MODUL AJAR

SDIT AL HIKMAH

A. INFORMASI UMUM
IDENTITAS MODUL
Penyusun Nurbaity Febrisani Rambe, S.Pd
Mata Pelajaran IPA
Fase/Kelas/ Semester C / VI / 1
Materi Tokoh dan Penemunya
Alokasi Waktu 6 x 35 menit

B. KOMPONEN INTI
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
sederhana
2. Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. bernalar kritis
2. kreatif
3. gotong-royong,
4. beriman
5. bertakwa kepada Allah
6. berakhlak mulia

PEMAHAMAN BERMAKNA
1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a. Religius
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Mandiri
3. Siswa diingatkan untuk selalu melaksanakan seven habbits dan selalu menanamkan nilai-
nilai anti korupsi , jujur, disiplin dan tanggung jawab, SDIT Alhikmah dan melaksanakan
sikap disiplin , adil berani dan peduli terutama dalam Mengikuti kegiatan tepat waktu dan
dengan seragam yang rapi Integritas
4. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Rukun Dalam Perbedaan
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. Communication

PERTANYAAN PEMANTIK

1. Apakah kamu sudah sarapan?

2. Bagaimana suasana dapurmu atau ruang makanmu?Mengapa demikian?
 3. Mengapa kita membutuhkan listrik?
4. Dari mana datangnya listrik?
5. Bagaimana pemakaian listrik di rumahmu?

MODEL, PENDEKATAN, METODE PEMBELAJARAN

Strategi: observasi; penilaian diri dan teman sebaya
Metode : Pengamatan, ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan

MEDIA, ALAT, DAN BAHAN AJAR

1. LCD Proyektor
2. Laptop
3. PowerPoint
4. Papan Tulis
5. Spidol
6. Media konkret “stik eskrim”
7. Media pembelajaran “Tangga Pengurangan"

1. SUMBER BELAJAR
1. Buku : Tim Penulis JSIT, Januari 2022. Buku Tematik Terpadu Cetakan 4. PT Pustaka
Mulia, Pesona Kalisari Blok H1, No .229. Pasar Rebo- Jakarta timur.
2. Buku : Buku pengayaan Tematik pemerintah Aku Siap, Cetakan 3 Februari 2022 PT
Pustaka Mulia, Pesona Kalisari Blok H1, No .229. Pasar Rebo- Jakarta timur.

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1 =

KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a. Religius
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Mandiri
3. Siswa diingatkan untuk selalu melaksanakan seven habbits dan selalu menanamkan nilai-
nilai anti korupsi , jujur, disiplin dan tanggung jawab, SDIT Alhikmah dan melaksanakan
sikap disiplin , adil berani dan peduli terutama dalam Mengikuti kegiatan tepat waktu dan
dengan seragam yang rapi Integritas
4. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Rukun Dalam Perbedaan
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. Communication

KEGIATAN INTI
1. Guru juga dapat mengawali kegiatan dengan mengajak siswa untuk melakukan “Bincang
Bersama ”. Alqur`an juga membahas tentang Penggunaan energi listrik menjadi hal yang
 sangat pentinmg Allah tidak menyukai orang-orang yang boros Q.S.Al-isra` :26-27)
2. Guru juga menjelaskan Allah swt, pernha menceritakan bagaimana benda-benda kuno
menjadi begitu menarik perhatian umat manusia diwaktu berbeda. Dalam Tafsir Ibnu
Katsir disebutkan bahwa penjual roti terheran-heranan melihat uang yang disodorkan
Tamlikha, slah seorang pemuda Ashabul Kahfi. Pasalnya uang uyang dibawa Tamlikha itu
uang jaman lampau, yang ukurannya lebih besar dan lebih berat. Nilai tukar uang yang
dibawa oleh Tamlikha dibanding dengan uang baru ialah dirham lama sama dengan sepulu
dan dua pertiga dirham baru
3. Guru memberikan pre test uji pengetahuan :
a. Tujuan dari kegiatan ini adalah
4. untuk menguatkan kembali pemahaman siswa akan Rangkaian listrik Peserta didik
menyimak penjelasan guru tentang kegiatan pembelajaran seperti manfaat mempelajari
materi pembelajaran, langkah kerja yang akan ditempuh peserta didik dalam pembelajaran
5. Guru menampilkan rangkaian listrik campuran di depan kelas
a. Tujuan kegiatan ini adalah
6. Siswa dapat mempraktikkan materi rangkaian listrik seri dan paralel
7. Guru menampilkan Gambar perkembangan teknologi bidang ekonomi dan bidang
transportasi
a. Tujuan dari kegiatan ini adalah
8. Siswa mampu menganalisis pengaruh kemajuan teknologi terhadap kehidupan sehari-hari
9. Siswa mencatat informasi penting materi yang disampaikan guru

KEGIATAN PENUTUP
1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
Integritas
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
4. Melakukan penilaian hasil belajar dengan post test
5. Mengajak semua siswa berdo’a penutup majlis ilmu

PERTEMUAN 2 =

KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a. Religius
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Mandiri
3. Siswa diingatkan untuk selalu melaksanakan seven habbits dan selalu menanamkan nilai-
nilai anti korupsi , jujur, disiplin dan tanggung jawab, SDIT Alhikmah dan melaksanakan
sikap disiplin , adil berani dan peduli terutama dalam Mengikuti kegiatan tepat waktu dan
dengan seragam yang rapi Integritas
4. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Penemu Yang Mengubah
 Dunia”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. Communication
KEGIATAN INTI
1. Guru juga dapat mengawali kegiatan dengan mengajak siswa untuk melakukan “Bincang
Bersama ”. Alqur`an juga membahas tentang Penggunaan energi listrik menjadi hal yang
sangat pentinmg Allah tidak menyukai orang-orang yang boros Q.S.Al-isra` :26-27)
2. Guru juga menjelaskan Allah swt, pernha menceritakan bagaimana benda-benda kuno
menjadi begitu menarik perhatian umat manusia diwaktu berbeda. Dalam Tafsir Ibnu
Katsir disebutkan bahwa penjual roti terheran-heranan melihat uang yang disodorkan
Tamlikha, slah seorang pemuda Ashabul Kahfi. Pasalnya uang uyang dibawa Tamlikha itu
uang jaman lampau, yang ukurannya lebih besar dan lebih berat. Nilai tukar uang yang
dibawa oleh Tamlikha dibanding dengan uang baru ialah dirham lama sama dengan sepulu
dan dua pertiga dirham baru
3. Guru memberikan pre test uji pengetahuan :
a. Tujuan dari kegiatan ini adalah
4. untuk menguatkan kembali pemahaman siswa akan Rangkaian listrik Peserta didik
menyimak penjelasan guru tentang kegiatan pembelajaran seperti manfaat mempelajari
materi pembelajaran, langkah kerja yang akan ditempuh peserta didik dalam pembelajaran
5. Guru menampilkan rangkaian listrik campuran di depan kelas
a. Tujuan kegiatan ini adalah
6. Siswa dapat mempraktikkan materi rangkaian listrik seri dan paralel
7. Guru menampilkan Gambar perkembangan teknologi bidang ekonomi dan bidang
transportasi
a. Tujuan dari kegiatan ini adalah
8. Siswa mampu menganalisis pengaruh kemajuan teknologi terhadap kehidupan sehari-hari
9. Siswa mencatat informasi penting materi yang disampaikan guru

KEGIATAN PENUTUP
1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
Integritas
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
4. Melakukan penilaian hasil belajar dengan post test
5. Mengajak semua siswa berdo’a penutup majlis ilmu

D. REFLEKSI
1. Setelah mengikuti kegiatan hari ini, ceritakan hal-hal yang kamu pahami, masih
membingungkan, dan ingin kamu pelajari lebih lanjut. Ceritakan juga perasaanmu hari
ini, yah!
 E. ASESMEN
1. Guru melakukan pengamatan selama diskusi berlangsung. Hasil pengamatan berupa
jawaban siswa dan partisipasi siswa dalam diskusi dapat dicatat dalam jurnal untuk
ditinjau kembali.
2. Guru memeriksa refleksi siswa.

F. LAMPIRAN

1. Lampu ditemukan pada tahun ….

Jawaban( 1879 )
2. Perubahan masyarakat menjadi konsumtif merupakan dampak ….
Jawaban ( globalisasi )
3. Rudolf Diesel adalah penemu ….
Jawaban( mesin Diesel )
4. Fungsi baterai pada rangkaian listrik adalah sebagai ….
Jawaban ( sumber listrik )
5. Dalam rangkaian seri, jika salah satu komponen mati, maka komponen lainnya ….
Jawaban( ikut mati )

Mengetahui, Bekasi, 17 Oktober 2023

Kepala SDIT Al Hikmah Guru Bid. Studi IPA

Nurbaity Febrisani Rambe, S.Pd

Irsan Anwar,S.Si.