menit.
5. Menanyakan kepada guru atau mendiskusikan dengan teman apabila
ada hal yang belum dipahami.
6. Mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru.
KEGIATAN 1
MENGINGAT KEMBALI
= 0
dengan , , dan bilangan nyata dan ≠ 0
1. 6 B/S
2. 2
2
2 B/S
3. 2 3 B/S
4. 4 B/S
5. 2 8 B/S
1. Memfaktorkan
< 0
≤ 0
> 0
≥ 0
dengan , , dan bilangan nyata dan ≠ 0
Penyelesaian
> 6
6 = 0 buatlah pertidaksamaan
pertidaksamaan menjadi persamaan sama dengan 0
. . .
. . .
Tentukan daerah domain yang bernilai positif atau negatif di satu titik, dengan cara
substitusi salah satu titik ke persamaan.
Daerah 2
= 0 subtitusikan ke 6
Misal pilih
0 0 6 =
Karena hasilnya bernilai negatif, maka diperoleh daerah sebagai berikut.
. . .
. . .
Sehingga didapatkan
6 bernilai positif di { < ⋯ > ⋯ , ∈ ℝ} dan
⋯
2 3 {… < < ⋯,
bernilai negatif di ⋯ , ∈ ℝ}
ℝ}.
pertidaksamaan 6 > 0, maka himpunan penyelesaiannya adalah
Karena pertidaksamaan
= {
{ < ⋯
> ⋯,
⋯ , ∈ ℝ}
KEGIATAN 2
MENENTUKAN PENYELESAIAN PERSAMAAN DAN
PERTIDAKSAMAAN RASIONAL
Fani dan Fida memiliki pulpen masing-masing. Diketahui Fani memiliki sejumlah
pulpen dan Fida memiliki tiga buah pulpen. Jika pulpen Fani dan Fida dijumlahkan
kemudian dibagi empat, maka hasilnya akan sama dengan 5. Berapakah pulpen yang
dimiliki Fani?
=⋯
Diketahui : Pulpen Fani
Pulpen Fida = ⋯
+
… =⋯
…+… = ⋯
merupakan persamaan rasional
…
Ditanya : Berapakah pulpen yang dimiliki Fani?
Penyelesaian
Untuk mengetahui jumlah pulpen yang dimiliki Fani, kita akan menentukan
penyelesaian
penyelesaian persamaan rasional yang telah diketahui.
Bentuk umum:
≤ 0 < 0
≥ 0 > 0
Dengan fungsi pembilang dan fungsi penyebut
5+5 ≥ 3
Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan .
−
Penyelesaian
Ikuti langkah berikut.
5+5
− ≥3
5+5 3 ≥0 Buatlah ruas kanan pertidaksamaan menjadi 0
−
5+5 3 …−⋯ ≥0 Samakan penyebut
− …−⋯
5+5−…−⋯ ≥0
−
5+5−⋯+⋯
− ≥0
…− ≥0
−
➢ Pembilang
… = 0 , =⋯
diberi bulatan penuh karena pada soal diketahui tanda
➢ =⋯ ≠0
Penyebut (syarat )
… ≥
2 1 ≠ 0 , 2 ≠ ⋯ , ≠…
…
Karena ≠ , maka diberi bulatan kosong
…
…
…. . . .
Tentukan daerah domain yang bernilai positif atau negatif di satu titik, dengan cara
substitusi salah satu titik ke persamaan. Jika =0, maka
5.+5
.− 3 = ⋯
0
karena bernilai negatif pada titik , maka diperoleh daerah sebagai berikut.
…
…
. . .
5+5
Jadi, himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
pertidaksamaan
− ≥ 3 adalah
= …… < ≤ ⋯
AYO MENCOBA
>
Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
+ +
KEGIATAN 3
MENENTUKAN PENYELESAIAN PERSAMAAN DAN
PERTIDAKSAMAAN IRASIONAL
Jika nilai variabel dari persamaan irasional tidak dapat ditarik keluar, bagaimana cara
menyelesaikannya?
TETAP SEMANGAT
Penyelesaian
Untuk menghilangkan
menghilangkan tanda akar, kedua ruas persamaan dikuadratkan
dikuadratkan
√2 2 =4
(√2 2)… = 4… dikuadratkan sehingga tanda akar hilang
2 2 =⋯
2 = ⋯ ⋯ dekatkan suku yang sama
2 =⋯
= ……
=⋯
➢ Ruas kanan ≥0
Karena 4≥0, bernilai benar, maka sudah memenuhi syarat
Bentuk umum:
Dengan:
Untuk menghilangkan
menghilangkan tanda akar, kedua ruas persamaan dikuadratkan
dikuadratkan
…≥ …
≤… jika diubah menjadi maka tanda pertidaksamaan berubah
menjadi sebaliknya