CAPAIAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 WRINGIN

Kelas/ Fase : XI / F
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian
Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam
merancang visual suatu proyek desain komunikasi visual melalui metode perancangan
secara sistematis serta mengoperasikan aplikasi komputer desain yang sesuai kebutuhan,
meliputi: desain cetak (print design), perancangan identitas (identity design), fotografi dan
videografi, desain grafis lingkungan (environmental graphic design), desain antarmuka (User
Interface-User Experience) website dan aplikasi, desain gerak (motion graphic), seni
sekuensial (sequential art), dan lainnya yang terkait

N0 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN KODE

1 Prinsip Dasar Desain dan Pada fase F, peserta didik mampu Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.1
Komunikasi mengaplikasikan prinsip-prinsip dalam merancang unity (kesatuan).
visual, di antaranya: unity (kesatuan), balance Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.2
(keseimbangan), composition (komposisi) , balance (keseimbangan).
proportion (proporsi), rhythm (irama), emphasis Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.3
(penekanan), simplicity (kesederhanaan), clarity composition (komposisi).
(kejelasan), space (ruang). Peserta didik mampu Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.4
memahami dan menerapkan peran komunikator, proportion (proporsi).
komunikan dan media komunikasi dalam Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.5
perancangan komunikasi visual, melakukan rhythm (irama).
pembiasaan kerja sesuai Prosedur Opersional Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.6
Standar (POS). emphasis (penekanan).
Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.7
simplicity (kesederhanaan).

SMKN 1 WRINGIN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL


2 Perangkat Lunak Desain
3 Menerapkan Design Brief
SMKN 1 WRINGIN
komunikan dan media komunikasi dalam
perancangan komunikasi visual, melakukan
pembiasaan kerja sesuai Prosedur Opersional
Standar (POS).
Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.8
emphasis (penekanan).
Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.9
emphasis clarity (kejelasan).
Mengaplikasikan prinsip-prinsip desain 1.10
emphasis space (ruang).
Pada fase F, peserta didik mampu Mengoperasikan perangkat lunak Image 2.1
mengoperasikan perangkat lunak yang dibutuhkan Editing
dalam lingkup Desain Komunikasi Visual,
Mengoperasikan perangkat lunak Image 2.2
melakukan pembiasaan kerja sesuai
Editing
SOP.Perangkat lunak yang digunakan disesuaikan
dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan) Mengoperasikan perangkat lunak Print 2.3
dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design.
Design/Image Editing/Digital Imaging/Vektor/Video Melakukan pembiasaan kerja sesuai 2.4
Editing/Motion Graphic/ Desktop Publishing/Web & POS
App Design/UI-UX Design/3D Software/dan lainnya
yang terkait.
Pada fase F, peserta didik mampu menerima, Membaca, memahami, dan 3.1
membaca, memahami, dan melaksanakan perintah melaksanakan perintah melalui panduan
melalui panduan tertulis (brief) untuk merancang tertulis (Desain brief).
visual secara tepat dalam suatu proyek desain
yang diberikan oleh pemberi tugas.
Panduan/acuan tersebut meliputi: latar belakang Merancang visual secara tepat dalam 3.2
proyek, tujuan/obyektif yang ingin dicapai, ruang suatu proyek desain yang diberikan oleh
lingkup pekerjaan, khalayak sasaran yang dituju, pemberi tugas, meliputi : Tujuan yang
media yang digunakan, strategi kreatif dan konsep akan dicapai serta media yang akan
perancangan, tenggat waktu penyelesaian digunakan.
pekerjaan, para pihak yang terlibat dan
peranannya dalam pekerjaan. Peserta didik
mampu melakukan pembiasaan sesuai POS,
mampu berkolaborasi dan komunikasi dengan tim
maupun pihak terkait.
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
 yang diberikan oleh pemberi tugas.
Panduan/acuan tersebut meliputi: latar belakang
proyek, tujuan/obyektif yang ingin dicapai, ruang
lingkup pekerjaan, khalayak sasaran yang dituju,
media yang digunakan, strategi kreatif dan konsep
perancangan, tenggat waktu penyelesaian
pekerjaan, para pihak yang terlibat dan 3.3
peranannya dalam pekerjaan. Peserta didik
mampu melakukan pembiasaan sesuai POS,
mampu berkolaborasi dan komunikasi dengan tim Melakukan pembiasaan kerja sesuai POS
maupun pihak terkait.

4 Karya Desain Pada fase F, peserta didik mampu menerapkan 4.1

dan mengelola proses produksi desain dimulai dari Melakukan pembiasaan kerja sesuai POS
pra produksi, produksi dan pasca produksi sesuai
4.2
dengan konsentrasi keahlian dalam lingkup Desain
Menerapkan dan mengelola proses
Komunikasi Visual. Peserta didik mampu
produksi desain.
melakukan pembiasaan sesuai POS, mampu
berkolaborasi dan komunikasi dengan tim maupun
pihak terkait. Karya desain yang dihasilkan Menghasilkan karya desain fotografi. 4.3
disesuaikan dengan sub konsentrasi keahlian
(peminatan) dalam lingkup Desain Komunikasi
Visual: Print Design/ Videografi/ 4.4
Menghasilkan karya desain Ilustrasi.
Fotografi/Tipografi/Typeface Design/Story
Boarding/Ilustrasi/ Sequential Art/Motion
4.5
Graphic/Web & App Design/UI-UX Design/
Concept Art/Motion Graphic Design/ Environmental
Graphic Design/dan lainnya yang terkait. Menghasilkan karya desain videografi
atau print desain.

5 Proses Produksi Desain Pada fase F, peserta didik mampu menerapkan 5.1
dan mengelola proses produksi desain dimulai dari Menerapkan dan mengelola proses
pra produksi, produksi dan pasca produksi sesuai produksi
dengan konsentrasi keahlian dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual. Peserta didik mampu
melakukan pembiasaan sesuai POS, mampu
berkolaborasi dan komunikasi dengan tim maupun
pihak terkait. Proses produksi desain disesuaikan
dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan)
dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print
Design/Videografi/Fotografi/Tipografi/ Typeface
SMKN 1 WRINGIN Design/Story Boarding/Ilustrasi/ Sequential
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
Art/Motion Graphic/Web & App Design/UI-UX
Design/Concept Art/Motion Graphic
5 Proses Produksi Desain Pada fase F, peserta didik mampu menerapkan
dan mengelola proses produksi desain dimulai dari
pra produksi, produksi dan pasca produksi sesuai
dengan konsentrasi keahlian dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual. Peserta didik mampu 5.2
melakukan pembiasaan sesuai POS, mampu
berkolaborasi dan komunikasi dengan tim maupun Melakukan pembiasaan sesuai POS
pihak terkait. Proses produksi desain disesuaikan
dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan) Menghasilkan karya desain fotografi. 5.3
dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print
Design/Videografi/Fotografi/Tipografi/ Typeface
5.4
Design/Story Boarding/Ilustrasi/ Sequential
Art/Motion Graphic/Web & App Design/UI-UX
Menghasilkan karya desain Ilustrasi.
Design/Concept Art/Motion Graphic
Design/Environmental Graphic Design/ dan lainnya
yang terkait. 5.5
Menghasilkan karya desain videografi
atau print desain.

SMKN 1 WRINGIN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL