Tugas 2

Nama : Jimi Ardiansyah

Nim : 856334646

Program Studi : S1-PGSD

Kode/Nama MK : MKWI4560/ Panduan Mata Kuliah Karya Ilmiah

1. Kutipan 5 jurnal dan 5 buku

NO PENULIS TAHUN KOTA RINGKASAN HASIL

1. Siti Maryana, 2021 Menulis adalah suatu aktivitas penyampaian pesan yang
Wati Sukmawati memakai media tulis serta bertujuan mengekspresikan
diri mereka secara leluasa lewat tulisan (Siti Maryana &
Wati Sukmawati, 2021).

2. Azmussya’ni, 2014 Yogyakarta Pembelajaran Bahasa Indonesia terintegrasi dalam

Muhammad Nur empat kemampuan berbahasa. Keempat kemampuan
Wangid berbahasa tersebut, yaitu keterampilan menyimak
(listening skill), keterampilan berbicara (speaking skill),
keterampilan membaca (reading skill), keterampilan
menulis (writing skill). Keempat kemampuan tersebut
dilandasi oleh kemampuan berfikir dan kemampuan-
kemampuan tersebut saling menunjang dan tak
terpisahkan (Azmussya'ni & Muhammad Nur Wangid,
2014)

3. Sri Lestari Wahyu 2019 Semarang Media gambar merupakan alat peraga yang dapat
Handayani, dipakai untuk menanamkan sebuah konsep-konsep
Sugiman dalam materi pelajaran (Handayani & Sugiman, 2019)

4. Sri Sanita, 2020 Pembelajaran menulis karangan bertujuan untuk

Rusdial Marta, meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karya
Nurhaswinda sastra (Sanita, Marta, & Nurhaswindah, 2020)

5. Yuliana Suyuti, 2016 Karangan adalah suatu karya tulis hasil dari kegiatan
Sugit Zulianto, seseorang untuk mengungkapkan gagasan dan
Yunidar Nur menyampaikannya melalui bahasa tulis kepada
pembaca untuk dipahami (Suyuti, 2016)
NO PENULIS TAHUN KOTA RINGKASAN HASIL
1. Gilar Gandana 2019 Tasikmalaya Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan
untuk menyampaikan pesan dari pengirim pesan
kepada penerima pesan sehingga dapat merangsang
pikiran, minat, dan perhatian anak didik untuk
mencapai tujuan pendidikan yang optimal (Gandana,
2019)

2. Hasriani 2021 Bandung Keterampilan menulis ini tidak akan datang secara
otomatis, tetapi harus melalui latihan dan praktik yang
banyak (Hasriani, 2021)

3. H. Dalman 2016 Depok Menulis juga dapat dikatakan sebagai kegiatan

merangkai huruf menjadi kata atau kalimat untuk
disampaikan kepada orang lain sehingga orang lain
dapat memahaminya (Dalman, 2016)

4. Mohammad 2016 Malang Mengarang atau menulis merupakan keterampilan

Siddik berbahasa yang paling akhir dikuasai, setelah
seseorang terlebih dahulu terampil mendengarkan
(menyimak), berbicara, membaca (Siddik, 2016)

5. Rozaq Ardian 2023 Semarang Keterampilan menulis menjadi keterampilan yang sulit
Putranto, Dika sehingga memerlukan perhatian agar peserta didik
Inayati, Putri dapat menguasai dengan baik (Putranto, Inayati,
Ayumahardika, Ayumahardika, & Safira, 2023)
Rahmadani Anis
Safira
 DAFTAR PUSTAKA

Bibliography
Azmussya'ni, & Muhammad Nur Wangid. (2014). PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS
MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROSES DENGAN MEDIA GAMBAR DI SDN 3 SAKKA.
Penelitian, 2-3.

Dalman, H. (2016). Keterampilan Menulis. Depok: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.

Gandana, G. (2019). LITERASI ICT & MEDIA PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI. Tasikmalaya: Ksatria Siliwangi.

Handayani, & Sugiman. (2019). Media Gambar untuk Meningkatkan Daya Tarik Siswa Kelas 1C SLBN
Salatiga Dalam Belajar Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika (p. 2).
semarang: prisma.

Hasriani. (2021). Belajar Menulis Teks Narasi dengan Teknik Clustering. Bandung: INDONESIA EMAS
GROUP.

Putranto, R. A., Inayati, D., Ayumahardika, P., & Safira, R. A. (2023). TERAMPIL MEMBACA DAN
MENULIS BAHASA INDONESIA SD. Semarang: Cahya Ghani Recovery.

Sanita, S., Marta, R., & Nurhaswindah. (2020). Peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi
dengan metode pembelajaran field trip. Journal on teacher education, 240-241.

Siddik, M. (2016). Dasar-Dasar Menulis dengan Penerapannya. Malang: TUNGGAL MANDIRI

PUBLISHING.

Siti Maryana, & Wati Sukmawati. (2021). Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana
melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL). Jurnal Pendidikan, 2-3.

Suyuti, D. (2016). Penerapan media gambar dalam upaya meningkatkan kemampuan menulis
karangan deskripsi siswa kelas XB SMAN 2 Dampelas. e-journal bahasantodea, 116-122.