RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Al-Kautsar

Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Materi : Sistem Peredaran Darah
Sub Materi : Organ Sistem Peredaran Darah
Pertemuan Ke- :1
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 40 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui studi literatur peserta didik mampu mengidentifikasi organ-organ peredaran
darah dengan baik
2. Melalui studi literatur peserta didik mampu menganalisis fungsi organ peredaran
darah dengan tepat
3. Melalui percobaan peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen darah

B. Pendekatan, Model, dan Metode

Pendekatan Model Metode
Saintifik Discovery Learning Ceramah, Diskusi

C. Kegiatan Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Pembuka  Presensi : Menyampaikan salam pembuka, 10 menit
berdoa untuk memulai pembelajaran dan absensi
kehadiran
 Orientasi : Menyampaikan kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan
 Apersepsi : Peserta didik diingatkan kembali
mengenai materi sebelumnya
 Motivasi : Menyampaikan tujuan pembelajaran
dan kegunaannya
Inti 1. Pemberian Stimulus 55 menit
 Guru membagi kelompok
 Guru meminta peserta didik memegang dada
bagian kiri dan merasakan detak jantung
(Observasi)
2. Identifikasi Masalah
 Peserta didik diberikan pertanyaan yang
berkaitan dengan sistem yang berkaitan dengan
detak jantung
 Peserta didik diberikan gambar berupa sistem
peredaran darah
3. Pengumpulan Data
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk
bertanya mengenai sistem peredaran darah
(Menanya)
  Melalui penjelasan guru, peserta didik
mengumpulkan data yang diperlukan untuk
mengisi LKPD (Mengumpulkan Data)
4. Pengolahan Data
 Peserta didik mendeskripsikan struktur dan
fungsi organ peredaran darah dalam LKPD
(Mengasosiasi)
 Peserta didik mendeskripsikan komponen-
komponen darah (Mengasosiasi)
5. Pembuktian
 Peserta didik melakukan pembuktian hasil
pengolahan data melalui studi literatur dan
mendiskusikannya bersama kelompok
6. Penarikan Kesimpulan
 Masing-masing kelompok membuat analisis
dan simpulan (Mengkomunikasikan)
Penutup  Guru memfasilitasi peserta didik untukmelakukan 15 menit
refleksi mengenai materi pembelajaran
 Peserta didik mengerjakan soal melalui LKPD
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya,

D. Penilaian
1. Sikap Sosial : Non-tes
2. Pengetahuan : Pilihan Ganda
3. Keterampilan : LKPD

Mengetahui, Banjar, Oktober 2023

Kepala MTs Al-Kautsar Guru Mata Pelajaran IPA

Hanif Masykur, S.IP. Novia Melinda, S.Pd.

 LAMPIRAN
KISI SOAL PILIHAN GANDA
Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sistem peredaran darah
Materi : Sistem Peredaran Darah
Sub Materi : Organ Sistem Peredaran Darah

Level
Indikator Soal Soal Jawaban Skor
Kognitif
Disajikan gambar C3 1. Berikut gambar jantung. Bagian b 1
struktur jantung. yang ditunjukkan oleh angka 1,
Peserta didik 2, dan 3 berturut-turut adalah ....
diharapkan dapat
mengidentifikasi a.
bagian-bagian yang
ditunjukkan.

Arteri pulmonalis, arteri koroner,

Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
menentukan organ
peredaran darah
sesuai pernyataan
Disajikan pernyataan
tentang pembuluh
darah, peserta didik
aorta
b. Aorta, arteri pulmonalis, arteri
koroner
c. Aorta, arteri koroner, arteri
pulmonalis
d. Arteri pulmonalis, aorta, arteri
koroner
C3 2. Darah yang mengalir dalam vena a 1
tidak dapat mengalir ke bagian
sebelumnya karena sepanjang
vena terdapat …
a. Katup
b. Valvula semilunaris
c. Valvula bikuspidalis
d. Valvula trikuspidalis
C3 3. Pembuluh darah dalam tubuh c 1
manusia yang mengandung
banyak O2 yaitu ….
dapat menentukan
bagian yang
disebutkan dalam
pernyataan
Disajikan beberapa C3
macam pembuluh
darah, peserta didik
diharapkan dapat
menganalisis fungsi
pembuluh darah
Disajikan beberapa C3
pernyataan, peserta
didik dapat
menganalisis ciri-ciri
sel darah.
Skor Maksimum
Nilai =
a. Vena
b. Venula
c. Vena pulmonalis
d. Sinus venosus
4. Perhatikan macam-macam c 1
pembuluh darah berikut!
1) Aorta
2) Venula
3) Arteri pulmonalis
4) Vena pulmonalis
Pembuluh darah yang
mengalirkan darah yang kaya
karbon dioksida yaitu .....
a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
5. Dibawah ini adalah ciri-ciri sel b 1
darah :
1) bentuk bikonkaf
2) berfungsi dalam pembekuan
darah
3) Mengandung hemoglobin
4) bergerak secara amoboid
5) tidak berinti
Yang merupakan ciri sel darah
merah adalah... .
a. 1), 2), dan 4)
b. 1), 3), dan 5)
c. 1), 4), dan 5)
d. 2), 3), dan 4)
5
Skor yang didapat
×100
Skor Maksimum