ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)

FASE :B
Penyusun : Riski Raindriati ,S Sn dan Garda Udi Kharisma
Pengarah Materi : Julius Juih

1. Infografis
Tahap I Tahap II

I. Tujuan Pembelajaran I Tujuan Pembelajaran dari :

dari : Mengalami Mengalami
 Mencipta Mencipta
 Berpikir dan berkerja Berpikir dan berkerja artistik
 artistik Mereflesikan
Mereflesikan


II Tujuan pembelajaran dari elemen II Tujuan pembelajaran dari elemen Berdampak

Berdampak

Keterangan : Pelakasanaan pembelajaran seni budaya adalah pilihan dari 4 seni. Satuan pendidikan dapat memilih Seni
Rupa, Musik, Tari dan Teater sesuai dengan kondisi yang ada. Dengan demikian alur tujuan pembelajaran
bersifat flesibel. Pembelajaran dengan aktivitas berkarya. dilakukan dengan aktivitas menggambar dan
membentuk.
Aktivitas menggambar dan membentuk dapat memecahkan permasalah pemahaman konseptual seni rupa
secara utuh dari fase A sampai fase F.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Pada akhir fase B, peserta didik mampu Mengapresiasi:
(Experiencing) mengamati, mengenal, merekam dan
menuangkan pengalaman
kesehariannya secara visual dengan
menggunakan garis pijak dan proporsi
walaupun masih berdasarkan
penglihatan sendiri. Peserta didik
mengenali dan dapat menggunakan
alat, bahan dan prosedur dasar dalam
menggambar, mewarnai, membentuk,
memotong, dan merekat.
Menciptakan Pada akhir fase B, peserta didik mampu Mengkreasi
(Making/Creating) menciptakan karya 2 atau 3 dimensi
dengan mengeksplorasi dan
menggunakan elemen seni rupa berupa
garis, bentuk, tekstur, ruang dan warna 
Merefleksikan Pada akhir fase B, peserta didik mampu
(Reflecting) mengenali dan menceritakan fokus dari
karya yang diciptakan atau dilihatnya
(dari teman sekelas karya seni dari
orang lain atau era atau budaya
tertentu) serta pengalaman dan
perasaannya mengenai karya tersebut
Berpikir dan Pada akhir fase B, peserta didik mulai
Bekerja Artistik mulai terbiasa secara mandiri
(Thinking and menggunakan berbagai prosedur dasar
Working sederhana untuk berkarya dengan
Artistically) aneka pilihan media yang tersedia di
sekitar. Peserta didik mengetahui,
Tujuan Pembelajaran
 Mengenal, merekam dan menuangkan
pengalaman visual keseharian menggunakan
garis, pijak, dan proporsi
 Mengenaldan menggunakan alat bahan,
prosedur teknik menggambar, mewarnai,
membentuk memotong, dan merekat
 Menciptakan karya dua dimensi dengan
mengeksplorasi elemen garis, bentuk,
tekstur, ruang dan warna
Menciptakan karya tiga dimensi dengan
mengeksplorasi elemen garis, bentuk,
tekstur, ruang dan warna
Mengaprsiasi
Mengenali dan menceritakan fokus karya yang
dibuat sendiri atau karya lainnya
Mengaprsiasi
 Mengunakan berbagai prosedur secara
terbiasa dalam berkarya seni rupa
 Mengetahui dan memahami secara
konsisten faktor keselamatan kerja
Alur Tujuan Pembelajaran
1. Mengenal, merekam dan
menuangkan pengalaman visual
keseharian menggunakan garis,
pijak, dan proporsi
2. Mengenal dan menggunakan alat
bahan, prosedur teknik menggambar,
mewarnai, membentuk memotong,
dan merekat
3. Menciptakan karya dua dimensi
dengan mengeksplorasi elemen
garis, bentuk, tekstur, ruang dan
warna
4. Menciptakan karya tiga dimensi
dengan mengeksplorasi elemen
garis, bentuk, tekstur, ruang dan
warna
5. Mengenali dan menceritakan fokus
karya yang dibuat sendiri atau karya
lainnya
6. Mengunakan berbagai prosedur
secara terbiasa dalam berkarya seni
rupa
7. Mengetahui dan memahami secara
konsisten faktor keselamatan kerja
8. Mencitakan karya sendiri dengan
perasaan dan minat
 memahami dan mulai konsisten
mengutamakan faktor keselamatan
dalam bekerja.
Berdampak Pada akhir fase B, peserta didik mampu Mengkreasi
(Impacting) menciptakan karya sendiri yang sesuai Mencitakan karya sendiri dengan perasaan dan
dengan perasaan, minat atau konteks minat atau dengan kanteks lingkungannya
lingkungannya.