SEKOLAH TINGGI AGAMA KRISTEN TERUNA BHAKTI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

RENCANA PEMBELAJARAN DARING KELAS AKSELERASI

NAMA MATA KULIAH : KODE MK Rumpun Matakuliah BOBOT SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar PL (SKS) (13 September 2023)
MKK 113 Mata Kuliah Keahlian (MKK) 2 (PAK/TEOL) 1 4
OTORISASI Nama Koordinator Dosen Ketua Program Studi
Pengembang RPS (Waka I) Pengampu Matakuliah Pendidikan Agama Kristen

Judika Sagala, M.Th

NIDN. 2321068202
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
Pembelajaran S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
(CP) P3 Menguasai konsep yang terkait dengan pengetahuan dan pemahaman tentang Pengantar PL 1
KU 1 Mampu memahami Latar belakang, kritik teks, bentuk sastra, sumber sejarah,dalam PL 1
KU 2 Mampu menerapkan dan memberdayagunakannya untuk tugas pelayanan Mahasiswa
KU 3 Mampu menghayati nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dan merefleksikan dalam perilaku di segala Aspek kehidupan
sehari-hari
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah Pengantar PL Teologi & Pendidikan Agama
Kristen)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan Latar belakang Kitab-kitab PL1
CPMK 2 Mahasiswa mampu mendiskripsikan latar belakang, kepenulisan, tujuan, Sintesa Kitab dari PL 1
CPMK 3 Mahasiswa mampu mengindentifikasi, memahami dan menjelaskan bentuk-bentuk sastra dalam setiap Kitab PL 1
CPMK 4 Mahasiswa mampu membuat hasil karya pengamatan dalam bentuk Paper sekitar Pengantar PL 1
CPMK 5 Mahasiswa mampu mempraktekann nilai-nilai yang terkandung di dalam Pengantar PL 1

1
Diskripsi Matakuliah ini adalah matakuliah wajib bagi mahasiswa akselerasi program studi Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. Materi dalam
Singkat matakuliah ini merupakan pengantar dan pembimbing kitab-kitab Perjanjian Lama, yang meliputi kitab Kejadian sampai dengan Kitab Maliakhi.
Mata Kuliah Selain itu juga matakuliah ini memperlengkapi mahasiswa untuk mengopservasi latar belakang, kanonisasi Kejadian sampai dengan Kitab
Maleakhi yang dipilih untuk diteliti lebih lanjut. Dan menolong Mahasiswa dalam pembelajaran di sekolah dan gereja.
Bahan Kajian / 1. Latar Belakang 10. Pesan Kitab
Pokok Bahasan 2. Kepenulisan Dan Tujuan Penulisan 11. Kanon Kitab
3. Tema 12. Pseudegrafa
4. Bentuk-bentuk Sastra dan sintesa kitab
5. Garis besar
6. Ayat Kunci, kata Kunci
7. Tokoh-tokoh dalam PL
8. Letak dan Geografisnya
9. Nilai-nilai yang dapat di terapkan dalam kehidupan iman Mahasiwa
Daftar Utama: Wajib
Referensi 1. W. S. Lasor., D.A Hubbard., F.W. Bush, Pengantar Perjanjian Lama 1-Taurat dan Sejarah, terjemahan Werner Tan Dkk. Jakarta: PK.
Gunung Mulia, 2012
2. Andrew E Hill & John H. Walton, Survei Perjanjian Lama. Malang: Gandum Mas, 2008
Pendukung:
1. J. Blommendal, Pengantar Kepada Perjanjian Lama. Jakarta: BPK. Gunung Mulia, 2007
2. Denis Green, Pembimbing Pada Pengenalan Perjanjian Lama. Malang: Gandum Mas, 1984
3. Baker, Dr. David L, Mari Mengenal Perjanjian Lama, Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1997
4. Dyrness, William, Tema-Tema Dalam Perjanjian Lama. Malang: Yayasan Penerbit Gandum Mas, 1979.
5. Guthrie, D, J.A. Motyer, D.J. Wiseman. Editors. Tafsiran Alkitab Mmasa Kini 1, Kejadian-Ester. Jakarta: Yayasan Komunikasi Bina
Kasih/OMF, Cetakan ketiga 1987.
6. Michaeli, Frank, Bagaimana Memahami Perjanjian Lama, Bandung: Kalam Hidup, 1961.
7. Wright, Dr. Christopher, Hidup Sebagai Umat Allah; Etika Perjanjian Lama. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1995.
8. L. Thomas Holdcroft, Kitab-kitab Sejarah. Malang: Gandum Mas, 1992
Media Perangkat Lunak: Perangkat Keras :
Pembelajaran Diktat Kuliah & PPT Notebook & zoom meet, google meet, google classroom, google scolar
Nama Dosen
Pengampu Judika Sagala, M.Th NIDN : 2321068202
Matakuliah 1. Pengetahuan Alkitab, sudah pernah mengikuti perkuliahan
prasyaratan

2
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
TM Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalama Kriteria Indikator Bobot
(Kemampuan akhir (Materi Metode Waktu n Belajar & Bentuk Penilaian Penilaia
yang Pembelajaran Pembelajara Mahasiswa Penilaian n (%)
direncanakan) ) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 1. Mahasiswa mampu 1. RPS & Tugas-Tugas Ceramah, 100 menit 1. Mahasiswa Kriteria: Rubrik Mahasiswa bisa Kehadiran
memahami RPD, matakuliah Pengantar Diskusi & mendengarkan penilaian mengerjakan Presentasi,tu
SAP & Tugas-tugas. PL Tanya Jawab penjelasan dosen makalah/ Tugas-Tugas gas-tugas
Introduksi dan presentasi dan Matakuliah harian,
2. Mahasiswa lembar penilaian Pengantar PL Paper, Hasil
berdiskusi kerja UTS &
UAS
2-3 Mahasiswa mampu 1. Pendahluan Ceramah, 200 menit 1. Mahasiswa Kriteria: Rubrik Mahasiswa bisa
menjelaskan latar 2. Kejadian-Keluaran (latar Persentase mendengarkan penilaian mengerjakan
belakang Kitab, belakang, kepenulisan, Materi, penjelasan dosen makalah/ Tugas-Tugas
kepenulisan, tujuan, tujuan penulisan, tema, Diskusi & 2. Mahasiswa presentasi dan Matakuliah
Sintesa, sintesa kitab, bentuk- Tanya Jawab berdiskusi lembar penilaian Pengantar PL
mengindentifikasi, 3. Mahasiswa kerja
bentuk Sastr, geografis,
memahami dan mampu
garis besar Torah
menjelaskan bentuk- mempersen
bentuk sastra, Kitab tasekan
Torah idenya
tentang
pemahaman
Torah
4-6 Mahasiswa mampu 1. Kitab Imamat- Ceramah, 200 menit 1. Mahasiswa Kriteria: Rubrik Mahasiswa bisa
menjelaskan latar Ulangan (latar Persentase mendengarkan penilaian mengerjakan
belakang Kitab, belakang, Materi, penjelasan dosen makalah/ Tugas-Tugas
kepenulisan, tujuan, kepenulisan, tema, Diskusi & 2. Mahasiswa presentasi dan Matakuliah
Sintesa, tujuan penulisan, Tanya Jawab berdiskusi mampu lembar penilaian Pengantar PL
mengindentifikasi, sintesa kitab, mempersentaseka kerja
memahami dan Bentuk-bentuk n idenya tentang
menjelaskan bentuk- Sastra kitab, pemahaman Kitab
bentuk sastra, Dalam geografis, garis Puisi
Kitab Torah bagian 2 besar) dan diskusi 3. Mengumpulkan
kelompok Tugas harian
2. Rubik Paper
7 Ujian Tengah Semester Materi Pengantar PL Tertulis 100 menit Mahasiswa mampu Rubrik kriteria Mahasiswa
(UTS) Torah menjawab soal-soal Lembaran mampu
UTS sesuai dengan unjuk kerja/ tes mengerjakan 15%
kisi-kisi tertulis soal-soal UTS.

3
8-9 Mahasiswa mampu 1. Kitab Yosua-1 Samuel Ceramah, 200 menit 1. Mahasiswa Kriteria: Rubrik Mahasiswa bisa
menjelaskan latar view (latar belakang, Persentase mendengarkan penilaian mengerjakan
belakang Kitab, kepenulisan, tujuan Materi, penjelasan dosen makalah/ Tugas-Tugas
kepenulisan, tujuan, penulisan, sintesa kitab, Diskusi & 2. Mahasiswa presentasi dan Matakuliah
Sintesa, Bentuk-bentuk Sastra Tanya Jawab berdiskusi lembar penilaian Pengantar PL 1
mengindentifikasi, mampu kerja
kitab, geografis, garis
memahami dan mempersen
menjelaskan bentuk- besar)
tasekan
bentuk sastra, Kitab 2. Persentase paper
idenya
Kitab Sejarah tentang
pemahaman
Kitab
Yosua-1
Samuel.
3. Mengumpu
lkan Tugas
Harian
10-11 Mahasiswa mampu 1. Kitab 2 Samuel -2 Ceramah, 200 menit 1. Mahasiswa Kriteria: Rubrik Mahasiswa bisa
menjelaskan latar Tawarikh Review Persentase mendengarkan penilaian mengerjakan
belakang Kitab, Sintesa (latar belakang, Materi, penjelasan dosen makalah/ Tugas-Tugas
kepenulisan, tujuan, kepenulisan, tujuan Diskusi & 2. Mahasiswa presentasi dan Matakuliah
Sintesa, penulisan, sintesa kitab, Tanya Jawab berdiskusi mampu lembar penilaian Pengantar PL 1
mengindentifikasi, mempersentasekan kerja
Bentuk-bentuk Sastra
memahami dan idenya tentang
menjelaskan bentuk- kitab, geografis, garis pemahaman Kitab
bentuk sastra, Kitab besar) 2 Samuel-
Sejarah 2. Persentase paper 2Tawarikh
3. Mengumpulkan
Tugas Harian
12-15 Mahasiswa mampu 1. Kitab Ezra-Ester Review Ceramah, 300 menit 1. Mahasiswa
menjelaskan latar Sintesa (latar belakang, Persentase mendengarkan
belakang Kitab, kepenulisan, tujuan Materi, penjelasan dosen
kepenulisan, tujuan, penulisan, sintesa kitab, Diskusi & 2. Mahasiswa
Sintesa, Bentuk-bentuk Sastra Tanya Jawab berdiskusi mampu
mengindentifikasi, mempersentasekan
kitab, geografis, garis
memahami dan idenya tentang
menjelaskan bentuk- besar) pemahaman Kitab
bentuk sastra, Kitab 2. Persentase paper Ezra-Ester
Sejarah 3. Review Kisi-kisi ujian 3. Mengumpulkan
Tugas Harian
Ujian Akhir Semester Tertulis 100 menit Mahasiswa mampu Rubrik kriteria Mahasiswa 20 %
(UAS) menjawab Soal-soal Lembaran unjuk Mampu
16 Uas sesuai dengan kerja tertulis Mengerjakan Soal
Kisi-kisi

4
 KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi Student Active Learning. Mahasiswa difasilitasi untuk aktif mencari, menemukan dan memperoleh
berbagai konsep dan teori dalam konten, konteks Pengantar Perjanjian Lama . Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan
dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen melalui Hibrid (offline maupun Online) via zoom application, google meet atau perangkat yang lain.
Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah semester pendek, garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu
semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan ke-1 sampai dengan ke-2. Dosen
menyampaikan pembasasan secara garis besar (highligt) keseluruhan materi yang akan dibahas dalam satu semester pendek. Pada setiap diskusi
kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap konsep/materi yang
dibahas dalam diskusi kelas.
2. Penugasan. Selama perkuliahan semester pendek ini, ada tugas yang harus dibuat oleh mahasiswa, mencakup penugasan membuat paper pribadi,
membuat resume perkuliahan dan tugas studi kasus.
3. Diskusi kelas. Setiap mahasiswa mendapat kesempatan untuk presentasi menyampaikan ide dan pendapat dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir
diskusi kelas, dosen harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.
 TUGAS/TAGIHAN
Ada tugas tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa, selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Melakukan dan membuat laporan studi kasus. Setiap mahasiswa ditugaskan untuk melakukan studi kasus, sebagai tugas akhir perkuliahan.
Tugas dan pedoman studi kasus disosialisasikan di awal perkuliahan. Mahasiswa memiliki waktu untuk studi kasus sepanjang waktu semester
pendek yaitu sebuah Paper hasil pengamatan terhadap salah satu topik dalam pengantar kitab-kita PL 1 (memilih bagian sendiri).
2. Mengerjakan Tugas-tugas harian yang diberikan secara berkala dalam kelas yang akan dibagikan di akhir perkuliahan dan tugas kelompok
saat kelas berlangsung.
3. Mereview dan membuat tanggapan ringkasan dalam 10 halaman buku: W. S. Lasor., D.A Hubbard., F.W. Bush, Pengantar Perjanjian Lama
1- terjemahan Lisda Tirtapraja Gamadhi & Lily W.Tjiputra. Jakarta: PK. Gunung Mulia, 2011 atau Andrew E Hill & John H. Walton, Survei
Perjanjian Lama bagian Kejadian s/d Ester. Malang: Gandum Mas, 2008 dan Andrew E Hill & John H. Walton, Survei Perjanjian Lama.
Malang: Gandum Mas, 2008

 PENILAIAN
Metode/Teknik Penilaian Intrumen Penilaian Komponen dan Bobot Penilaian Prensetase
Tes tertulis Soal tertulis Kehadiran 20%
Penilaian Kinerja Rubrik penilaian paper Paper 20%
Laporan Baca buku dan Ringkasan 10%
Tugas harian 10%
UTS 20%
UAS 20%
 PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 90% dari jumlah pertemuan ideal.
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan baik onsite, Hibrid maupun saat zoom meeting harus buka kamera
5
 3. Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.
4. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
5. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas,tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma
lainnya. Jika kedapatan plagiat nilainya F
6. Mengisi presesnsi di moodles

 Kontak Person
Wa/Telegram: 081391558553
Email: judikasmart@gmail.com