PERAN BAHASA INDONESIA DALAM PERGURUAN TINGGI

Seli Rahmawati

Program Studi Akuntansi Keuangan Publik Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Terbuka

Korespondensi: selirahmawati4445@gmail.com

Abstrak

Artikel ini ditulis untuk menjelaskan tentang pentingnya pengajaran bahasa Indonesia di
perguruan tinggi. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia harus dipelajari dan diperhatikan
dengan mengikuti aturan yang berlaku. Penggunaan bahasa Indonesia masih sering kali tidak
tepat karena kurangnya kesadaran akan pentingnya memperhatikan tata bahasa, ejaan, dan
keakuratan dalam penulisan maupun pengucapan. Dengan demikian, penggunaan bahasa
Indonesia yang benar perlu diperkenalkan sejak sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Peran
keluarga dan masyarakat juga perlu diperhatikan. Konsep pemakaian bahasa Indonesia yang
baik sebaiknya diterapkan tidak hanya di lingkungan akademik, tetapi juga di lingkungan
sehari-hari, baik dalam keluarga, masyarakat, maupun dalam interaksi sosial lainnya.

Bahasa merupakan aspek penting dalam identitas suatu bangsa. Bahasa Indonesia sebagai
bahasa nasional memiliki peran yang sangat penting dalam memperkuat rasa kebangsaan dan
pemersatu antara suku, budaya, dan daerah yang berbeda di Indonesia. Dalam perguruan tinggi,
mahasiswa merupakan agen penting dalam memperkuat pemahaman, penggunaan, dan
pengembangan bahasa Indonesia. Pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi dapat
membantu meningkatkan pemahaman dan kecakapan berbahasa. Mahasiswa akan diajak untuk
berlatih dalam mengungkapkan pemikiran dan ide-ide mereka dengan jelas dan efektif
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dengan memperkenalkan penggunaan
bahasa yang baik, diharapkan akan mendorong rasa cinta terhadap bangsa Indonesia dan
menjadi tanggung jawab bersama untuk menerapkan bahasa tersebut dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk dalam lingkungan akademik dan pendidikan.

Kata kunci: Teks Prosedur, Membaca Terpadu Koperasi

Abstract

This article was written to explain the importance of teaching Indonesian in higher education.
As a national language, Indonesian must be studied and observed by following the applicable
rules. The use of Indonesian is still often inappropriate due to a lack of awareness of the
importance of paying attention to grammar, spelling and accuracy in writing and pronunciation.
Thus, the correct use of Indonesian needs to be introduced from elementary school to college.
The role of family and society also needs to be considered. The concept of good use of
Indonesian should be applied not only in the academic environment, but also in everyday
environments, both in the family, community and in other social interactions.

Language is an important aspect of a nation’s identity. Indonesian as the national language has
a very important role in strengthening the sense of nationality and unification between different
tribes, cultures and regions in Indonesia. In higher education, students are important agents in
strengthening the understanding, use and development of the Indonesian language. Learning
Indonesian in college can help improve understanding and language skills. Students will be
invited to practice expressing their thoughts and ideas clearly and effectively using good and
correct Indonesian. By introducing the use of good language, it is hoped that it will encourage
a feeling of love for the Indonesian nation and become a shared responsibility to apply this
language in everyday life, including in academic and educational environments.

Keywords: Text Prosedur, Cooperative Integrated Reading

PENDAHULUAN

Bahasa merupakan alat berkomunikasi yang digunakan antar individu. Di Indonesia, terdapat
banyak bahasa daerah yang digunakan oleh masyarakat di berbagai pulau, sebelum akhirnya
bahasa Indonesia ditetapkan sebagai bahasa nasional. Hal ini menjadi penting karena
banyaknya variasi bahasa di Indonesia menyebabkan hambatan dalam komunikasi
antarbangsa. Sejarah bahasa Indonesia dimulai dengan sumpah pemuda pada tahun 1928 dan
kemudian menjadi bahasa nasional yang menjadi identitas dan penanda negara Indonesia.
Pentingnya bahasa Indonesia juga terkait dengan perkembangan masyarakat. Bahasa ini
membantu memperkuat rasa cinta pada tanah air dan kesatuan bangsa. Bahasa Indonesia
memiliki kaitan erat dengan masyarakat karena membantu membangun rasa persatuan,
mencintai tanah air, serta menghilangkan perbedaan dalam berkomunikasi. Bahasa juga
mempermudah aktivitas komunikasi dan berbagai kegiatan yang dilakukan oleh manusia.
Sebagai makhluk sosial, manusia tidak bisa hidup tanpa berkomunikasi. Komunikasi dilakukan
melalui berbagai cara, baik secara lisan maupun tertulis, untuk saling memahami informasi
yang disampaikan. Dalam konteks warga negara Indonesia, penting untuk menggunakan
bahasa Indonesia yang tepat agar tercipta persatuan dan kesatuan bangsa.

Judul “Pentingnya Bahasa Indonesia dalam Perguruan Tinggi” dipilih untuk menggarisbawahi
pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang baik dalam dunia pendidikan. Di perguruan
tinggi, bahasa Indonesia digunakan untuk membuat karya ilmiah, proposal penelitian, makalah,
serta berkomunikasi antara mahasiswa dan dosen. Dengan bersatunya bahasa, penyerapan dan
pemahaman materi oleh mahasiswa menjadi lebih mudah, sedangkan bagi dosen, komunikasi
dengan mahasiswa juga menjadi lebih lancar.

Maka dari itu, kita sebagai warga negara Indonesia, penting bagi kita untuk memiliki
pemahaman yang baik tentang penggunaan bahasa Indonesia dengan benar dan efektif. Kita
perlu menjaga eksistensi bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan, menghargai dan
melestarikan kekayaan bahasa daerah, serta terus mengembangkan kemampuan berbahasa
Indonesia yang baik. Bahasa Indonesia adalah salah satu aset besar bangsa Indonesia yang
dapat memberikan kontribusi positif dalam berkomunikasi, mempertahankan persatuan, dan
memajukan bangsa ke depan.

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah metode deskriptif subjektif. Penulis
menjelaskan, mendeskripsikan, dan menyajikan gambaran mengenai pentingnya bahasa
Indonesia di perguruan tinggi. Penulis juga menggunakan teknik studi pustaka. Teknik studi
pustaka adalah sebuah metode pengumpulan informasi yang dilakukan melalui pencarian dan
pemahaman dari berbagai sumber bacaan seperti buku, artikel, jurnal, karya ilmiah, dan
sumber-sumber lain yang relevan dengan topik penulisan artikel ini. Artikel ini bertujuan untuk
menjelaskan pentingnya penggunaan bahasa Indonesia di perguruan tinggi serta merinci peran,
dan manfaat dari pembelajaran bahasa Indonesia di lingkungan akademik. Bahasa Indonesia
memiliki peranan yang sangat penting dalam dunia pendidikan tinggi. Pemahaman yang baik
tentang bahasa Indonesia akan mendukung kemudahan dalam menulis karya ilmiah,
memahami materi pelajaran, dan berkomunikasi dengan baik dalam lingkungan akademik.
Dalam konteks perguruan tinggi, bahasa Indonesia bukan hanya sekedar alat komunikasi, tetapi
juga sebagai sarana untuk mengekspresikan gagasan, ide, dan penelitian yang dilakukan oleh
para mahasiswa dan akademisi.

PEMBAHASAN

Bahasa Indonesia menjadi mata pelajaran wajib sejak kita berada di sekolah dasar sampai
dengan perguruan tinggi. Pemerintah memastikan bahasa Indonesia dijadikan sebagai pelajaran
wajib karena bahasa Indonesia sudah menjadi alat pemersatu bangsa, suku, dan juga budaya di
Indonesia. Namun, pada saat ini penggunaan bahasa Indonesia mengalami kemunduran karena
berkembangnya bahasa gaul. Banyak pelajar yang belum memahami tulisan atau pengucapan
bahasa Indonesia yang baik karena mereka berpikir bahwa lebih mudah untuk diucapkan dan
lebih luwes. Karena itu pemerintah memberlakukan bahasa Indonesia sebagai mata pelajaran
wajib, agar pelajar tetap menggunakannya dengan baik, terutama dalam penulisan karya
ilmiah. Meskipun terlihat mudah, bahasa Indonesia sebenarnya adalah bahasa yang kaya.

Bahasa Indonesia sebagai Identitas Bangsa

Bahasa Indonesia, sebagai bahasa nasional, memiliki peran yang sangat penting dalam menjaga
persatuan dan kesatuan bangsa. Sangat penting untuk kita dalam memahami kaidah-kaidah
bahasa Indonesia. Ini tidak hanya berlaku dalam konteks formal, tetapi juga dalam percakapan
sehari-hari. Bahasa Indonesia menjadi alat pemersatu yang kuat, memungkinkan semua orang
merasa bagian dari satu bangsa yang besar.

Bahasa Indonesia dalam Pendidikan

Pendidikan berperan penting dalam memastikan pemahaman dan penggunaan bahasa

Indonesia yang baik dan benar. Pendidikan tinggi adalah tempat di mana mahasiswa harus
mengasah keterampilan berbahasa Indonesia mereka, terutama dalam konteks akademik.
Materi pokok bahasa Indonesia juga dijadikan sebagai salah satu aspek penting dalam
kurikulum pendidikan.

Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia

Ada beberapa kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam berbagai konteks, termasuk
iklan komersial, penulisan media luar ruang, dan oleh mahasiswa. Kesalahan ini mungkin
terjadi akibat kurangnya pemahaman terhadap kaidah ejaan, tata bahasa, dan sintaksis bahasa
Indonesia. Oleh karena itu, perbaikan dan kesadaran terkait dengan kesalahan penggunaan
bahasa Indonesia menjadi penting.
Bahasa Gaul dan Pengaruhnya

Salah satu tantangan dalam mempertahankan penggunaan bahasa Indonesia yang baik adalah
pengaruh bahasa gaul. Penggunaan bahasa gaul saat ini memiliki dampak atau pengaruh yang
ditimbulkan terhadap perkembangan bahasa Indonesia. Salah satu dampak negatif dari
penggunaan bahasa gaul adalah dapat menyebabkan berkurangnya kemahiran dalam bahasa
formal, yang dapat mempengaruhi komunikasi dalam suasana formal.

Mengajarkan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar

Pentingnya menumbuhkan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam pendidikan dan
pengajaran. Ini mencakup peran guru dan pendidik dalam mengajarkan pemahaman kaidah
bahasa Indonesia. Kesadaran tentang pentingnya bahasa Indonesia yang baik dan benar dapat
ditumbuhkan melalui pendidikan dan pembelajaran yang tepat.

Pengembangan Literasi dan Pengetahuan

Bahasa Indonesia juga berperan penting dalam mengembangkan literasi dan pengetahuan.
Ketika individu memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang baik, mereka dapat dengan
mudah mengakses dan memahami berbagai sumber informasi, termasuk literatur, media, dan
sumber-sumber ilmiah. Ini juga membantu dalam meningkatkan tingkat pendidikan dan
pengetahuan masyarakat secara keseluruhan.

KESIMPULAN

Bahasa Indonesia merupakan identitas bangsa dan menjadi tolak ukur penggunaan bahasa.
Bahasa Indonesia membantu warga Indonesia dalam memahami informasi yang disampaikan
oleh lawan bicaranya. Bahasa Indonesia harus dilestarikan dan diperkenalkan kepada budaya
luar, karena bahasa Indonesia yang kaya akan meningkatkan minat negara lain untuk
mempelajarinya. Mahasiswa sebagai generasi penerus harus menggunakan bahasa Indonesia
dengan baik dan benar, supaya eksistensi bahasa Indonesia sebagai identitas nasional perlu
dikembangkan dan dibina kembali sesuai dengan kaidah yang berlaku. Mahasiswa harus dapat
melestarikan bahasa Indonesia dengan beberapa cara, seperti berkomunikasi menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar, mempelajari dan memahami kaidah bahasa Indonesia
dengan baik, dan menjadi contoh yang baik dalam penggunaan bahasa Indonesia, baik dalam
percakapan sehari-hari maupun dalam karya tulis ilmiah. Bahasa Indonesia adalah identitas dan
ciri khas bangsa yang harus dilestarikan dan diwariskan ke generasi selanjutnya.
DAFTAR PUSTAKA

A, W. W. (2018). Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia. Jurnal Keperawatan Malang, 1(1).

Azhar Umar. (2017). Bahasa Indonesia Kaidah Bahasa Indonesia. 3, 24.

Damayanti, E. (1970). Kesalahan Penggunaan Bahasa pada Iklan Komersial Media Luar
Ruang di LKabupaten Kediri. Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra
Indonesia, 4(2), 85–102.

Dian Indihadi. (2017). Bbm 8. Analisis Kesalahan Siswa, 1(5), 1–94.

Faiqotul Fazat ABA, S. (2015). Pentingnya Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Perguruan

Tinggi. Jurnal Intelegensia, 03(01), 59–74.

Hasanudin, C. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Penulisan Media Luar Ruang Di
Kabupatenbojonegoro. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 17(1), 120.

Kunjana Rahardi, M. H. (2009). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi (R. Rahmat
(ed.)). Erlangga.

Kusmana, S., Kuntarto, E., Boeriswati, E., & Suhartono. (2018). Cerdas Berbahasa.
Academia.Edu.

Mulyati, Yeti; Pramukti, E. B. (2016). Materi Pokok Bahasa Indonesia (S. Nurhayati (ed.);
Tiga puluh). PT. Gramedia.

Puspitasari, A. (2017). Menumbuhkan Bahasa Indonesia Yang Baik Dan Benar Dalam
Pendidikan Dan Pengajaran. Tamaddun, 16(2), 81–87.

Ramadia, A., & Rozy, D. (2020). Vol. 2 No.3 Edisi 1 April 2020. Jurnal Ensiklopedia, 2(3),
142.

Sardiyah, N. (2020). Pengaruh Bahasa Gaul terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia

Mahasiswa UNS. 11.

Tiara Dewi, Muhammad Amir Masruhim, R. S. (2016). 済無 No Title No Title No Title.

Laboratorium

Penelitian Dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas

Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur, April, 5–24.
Zulkifli, O. (2013). Belajar Bahasa Secara Holistik: Apakah Pandangan Murid? Jurnal
Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 13(2), 102–117.