RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 3 Kalikebo

Kelas / Semester : V/1
Tema : Sehat Itu Penting
Sub Tema 1 : Peredaran Darahku Sehat
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 105 Menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Mata Pelajaran IPA
No Kompetensi Dasar (KD) Indikator
1. 3. 4 Menjelaskan organ peredaran darah 3.4.1 Menganalisis organ peredaran
dan fungsinya pada hewan dan darah dan fungsinya pada
manusia serta cara memelihara manusia secara rinci. (C4)
kesehatan organ peredaran darah
manusia.
2. 4.4 Menyajikan karya tentang organ 4.4.1 Membuat gambar sistem
peredaran darah pada manusia. peredaran darah manusia
secara rinci. (C6)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan media pembelajaran terminal darah
1. Siswa dapat memahami sistem peredaran darah manusia.
2. Siswa dapat menjelaskan secara rinci alur sistim peredaran darah manusia
3. Siswa dapat menggambar sistem peredaran darah manusia

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdoa menurut agamanya.
2. Guru dan siswa menyanyikan lagu Halo-Halo Bandung.
3. Melakukan apersepsi yang berkaitan dengan materi sistem peredaran darah manusia.
4. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi peredaran darah manusia
5. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari peredaran darah dalam kehidupan
sehari-hari.

Kegiatan Inti
1. Guru memperlihatkan media pembelajaran terminal darah.
2. Guru menjelaskan materi peredaran darah.
3. Guru menjelaskan cara menggunakan media pembelajaran terminal darah.
4. Siswa secara bergantian menggunakan media pembelajaran terminal darah.
5. Dengan menggunakan media pembelajaran terminal darah siswa menjelaskan alur peredaran
darah di muka kelas secara bergantian.
 6. Siswa mengidentifikasi dan menggambar organ peredaran darah manusia

Penutup
1. Guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
2. Guru memberikan penguatan terkait materi yang telah dipelajari.
3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada hari berikutnya.
4. Guru menutup pembelajaran dengan doa

E. PENILAIAN (ASESMEN)
1. Penilaian sikap melalui observasi.
2. Penilaian pengetahuan dengan soal uraian.
3. Penilaian keterampilan dengan menggambar sistim peredaran darah besar dan peredaran
darah kecil

Mengetahui, Klaten, Juni 2022

Kepala SDN 3 Kalikebo Guru Kelas V

Ahmad Muhlasin, S.Pd, SD Nur Wahid Budi Santoso,S.Pd

 LAMPIRAN
I. Materi pembelajaran
A. Gambar sistem peredaran darah pada manusia

B. Organ Peredaran Darah pada Manusia dan Fungsinya

Jantung berfungsi untuk memompa darah ke seluruh tubuh, di dalam
darah terdapat oksigen dan zat makanan yang diperlukan untuk
metaolisme tubuh, metabolism adalah segala proses pembentukan dan
penguraian zat di dalam tubuh. Darah yang dipompa oleh jantung juga
membawa hasil metabolisme seperti karbon dioksida untuk dibuang ke
luar tubuh.
Sistem peredaran darah adalah mengalirnya darah yang dipompa oleh
jantung. Sistem peredaran manusia tersusun atas jantung, pembuluh darah
dan darah. Pembuluh darah terdiri dari 2 jenis yaitu :
1. Arteri, pembuluh darah yang dialiri darah dari jantung ke seluruh
tubuh dan paru- paru.
2. Vena, pembuluh darah yang dialiri daah dai seluruh tubuh dan
paru-paru menuju kembali ke jantung.
 Perbedaan pembuluh darah arteri dengan vena

Peredaran dara besar adalah darah yang mengalir dari jantung keseluruh
tubuh , lalu kembali ke jantung. (bilik kiri – aorta- kapiler seluruh tubuh –
vena atas dan bawah – serambi kanan)
Peredaran darah kecil adalah darah yang mengalir dari jantung ke paru-
paru lalu kembali ke jantung (Bilik kanan – arteri paru-paru – paru-paru –
vena paru-paru – serambi kiri)

II. Instrumen Penilaian

A. Penilaian Sikap
Aspek yang diamati
No. Nama Siswa Tanggung Jumlah Skor
Disiplin
Jawab

Keterangan:
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup Bimbingan
Aspek
4 3 2 1
Disiplin Datang tepat Hanya memuat Hanya memuat Hanya memuat 1
waktu, 3 dari 4 2 dari 4 dari 4 hasil yang
menggunakan hasil yang hasil yang diharapkan
seragam diharapkan diharapkan
lengkap, tidak
melanggar
aturan,
mengerjakan
tugas tepat
waktu
Tanggung Melaksanakan Hanya memuat Hanya memuat Hanya memuat 1
jawab tugas dengan 3 dari 4 2 dari 4 dari 4 hasil yang
baik, tidak hasil yang hasil yang diharapkan
menyalahkan diharapkan diharapkan
orang lain,
melaksanakan
tugas sesuai
waktu,
mengembalikan
barang pinjaman.

𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒙 𝟏𝟎𝟎

Penilaian = 𝟖

B. Penilaian Pengetahuan

1. Soal Evaluasi

Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat !
1. Di bawah ini yang termasuk alat peredaran darah manusia adalah... .
a. jantung dan lambung
b. jantung dan pembuluh darah
c. lambung dan pembuluh darah
d. pembuluh darah dan pankreas
2. Jantung terdiri atas....ruang.
a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat
3. Ketika kedua serambi mengembang (berelaksasi), darah... .
a. masuk dalam serambi
b. masuk dalam bilik
c. mengalir ke luar jantung
d. masuk dan keluar jantung
 4. Ketika kedua serambi menguncup (berkontraksi), darah... .
a. masuk dalam serambi
b. masuk dalam bilik
c. mengalir ke luar jantung
d. masuk dan keluar jantung

Perhatikan gambar di bawah ini untuk soal nomer 5 dan 6

1
2
3
4

5. Yang ditunjukkan oleh nomer 4 disebut... .

a. serambi kanan
b. serambi kiri
c. bilik kanan
d. bilik kiri
6. Sedangkan untuk nomer 1 merupakan bagian ruang jantung yang disebut... .
a. serambi kanan
b. serambi kiri
c. bilik kanan
d. bilik kiri
7. Saluran tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh maupun sebaliknya
disebut... .
a. jantung
b. darah
c. pembuluh darah
d. miokardia
8. Pembuluh darah terdiri dari macam
a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat
9. Pembuluh yang membawa darah darah kaya oksigen keluar dari jantung disebut... .
a. jantung
 b. pembuluh balik (vena)
c. pembuluh nadi (arteri)
d. kapiler
10. Pembuluh darah yang membawa darah kaya karbon dioksida dari seluruh tubuh
menuju jantung disebut... .
a. jantung
b. pembuluh balik (vena)
c. pembuluh nadi (arteri)
d. kapiler

No. Nomor Skor

Soal
1. 1-10 (semua nomor) pada soal evaluasi Tiap kali benar bernilai 10

2. Pedoman Penilaian evaluasi

Penilaian= 𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒙 𝟏𝟎

3. Kunci Jawaban Soal Evaluasi

1. B
2. D
3. A
4. B
5. D
6. A
7. C
8. B
9. C
10. B

C. Penilaian Keterampilan
 Aspek Yang
Diamati
No. Nama Siswa Jumlah Skor
Hasil Kreasi

Keterangan:

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup Bimbingan
Aspek
4 3 2 1
Hasil kreasi Memuat Hanya memuat Hanya memuat Hanya memuat 1
gambar, 3 dari 4 2 dari 4 dari 4 hasil yang
keterangan hasil yang hasil yang diharapkan
gambar, tulisan diharapkan diharapkan
tentang cara
kerja peredaran
darah manusia,
dan sesuai
dengan materi
atau teori

III. LKPD
 Lembar Soal LKPD

TEMA : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia

SUBTEMA : 2. Manusia dan Lingkungan
KELAS/SEMESTER : 5 / Gasal
PEMBELAJARAN :2 (dua)

Tujuan :
1. Peserta didik dapat menggambarkan sistem peredaran darah mausia

Waktu : 30 Menit

Petunjuk
1. Perhatikan media pembelajaran Terminal Darah !
2. Bacalah materi peredaran darah !
3. Gambarkan sistem peredaran darah pada manusia !
4. Peredaran darah yang membawa banyak oksigen diberi warna biru.
5. Peredaran darah yang membawa banyak karbondioksida diberi warna merah.
6. Berikan keterangan pada gambar yang dibuat sesuai dengan organ peredaran darah