Kode 862GM0000

Mata Ujian Seni Broadcasting dan Film

NO. CPBS
1 Mampu melaksanakan tugas
keprofesian sebagai
pendidik yang memesona,
yang dilandasi sikap cinta
tanah air, berwibawa, tegas,
disiplin, penuh panggilan
jiwa, samapta, disertai
dengan jiwa
kesepenuhhatian, dan
kemurahhatian.
CMPK
Membiasakan sikap cinta tanah
air sebagai pendidik yang
memesona dalam mendidik,
mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai,
dan mengevaluasi peserta didik.
LEVEL OGNITIF
Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"
Sikap Cinta Tanah Air Sikap nasionalisme. 1. Menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan
yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya,
ekonomi, dan politik bangsanya dalam mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik.
4

2 2. Mempertahankan persatuan, kesatuan, serta kepentingan

dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan
bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan dalam
5
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik

3 Sikap patriotisme. 3. Menjunjung tinggi keunggulan bangsa Indonesia dalam

mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
3
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

4 4. Mengembangkan sikap rela berkorban untuk kepentingan

negara dan bangsa dalam mendidik, mengajar, membimbing,
6
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik.
5 Sikap menghargai 5. Menciptakan persamaan derajad, persamaan hak dan
perbedaan. kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan
suku, keturrunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin,
6
kedudukan sosial, dan warna kulit dalam mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

6 Sikap mengutamakan 6. Mengkarakteristikkan keputusan yang diambil harus dapat

kepentingan bersama. dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang
Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia,
nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan
4
dan kesatuan kepentingan bersama dalam mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik.

7 Sikap mempertahankan 7. Mempertahankan kekayaan alam Indonesia dalam

kekayaan alam Indonesia. mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
4
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

8 Mengapresiasi kekayaan 8. Mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain sehingga

budaya bangsa lain memperkuat jati diri bangsa Indonesia dalam mendidik,
sehingga memperkuat jati mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan 5
diri bangsa Indonesia. mengevaluasi peserta didik.

9 Membiasakan sikap berwibawa,
tegas, disiplin, penuh panggilan
jiwa, samapta sebagai pendidik
yang memesona dalam mendidik,
mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai,
dan mengevaluasi peserta didik.
Sikap berwibawa, Sikap berwibawa. 9. Menunjukkan keberanian dalam membela kebenaran dan
tegas, disiplin, penuh keadilan pada proses mendidik,mengajar, membimbing,
panggilan jiwa, dan mengarahkan,melatih, menilai dan mengevaluasi peserta
samapta. didik.
4

10 10. Mengembangkan pribadi yang taat serta menghormati

hukum dan aturan pada proses mendidik, mengajar,
6
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan
mengevaluasi peserta didik.
11 Sikap tegas. 11. Mengatakan benar atau salah sesuai dengan yang
sebenarnya dalam mendidik,mengajar, membimbing,
3
mengarahkan,melatih, menilai dan mengevaluasi peserta
didik.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

12 12. Menampilkan perilaku yang bijaksana meskipun dalam

situasi yang sulit pada proses mendidik,mengajar,
membimbing, mengarahkan,melatih, menilai dan 5
mengevaluasi peserta didik.

13 Sikap disiplin 13. Memberikan penghargaan atau hukuman kepada

14
15
16 Membiasakan sikap
kesepenuhhatian dan
kemurahhatian sebagai pendidik kemurahhatian.
yang memesona dalam mendidik,
mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai,
dan mengevaluasi peserta didik.
peserta didik sesuai tata tertib sekolah dalam mendidik,
5
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik.
Sikap penuh panggilan 14. Menampilkan sikap senang dan nyaman dalam mendidik,
jiwa. mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan 4
mengevaluasi peserta didik.
Sikap samapta. 15. Menunjukkan sikap kesiap-siagaan dalam proses
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, 4
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.
Sikap Sikap kesepenuhhatian. 16. Menampilkan tanggapan sebagaimana yang dihayati
kesepenuhhatian dan peserta didik dalam mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik.
5

17 17. Merancang berbagai usaha untuk menuntaskan

pekerjaan dalam mendidik, mengajar, membimbing,
6
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik
18 Sikap kemurahhatian. 18. Menunjukkan kepedulian yang tinggi terhadap kebutuhan
peserta didik dalam mendidik, mengajar, membimbing,
4
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik.
19 19. Mendeteksi situasi yang membutuhkan bantuan dalam
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
4
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

20 20. Mendemonstrasikan sikap tanggung jawab pribadi

terhadap situasi yang membutuhkan bantuan dalam
3
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.
21 Mampu merumuskan Mampu menganalisis materi bidang kerja bidang kerja manajemen 1.-Diberikan data mengenai bidang kerja manajemen
indikator capaian tentang manajemen produksi manajemen produksi produksi, bidang kerja produksi, bidang kerja manajemen unit,
pembelajaran teori dan meliputi tahapan produksi, dalam setiap tahap manajemen unit,
6
materi bidang kerja hunting lokasi, sarana dan
broadcasting dan film prasarana produksi serta eksibisi

22 Mampu menganalisis materi pengisian berkas point dalam parameter 2.-Diberikan data mengenai cara mengisi berkas hunting
tentang manajemen produksi hunting ceklist dan output dalam lokasi
meliputi tahapan produksi, parameter ceklist
6
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

23 Mampu menganalisis karakteristik penataan properti hal-hal yang perlu 3.-Diberikan data mengenai hal-hal yang perlu diperhatikan
tentang tata artistik meliputi diperhatikan dalam dalam melakukan penataan properti
penataan artistik, penataan melakukan penataan
6
properti, menerapkan efek properti
khusus dan perancangan data
artistik
24 Mampu menganalisis karakteristik departemen tata production designer, art 4.-Diberikan data mengenai production designer, art
tentang tata artistik meliputi artistik dicerctor, set decorater, dicerctor, set decorater, set dresser, Property master,
penataan artistik, penataan set dresser, Property Property Buyer,
properti, menerapkan efek master, Property Buyer, Hair dan make-up, costum designer, Wardrobe dresser,
khusus dan perancangan data Hair dan make-up, Production illustrator,
artistik costum designer, Location manager, Special effect. 6
Wardrobe dresser,
Production illustrator,
Location manager,
Special effect.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

25 Mampu menganalisis karakteristik Memahami kecepatan Gelombang suara, satuan 5.-Diberikan data mengidentifikasi fisologi suara dalam media
tentang tata suara suara; dan frekuensi suara, jangkuan audiovisual
Mengenali karakterik suara
6
lingkungan suara.

26 Mampu menganalisis karakteristik Jenis Suara Aspek Temporal Suara, 6.-Diberikan data mengenai Aspek Temporal Suara, dan
tentang tata suara Film/Televisi, Ritme akusari suara akusari suara
6
Suara,

27 Mampu menganalisis karakteristik teknologi film dan teknologi film 7.-Diberikan data mengenai teknologi film
tentang dasar audio visual yang televisi
mencakup sejarah
perkembangan media, jenis
media audio visual, 6
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

28 Mampu menganalisis karakteristik membuat sinopsis plot dan sub plot, motivasi 8.-Diberikan data karakteristik mengenai uraian plot dan sub
naskah dalam media audio visual dan hambatan plot, motivasi dan hambatan
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 6
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

29 Menganalisis tata kamera dan Mise en Scene Menganalisa unsur-unsur 9.-Diberikan data mengenai unsur-unsur Mise en scene
6
pencahayaan Mise en scene

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud

NO. CPBS
30
31 Mampu menguasai teori dan
aplikasi materi pelajaran
Broadcasting dan Film
mencakup dasar audio
visual, naskah audio visual,
manajemen produksi, tata
artistik, tata kamera dan
pencahayaan dan tata suara
32
33
Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
LEVEL OGNITIF
CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"
Menganalisis tata kamera dan Perbedaan Videografi Perbedaan Videografi dan 10.-Diberikan sistem data kamera film dan video dan tugas
pencahayaan dan Sinematografi Sinematografi dilihat dari tanggung jawab kru
Mendeskripsikan Kru sejarah, media, teknis
di Divisi Tata Kamera produksi dan esensi
6
dan Tata Cahaya
Mampu menganalisis karakteristik deskripsi singkat pengertian media 11.-Diberikan data karakteristik sejarah perkembangan
tentang dasar audio visual yang sejarah media
mencakup sejarah perkembangan media
perkembangan media, jenis
media audio visual, 4
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.
Mampu menganalisis karakteristik pengertian film dan perbedaan film dan 12.-Diberikan data karakteristik mengenai uraian definisi film
tentang dasar audio visual yang televisi televisi berdasarkan dan televisi berdasarkan teknologi
mencakup sejarah teknologi
perkembangan media, jenis
media audio visual, 4
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.
Mampu menganalisis karakteristik sistem perkembangan telegraph, telephone, 13.-Diberikan data mengenai pengertian dan karakteristik
tentang dasar audio visual yang perekaman gramophone, film, radio telegraph, telephone, gramophone, film, radio dan televisi
mencakup sejarah dan televisi
perkembangan media, jenis
media audio visual, 4
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

34 Mampu menganalisis karakteristik jenis media audio pengertian media audio, 14.-Diberikan data berupa pengertian media audio, media
tentang dasar audio visual yang visual media visual dan media visual dan media audio visual
mencakup sejarah audio visual
perkembangan media, jenis
media audio visual, 4
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

35 Mampu menganalisis karakteristik tahap-tahap tribal/rumpun, tulisan, 15.-Diberikan data mengenai tribal/rumpun, tulisan,
tentang dasar audio visual yang perkembangan media percetakan, elektronik percetakan, elektronik dan digital
mencakup sejarah audio visual dan digital
perkembangan media, jenis
media audio visual, 5
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

36 Mampu menganalisis karakteristik klasifikasi film film fiksi dan non fiksi 16.-Diberikan data karakteristik mengenai uraian film fiksi dan
tentang dasar audio visual yang non fiksi
mencakup sejarah
perkembangan media, jenis
media audio visual, 5
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

37 Mampu menganalisis karakteristik teknologi digital dan perbandingan sinyal 17.-Diberikan data karakteristik mengenai perbandingan
tentang dasar audio visual yang internet analog dan digital serta sinyal analog dan digital serta flesibilitas jaringan
mencakup sejarah flesibilitas jaringan
perkembangan media, jenis
media audio visual, 5
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

38 Mampu menganalisis karakteristik kelebihan dan kelebihan dan 18.-Diberikan data mengenai kelebihan dan kekurangan
tentang dasar audio visual yang kekurangan edia kekurangan edia audio media audio visual
mencakup sejarah audio visual visual
perkembangan media, jenis
media audio visual, 5
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

39 Mampu menganalisis karakteristik deskripsi singkat dampak perkembangan 19.-Diberikan data mengenai dampak perkembangan media
tentang dasar audio visual yang sejarah media audio visual audio visual
mencakup sejarah perkembangan media
perkembangan media, jenis
media audio visual, 6
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

40 Mampu menganalisis karakteristik fungsi naskah audio fungsi naskah audio visual 20.-Diberikan data karakteristik fungsi naskah audio visual
naskah dalam media audio visual visual
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 4
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

41 Mampu menganalisis karakteristik ide dan tema tahapan menulis naskah 21.-Diberikan data karakteristik mengenai uraian tahapan
naskah dalam media audio visual drama menulis naskah drama
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 4
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

42 Mampu menganalisis karakteristik diagram aksi
naskah dalam media audio visual
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi
unsur-unsur basic story: 22.-Diberikan data karakteristik mengenai unsur-unsur basic
latar, tokoh protagonis, story: latar, tokoh protagonis, ketergangguan, hambatan,
ketergangguan, hambatan, akhir cerita
akhir cerita 4

43 Mampu menganalisis karakteristik pembuatan naskah pengertian naskah non 23.-Diberikan data berupa pengertian naskah non fiksi dan
naskah dalam media audio visual non fiksi fiksi dan contoh naskah contoh naskah non fiksi serta tujuan naskah non fiksi
yang meliputi naskah dasar audio non fiksi serta tujuan
visual, skenario drama, diagram naskah non fiksi 4
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

44 Mampu menganalisis karakteristik jenis naskah audio jenis naskah audio visual 24.-Diberikan data karakteristik jenis naskah audio visual
naskah dalam media audio visual visual
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 5
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

45 Mampu menganalisis karakteristik membuat basic story pengertian basic story 25.-Diberikan data karakteristik mengenai pengertian basic
naskah dalam media audio visual dan unsur pembentuknya story dan unsur pembentuknya meliputi karakter, situasi,
yang meliputi naskah dasar audio meliputi karakter, situasi, tempat, konflik, klimaks, dan resolusi.
visual, skenario drama, diagram tempat, konflik, klimaks, 5
aksi dan struktur 3 babak, serta dan resolusi.
naskah non-fiksi

46 Mampu menganalisis karakteristik diagram aksi suspense serta 3 faktor 26.-Diberikan data karakteristik mengenai suspense serta 3
naskah dalam media audio visual yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhi suspense
yang meliputi naskah dasar audio suspense
visual, skenario drama, diagram 5
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

47 Mampu menganalisis karakteristik penyusunan naskah tahapan penyusunan 27.-Diberikan data berupa tahapan penyusunan naskah
naskah dalam media audio visual naskah meliputi Kerangka meliputi Kerangka naskah (rundown script), Semi naskah
yang meliputi naskah dasar audio naskah (rundown script), (naskah bayangan), Naskah utuh (full script)
visual, skenario drama, diagram Semi naskah (naskah
5
aksi dan struktur 3 babak, serta bayangan), Naskah utuh
naskah non-fiksi (full script)

48 Mampu menganalisis materi jenis naskah audio naskah fiksi dan alurnya 28.-Diberikan data mengenai naskah fiksi dan alurnya
tentang manajemen produksi visual
meliputi tahapan produksi,
6
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

49 Mampu menganalisis materi
tentang manajemen produksi
meliputi tahapan produksi,
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi
tahapan produksi perencanaan, 29.-Diberikan data karakteristik mengenai tahapan kegiatan
media audio visual penjadwalan dan produksi audio visual
pengaturan kegiatan
4

50 Mampu menganalisis materi sarana dan prasarana indikator peralatan yang 30.-Diberikan data karakteristik mengenai indikator peralatan
tentang manajemen produksi dalam kegiatan digunakan dalam hunting yang digunakan dalam hunting lokasi
meliputi tahapan produksi, hunting lokasi lokasi
4
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

51 Mampu menganalisis materi perangkat kerja mengenal perangkat yang 31.-Diberikan data karakteristik mengenal perangkat yang
tentang manajemen produksi manajer produksi digunakan manajer digunakan manajer produksi meliputi laptop, hardfile, media
meliputi tahapan produksi, produksi meliputi laptop, penyimpanan
4
hunting lokasi, sarana dan hardfile, media
prasarana produksi serta eksibisi penyimpanan

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud

NO. CPBS CMPK
52 Mampu menganalisis materi
tentang manajemen produksi
meliputi tahapan produksi,
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi
53 Mampu menganalisis materi
tentang manajemen produksi
meliputi tahapan produksi,
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi
54 Mampu menganalisis materi
tentang manajemen produksi
meliputi tahapan produksi,
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi
55 Mampu menganalisis materi
tentang manajemen produksi
meliputi tahapan produksi,
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi
56 Mampu menganalisis materi
tentang manajemen produksi
meliputi tahapan produksi,
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi
Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
LEVEL OGNITIF
Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"
mengenal ekosistem rantai kreatif ekosistem 32.-Diberikan data karakteristik rantai kreatif ekosistem
perfilman perfilman, rantai perfilman, rantai manajemen industri film, rantai produksi film
manajemen industri film,
4
rantai produksi film
departemen manajer produksi, 33.-Diberikan data mengenai manajer produksi, manajer unit
manajemen produksi manajer unit
5
parameter ceklist point dalam parameter 34.-Diberikan data mengenai point dalam parameter ceklist
hunting lokasi ceklist dan output dalam dan output dalam parameter ceklist
parameter ceklist
5
bedah naskah pengertian bedah naskah. 35.-Diberikan data pengertian bedah naskah. Langkah
Langkah membedah membedah naskah, elemen dalam lembar bedah naskah
naskah, elemen dalam manajemen produksi
5
lembar bedah naskah
manajemen produksi
distribusi dan promosi pengertian distribusi, 36.-Diberikan data mengenai pengertian distribusi, media
media distribusi, distribusi, distributor
distributor
5
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

57 Mampu menganalisis karakteristik mise en sence dan unsur mise en sence 37.-Diberikan data karakteristik mengenai uraian mise en
tentang tata artistik meliputi audio visual sence
penataan artistik, penataan
4
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
58 Mampu menganalisis karakteristik jenis dan karakter stage props, set derssing, 38.-Diberikan data karakteristik mengenai stage props, set
tentang tata artistik meliputi properti hand property derssing, hand property
penataan artistik, penataan
4
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
59 Mampu menganalisis karakteristik awal mula efek khusus sejarah efek khusus, jenis 39.-Diberikan data karakteristik sejarah efek khusus, jenis
tentang tata artistik meliputi dalam media audio efek khusus efek khusus
penataan artistik, penataan visual
4
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
60 Mampu menganalisis karakteristik elemen set unit set standar, unit yang 40.-Diberikan data karakteristik unit set standar, unit yang
tentang tata artistik meliputi digantung, paltform dan digantung, paltform dan wagons dan set kecil pendukung
penataan artistik, penataan wagons dan set kecil
4
properti, menerapkan efek pendukung
khusus dan perancangan data
artistik
61 Mampu menganalisis karakteristik unsur-unsur artistik setting , properti, tata rias 41.-Diberikan data mengenai setting , properti, tata rias dan
tentang tata artistik meliputi dalam tata artistik dan kostum, serta special effect
penataan artistik, penataan kostum, serta special
5
properti, menerapkan efek effect
khusus dan perancangan data
artistik

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud

NO. CPBS CMPK
62 Mampu menganalisis karakteristik
tentang tata artistik meliputi
penataan artistik, penataan
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
63 Mampu menganalisis karakteristik
tentang tata artistik meliputi
penataan artistik, penataan
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
64 Mampu menganalisis karakteristik
tentang tata artistik meliputi
penataan artistik, penataan
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
65 Menganalisis tata kamera dan
pencahayaan
66 Menganalisis tata kamera dan
pencahayaan
67 Menganalisis tata kamera dan
pencahayaan
68 Menganalisis tata kamera dan
pencahayaan
Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik
penataan properti langkah-langkah dalam
melakukan penataan
properti
efek fisik efek praktikal, efek
mekanikal dan pemeran
pengganti
perencanaan set Floor plan, Elevation Plan,
Studio Plan, Maket,
film sebagai alat kamera dan pencahayaan
komunikasi
unsur sinematik dalam unsur sinematik sebagai
film elemen pembentuk film
perangkat kamera teknologi kamera film,
teknologi kamera televisi,
pengoperasian perangkat
kamera
International Standart Syncronisasi segitiga
Organization, Speed, eksposure disesuaikan
Diafragma dengan light meter
LEVEL OGNITIF
Indikator "C"
42.-Diberikan data mengenai langkah-langkah dalam
melakukan penataan properti
5
43.-Diberikan data mengenai efek praktikal, efek mekanikal
dan pemeran pengganti
5
44.-Diberikan data mengenai Floor plan, Elevation Plan,
Studio Plan, Maket,
5
45.-Diberikan data karakteristik kamera dan peralatan
4
pencahayaan
46.-Diberikan data karakteristik mengenai unsur sinematik
sebagai elemen pembentuk film 4
47.-Diberikan data karakteristik mengenai teknologi kamera
film, teknologi kamera televisi, pengoperasian perangkat
4
kamera
48.-Diberikan data mengenai pengaturan segitiga eksposure
yang disesuaikan dengan lightmeter
5
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

69 Menganalisis tata kamera dan Film sebagai alat Menganalisa pemahaman 49.-Pemahaman tentang elemen visual
pencahayaan komunikasi, kerja pengarah kamera,
Film sebagai Bahasa dengan memanfaatkan
Visual, semua elemen-elemen
Aspek-aspek fotografis seperti garis, 5
Sinematografi bentuk-bentuk,
bayangan, kontras,
warna, angle, gerakan,
komposisi

70 Menganalisis tata kamera dan Mise en Scene Menganalisa unsur-unsur 50.-Diberikan sistem data Mise en scene merupakan unsur
5
pencahayaan Mise en scene penting dalam film
71 Menganalisis tata kamera dan Body kamera, lensa, Teknologi perkembangan 51.-Diberikan data mannual book mengenai standart
pencahayaan filter kamera film dan video pengoperasional kamera 5

72 Menganalisis tata kamera dan International Standart Syncronisasi segitiga 52.-Diberikan sistem data pengaturan segitiga eksposure
pencahayaan Organization, Speed, eksposure disesuaikan dengan berpatokan pada lightmeter
6
Diafragma dengan light meter

73 Mampu menganalisis karakteristik jenis suara musik dan efek suara 53.-Diberikan data karakteristik efek suara dalam bahasa
tentang tata suara visual 4

74 Mampu menganalisis karakteristik mengetahui timbulnya mekanisme kerja dalam 54.-Diberikan data karakteristik mengenai mekanisme kerja
tentang tata suara suara sistem suara sistem suara 4

75 Mampu menganalisis karakteristik prinsip kerja mikrofon jenis mikrofon 55.-Diberikan data karakteristik mengenai jenis mikrofon
tentang tata suara berdasarkan prinsip berdasarkan prinsip kerjanya, perbedaan mikrofon dynamic
kerjanya, perbedaan dan condenser 4
mikrofon dynamic dan
condenser
76 Mampu menganalisis karakteristik Menentukan jenis Menerapkan 56.-Diberikan data mengenai penggunakan Mikrofon dan
tentang tata suara mikrofon sesuai Penggunakan Mikrofon, Teknik Mikrofon Stereo
kebutuhan Menerapkan Teknik 5
Mikrofon Stereo,

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

77 Mampu menganalisis karakteristik Jenis Suara Pembicaran, Musik dan 57.-Pemahaman tentang penentuan nilai suatu jenis suara
tentang tata suara Film/Televisi, Ritme efek suara berdasarkan suatu kriteria
5
Suara,

78 Mampu menganalisis karakteristik Timbulnya suara, Mengidentifikasi Fisiologi 58.-Diberikan data mengenai Fisiologi Suara Dalam Media
tentang tata suara Jumlah getaran, Suara Dalam Media Audiovisual 5
intensitas suara Audiovisual
79 Mampu menganalisis karakteristik Prinsip Kerja Mikrofon, AF CAPACITOR 59.-Diberikan sistem data tentang suara dan yang
tentang tata suara Spesifikasi Mikrofon ELECTRET CAPACITOR mempengaruhinya
6
RF CAPACITOR

80 Mampu menganalisis karakteristik Menentukan jenis Menerapkan 60.-Diberikan sistem data Jenis dan fungsi mikrofon dan
tentang tata suara mikrofon sesuai Penggunakan Mikrofon, penerapan perekaman langsung
kebutuhan Menerapkan Teknik 6
Mikrofon Stereo,

81 Mampu merancang Mampu menganalisis karakteristik karakteristik media digital, interaktif, jaringan 61.-Diberikan data karakteristik mengenai telegraph,
pembelajaran Broadcasting tentang dasar audio visual yang baru virtual telephone, gramophone, film, radio dan televisi
dan Film mencakup sejarah
perkembangan media, jenis
media audio visual, 6
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

82 Mampu menganalisis karakteristik jenis media visual contoh media visual 62.-Diberikan data mengenai contoh media visual
tentang dasar audio visual yang
mencakup sejarah
perkembangan media, jenis
media audio visual, 6
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

83 Mampu menganalisis karakteristik pola 3 babak babak awal, babak 63.-Diberikan data karakteristik mengenai babak awal, babak
naskah dalam media audio visual tengah dan babak akhir tengah dan babak akhir
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 6
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

84 Mampu menganalisis karakteristik pembuatan naskah hal yang di perhatikan 64.-Diberikan data mengenai hal yang di perhatikan dalam
naskah dalam media audio visual berita dalam menulis naskah menulis naskah berita antara lain: Penggunaan bahasa
yang meliputi naskah dasar audio berita antara lain: formal dan informal, Ragam bahasa jurnalistik, Tips menulis
visual, skenario drama, diagram Penggunaan bahasa berita, dan Praktek membuat naskah berita
aksi dan struktur 3 babak, serta formal dan informal,
naskah non-fiksi Ragam bahasa jurnalistik, 6
Tips menulis berita, dan
Praktek membuat naskah
berita

85 Mampu menganalisis materi
tentang manajemen produksi
meliputi tahapan produksi,
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi
merancang jadwal membuat jadwal, 65.-Diberikan data mengenai cara membuat jadwal,
dalam produksi pertimbangan jadwal, pertimbangan jadwal, teknis pembuatan jadwal, macam-
teknis pembuatan jadwal, macam jadwal
6
macam-macam jadwal

86 Mampu menganalisis materi eksibisi Theatrical, Non treatikal 66.-Diberikan data mengenai pengertian dan karakteristik
tentang manajemen produksi Theatrical, Non treatikal
meliputi tahapan produksi,
6
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

87 Mampu menganalisis karakteristik efek komputer background/latar 67.-Diberikan data mengenai background/latar belakang,
tentang tata artistik meliputi belakang, teknik teknik morphing,teknik kecepatan peluru, CGI, kontrol
penataan artistik, penataan morphing, teknik gerakan, editing pada riasan wajah
6
properti, menerapkan efek kecepatan peluru, CGI,
khusus dan perancangan data kontrol gerakan, editing
artistik pada riasan wajah
88 Mampu menganalisis karakteristik konstruksi set Joining Unit (Merging 68.-Diberikan data mengenai Joining Unit (Merging Unit),
tentang tata artistik meliputi Unit), Suporting Unit, Suporting Unit, Stabilizing Unit
penataan artistik, penataan Stabilizing Unit
6
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
89 Menganalisis tata kamera dan Perangkat pendukung Jenis lensa dan karakter 69.-memahami focal length, focus, deep focus dan shallow
pencahayaan kamera, lensa dan focus 6
karakter
90 Mampu menganalisis karakteristik Kalsifikasi jenis mic : Spesifikasi mikrofon 70.-memahami spesifikasi mikrofon berdsarkan pola
tentang tata suara Condensor dan penerimaan
6
Dynamic Prinsip kerja
mikropfone
91 Mampu melaksanakan Mampu menganalisis karakteristik deskripsi singkat era media cetak 71.-Diberikan data karakteristik mengenai ciri-ciri era media
pembelajaran Broadcasting tentang dasar audio visual yang sejarah cetak
dan Film dengan mencakup sejarah perkembangan media
menerapkan peralatan perkembangan media, jenis
media audio visual, 3
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

92 Mampu menganalisis karakteristik teknologi kamera standarisasi digital 72.-Diberikan data karakteristik mengenai uraian standarisasi
tentang dasar audio visual yang video kamera video digital kamera video berdasarkan pixel
mencakup sejarah berdasarkan pixel
perkembangan media, jenis
media audio visual, 3
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

93 Mampu menganalisis karakteristik naskah bentuk drama pengertian dan 73.-Diberikan data mengenai pengertian dan karakteristik
naskah dalam media audio visual dan non drama karakteristik
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 3
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

94 Mampu menganalisis karakteristik membuat treatment menguraikan fungsi 74.-Diberikan data karakteristik mengenai uraian
naskah dalam media audio visual treatment menguraikan fungsi treatment
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 3
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

95 Mampu menganalisis materi kemampuan yang Pengorganisasian, 75.-Diberikan data mengenai Pengorganisasian,
tentang manajemen produksi harus dimiliki oleh Multytasking, Negosiasi, Multytasking, Negosiasi, Komunikasi, Kepemimpinan,
meliputi tahapan produksi, manajer produksi Komunikasi,
3
hunting lokasi, sarana dan Kepemimpinan,
prasarana produksi serta eksibisi

96 Mampu menganalisis karakteristik bidang kerja bidang kerja pada pra 76.-Diberikan data mengenai bidang kerja pada pra
tentang tata artistik meliputi departemen tata produksi, produksi dan produksi, produksi dan pasca produksi
penataan artistik, penataan artistik pasca produksi
3
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

97 Menganalisis tata kamera dan Aperture dan Depth of field dan focal 77.-Diberikan sistem data pengaturan segitiga eksposure
6
pencahayaan ketajaman ruang length dan lensa berpatokan pada lightmeter
98 Menganalisis tata kamera dan Aspek-aspek perbedaan kamera foto, 78.-Diberikan data mengenai fungsi dari setiap kamera
pencahayaan Sinematografi kamera film dan kamera meliputi perbedaan kamera foto, kamera film dan kamera 6
video video
99 Mampu menganalisis karakteristik mengenali istilah dan Penggunaan BOOM, 79.-Memahami prinsip prekuensi suara
tentang tata suara jenis mikrofon Stand, Clip on , Lavalier, 6
Wireless
100 Mampu menganalisis karakteristik Aspek Temporal Hubungan ruang, 80.-external dan internal
tentang tata suara Suara, Ritme Suara, Diegetic Sound dan non 6
Akurasi Suara diegetic Sound
101 Mampu mengevaluasi Mampu menganalisis materi hunting lokasi recce 81.-Diberikan data mengenai materi recce
proses dan hasil tentang manajemen produksi
pembelajaran broadcasting meliputi tahapan produksi,
3
dan film hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

102 Mampu menganalisis materi biaya kebutuhan biaya: above 82.-Diberikan data mengenai kebutuhan biaya: above the
tentang manajemen produksi the line, dan below the line line, dan below the line
meliputi tahapan produksi,
3
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

103 Mampu menganalisis karakteristik properti materi mengenai definisi 83.-Diberikan materi mengenai definisi properti
tentang tata artistik meliputi properti
penataan artistik, penataan
3
properti, menerapkan efek
khusus dan perancangan data
artistik
104 Mampu menganalisis karakteristik efek visual efek khusus sederhana 84.-Diberikan data mengenai efek khusus sederhana (Gerak
tentang tata artistik meliputi (Gerak lambat (slow lambat (slow motion), gerak cepat (fast motion), dan time-
penataan artistik, penataan motion), gerak cepat (fast lapse)
3
properti, menerapkan efek motion), dan time-lapse)
khusus dan perancangan data
artistik
Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

105 Menganalisis tata kamera dan Mendeskripsikan Kru Film sebagai produk 85.-dapat melakukan koordinasi antar individu
pencahayaan di Divisi Tata Kamera sinematografi,
dan Tata Cahaya dan mendeskrisikan kru dalam
6
Melakukan Tahapan divisi tata kamera dan
Sinematografi cahaya

106 Menganalisis tata kamera dan Perangkat pendukung Jenis kamera video dan 86.-Mengetahui dan dapat mengaplikasikan penggunaan
pencahayaan kamera dan peralatan film kamera
6
pencahayaan

107 Mampu menganalisis karakteristik Memahami kecepatan Suara timbul akibat 87.-memberitakan data teantang batas kekerasan suara
tentang tata suara suara; dan mengenali adanya getaran,
karakteristik Frekuensi adalah jumlah 6
lingkungan suara getaran setiap detik

108 Mampu menganalisis karakteristik Prinsip kerja mikrofon mekanisme alur suara 88.-dapat menjelaskan pentingnya suara bukan sebagai
tentang tata suara dan spesifikasi dan jenis mikrofon yang pendukung sebuah visual 6
mikrifone mendung
109 Mampu menganalisis karakteristik perkembangan hasil perkembangan 89.-Diberikan data karakteristik mengenai hasil
tentang dasar audio visual yang teknologi media digital media digital dan internet perkembangan media digital dan internet
mencakup sejarah dan internet
perkembangan media, jenis
media audio visual, 3
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

110 Mampu menganalisis karakteristik struktur tiga babak skenario format shooting 90.-Diberikan data karakteristik mengenai skenario format
naskah dalam media audio visual script, skenario format shooting script, skenario format master scene
yang meliputi naskah dasar audio master scene
visual, skenario drama, diagram 3
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

111 Mampu mengembangkan
diri secara berkelanjutan
sebagai guru Broadcasting
dan Film
Mampu menganalisis karakteristik jenis media audio media audio visual gerak, 91.-Diberikan data karakteristik mengenai media audio visual
tentang dasar audio visual yang visual dan jenis kedua disebut gerak, dan jenis kedua disebut audio visual diam
mencakup sejarah audio visual diam
perkembangan media, jenis
media audio visual, 3
perkembangan media eletronik
dan digital serta menganalisis
jenis media audio visual.

112 Mampu menganalisis karakteristik penyusunan naskah kerangka naskah 92.-Diberikan data karakteristik mengenai kerangka naskah
naskah dalam media audio visual
yang meliputi naskah dasar audio
visual, skenario drama, diagram 3
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

113 Mampu menganalisis karakteristik naskah audio visual produk naskah audio 93.-Diberikan data mengenai produk naskah audio visual,
naskah dalam media audio visual visual, contoh karya audio contoh karya audio visual
yang meliputi naskah dasar audio visual
visual, skenario drama, diagram 6
aksi dan struktur 3 babak, serta
naskah non-fiksi

114 Mampu menganalisis karakteristik Naskah Berita penggunaan bahasa 94.-Diberikan data mengenai penggunaan bahasa formal
naskah dalam media audio visual formal dan informal, dan informal, bahasa jurnalistik, tips menulis berita dan
yang meliputi naskah dasar audio bahasa jurnalistik, tips praktek membuat naskah berita
visual, skenario drama, diagram menulis berita, praktek 6
aksi dan struktur 3 babak, serta membuat naskah berita
naskah non-fiksi

115 Mampu menganalisis materi elemen sumber sponsored film, built-in, 95.-Diberikan data mengenai Theatrical, Non treatikal
tentang manajemen produksi pendanaa cross-promotion, TV
meliputi tahapan produksi,
3
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud
 LEVEL OGNITIF
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator "C"

116 Mampu menganalisis materi kemampuan yang tahap produksi dan pasca 96.-Diberikan data mengenai tahap produksi dan pasca
tentang manajemen produksi harus dimiliki oleh produksi produksi
meliputi tahapan produksi, manajer produksi
6
hunting lokasi, sarana dan
prasarana produksi serta eksibisi

117 Mampu menganalisis karakteristik jenis set pieces pilar atau tiang empat sisi, 97.-Diberikan data mengenai pilar atau tiang empat sisi, pilon
tentang tata artistik meliputi pilon (terlihat (terlihat
penataan artistik, penataan seperti tiga sisi), sweeps seperti tiga sisi), sweeps (elemen melengkung), layar lipat,
properti, menerapkan efek (elemen melengkung), anak tangga, 3
khusus dan perancangan data layar lipat, anak tangga, periaktos
artistik periaktos

118 Menganalisis tata kamera dan hubungan antara Angka dalam f.number 98.-Mengetahui fungsi under dan over dalam ppengukuran
pencahayaan diafragma dan dan fungsi f.Stop penvahayaan
f.number, hubungan 6
antara depth of field
dan aperture
119 Mampu menganalisis karakteristik penempatan mikrofon teknik coincident, X-Y 99.-mengetahui dan dapat menerapkan dan teknik
tentang tata suara untuk rekaman stereo, coincident, blum lein, perekaman sesuai dengan mikrofon yang terseedia
teknik coincident dan Midlle side, spaced, 6
teknik spaced crossed X-Y, Stereo,
wider spaced
120 Mampu menganalisis karakteristik Jenis suara 3 jenis suara film/televisi, 100.-Diberikan data mengenai jenis suara film/televisi, yaitu
tentang tata suara Film/Televisi yaitu pembicaraan pembicaraan (speech), musik dan efek suara
6
(speech), musik dan efek
suara

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Ditjen GTK Kemdikbud