dari standar PT yang telah ditetapkan UPPS, untuk Prodi fisika sampai smester
genap 2022-2023 mahasiswa yang aktif 218 mahasiswa dengan jumlah DTPS 10 orang,
sehingga rasio dosen dan mahasiswa PS Fisika 1:22, dan nilai ini memenuhi standar yang
telah ditetapkan universitas.

PS Fisika
Dosen

Mahasiswa

0 5 10 15 20 25

Perbandingan

Gambar 1.7 Rasio Dosen dan Mahasiswa Prodi Fisika

c. Kepuasan Stakeholders
Standar nilai kepuasan stakeholders UPPS sebesar 4,0 untuk masing masing kepuasan
civitas akademika mencakup: peningkatan kualitas layanan akademik, peningkatan kualitas
layanan keuangan, peningkatan kualitas layanan kepegawaian, peningkatan kualitas layanan
administrasi umum, peningkatan kualitas layanan kemahasiswaan dan kerjasama. Berdasarkan
hasil analisis survey layanan kepuasan civitas akademika UPPS, diperoleh nilai rata-rata
kepuasan stakeholders masing-masing layanan sebesar 3,0. Berdasarkan hasil ini, nilai
standar kepuasan stakeholders telah tercapai

d. Rata-rata peringkat akreditasi PS

Hingga akhir tahun 2022, dari 5 (Lima) PS terdapat 1 (satu) prodi dengan predikat B dan
4 (Empat) prodi lainnya dengan predikat C.
Tabel 3.12 Data Akreditasi Program Studi di Lingkungan Fakultas Sains dan Teknologi
No. Prodi Strata Tahun Nilai Peringkat
SK
1 Ilmu Komputer S1 2019 237 C
2 Sistem Informasi S1 2019 290 C
3 Matematika S1 2019 262 C
4 Biologi S1 2019 286 C
5 Fisika S1 2019 301 B
 e. Kualifikasi Dosen
Tenaga pendidik Fakultas Sains dan Teknologi sebanyak 62 orang. Terdapat 11 orang
dengan kualifikasi Doktor, 51 orang dengan kualifikasi magister, pada Prodi Fisika jumlah
dosen dengan kualifikasi Doktor 1 orang dan Magister 9 orang. Berkaitan dengan pangkat
akademiknya untuk fakultas 2 lektor kepala, 38 lektor 22 asisten ahli dan pada prodi Fisika
lektor sebanyak 9 orang, 1 orang asisten ahli orang.

Gambar a Gambar b
Gambar 1. 9 Kualifikasi Pend. UPPS FST, b. Kualifikasi Pend. PS Fisika

40 10
35 9
30 8
25 7
6
20 5
15 Series1 4 Series1
10 3
5 2
0 1
Lektor Lektor Asisten Ahli 0
Lepala Lektor Asisten Ahli

Gambar a Gambar b
Gambar 1. 10. a. Pangkat Akademik UPPS FST, b. Pangkat Akademik PS Matematika

f. Sistem Informasi yang Terintegrasi

Untuk mengembangkan sistem managemen, pengawasan,dan tridarma perguruan
tinggi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan menggunakan beberapa aplikasi
diantaranya : Website (https://saintek.uinsu.ac.id/), Sistem informasi Pengajuan Bebas
 Surat Pustaka [link] (https://pusaka.uinsu.ac.id). Sistem Informasi Daftar Hadir Kuliah
[link], Sistem Informasi Perpustakaan [link], Sistem Informasi Pengelolaan Aset [link],
Sistem Informasi Papperless Office [link], Sistem Informasi Kepegawaian [link], Sistem
Informasi Alumni Karir [link], Sistem Informasi Portal Akademik [link], Sistem Informasi
Akademik (Admin) [link], Sistem Informasi Penerimaan Mahasiswa Baru [link].

g. Penelitian
Roadmap Penelitian UPPS Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sumatera Utara
UPPS menetapkan target jumlah publikasi artikel per tahun sebesar 5 per PS.
Berdasarkan hasil monitoring UPPS melalui pada indek sinta melalui google scholar,
jumlah artikel yang ter publikasi sebesar 210 artikel per 2021. Rata-rata jumlah publikasi
per PS sebesar 23 artikel. Penelitian PS Fisika pada priode 2020 jumlah 2 penelitian
prodi, pada priode 2021 jumlah 4 penelitian prodi, pada priode 2022 jumlah penelitian 9
prodi,

h. Pengabdian kepada Masyarakat

Kegiatan PKM dilaksanakan dosen secara mandiri maupun berkelompok dengan
sumber pendanaan mandiri dan lembaga internal maupun eksternal. Keterpenuhan
kegiatan PKM dosen dilihat dari laporan BKD dalam tiga tahun terakhir. (2) Pelibatan
mahasiswa dalam kegiatan PKM yang dilakukan oleh dosen terdapat 4 kegiatan yang
melibatkan mahasiswa (PKM berkelompok). (3) Kualitas dan kemanfaatan masih kurang
karena (a) Jangkauan atau tingkat (b) Pendanaan. Secara umum kegiatan PKM baru
bersifat lokal dan/atau kewilayahan, hal ini disebabkan oleh jejaring dosen fisika dan/atau
rekognisi yang kurang dipandang dari kualifikasi pendidikan, sertifikasi profesi/keahlian
tertentu, sosialisasi kepada seluruh dosen dan kerjasama yang diwadahi oleh PT atau
Fakultas, kesepahaman Kolaborasi dalam PKM interdisiplin.

7. Simpulan Hasil Evaluasi Ketercapaian VMTS dan Tindaklanjut

Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi UPPS dan PS maka tindak lanjut yang akan
dilakukan dalam meningkatkan ketercapaian VMTS diantaranya adalah:
a. Sumber daya manusia: (1) UPPS dari sisi kualifikasi PS Fisika satu orang dosen dengan
kualifikasi doktor, delapan orang lektor, dan satu orang asisten ahli; (2) Kecukupan
Dosen secara rata-rata rasio dosen dan mahasiswa sebesar 1:65 ditingkat UPPS dan untuk
PS Fisika juga 1:22.

b. Tri darma PT : 1) Pembelajaran, dari 9 (sembilan) PS terdapat 6 PS yang telah memiliki

kurikulum berbasis OBE dan MBKM; 2) Penelitian : (a) Merujuk pada laporan BKD
dosen, keseluruhan dosen telah menjalankan kewajibannya dalam melakukan penelitian;
(b) Untuk publikasi ilmiah pada jurnal terakreditasi nasional terdapat satu PS yang belum
memenuhi standar (10 artikel). 3) PKM : hal yang sama, berdasarkan laporan BKD dosen
bidang PKM secara keseluruhan dosen telah menjalankan kewajibannya, pemanfaatan
hasil penelitian pada kegiatan PKM masih minim. Tindak lanjut: Untuk mengoptimalkan
pencapaian VMTS dengan memperhatikan hasil-hasil yang telah diperoleh sebagaimana
yang dikemukakan di atas, berikut upaya tindak lanjut:
a. Sumber daya manusia: Mendorong dosen untuk lanjut studi program doktor baik
dalam negeri maupun luar negeri yang ditunjukkan dengan (Jumlah dosen yang
sedang studi lanjut 4 orang).
b. Penelitian dan PKM : 1) Meningkatkan rekognisi dosen melalui pelatihan
bersertifikasi profesi atau keahlian tertentu; 2) in house training penelitian; 3)
optimalisasi, sosialisasi, dan realisasi kegiatan penelitian dan PKM dari semua MoU
yang telah ada.