Nama : Lisa Silviani

Nim : 856604206

Mata Kuliah : Pembelajaran IPA di SD

Kelas : 2A PGSD BI semester 2

Soal

1. Untuk pembelajaran IPA teori apa yang cenderung kamu pakai?

2. Kenapa tidak memakai teori yang lain?

Jawab

1. Untuk pembelajaran IPA di SD saya biasanya lebih cenderung menggunakan Teori Bruner.Karena
dalam teori belajar Bruner, Suatu konsep merupakan suatu kategori. Maka dari itu Teori Bruner cocok di
terapkan dalam pembelajaran IPA di SD .Dengan menggunakan Teori ini Siswa akan lebih aktif, berpikir
kritis , Manfaat dari Teori Bruner :

a. Belajar penemuan dapat digunakan untuk menguji apakah belajar sudah bermakna.

b. Pengetahuan yang diperoleh si belajar akan tertinggal lama dan mudah diingat.

c.Belajar penemuan sangat diperlukan dalam pemecahan masalah sebab yang diinginkan dalam belajar
agar si belajar dapat mendemonstrasikan pengetahuan yang diterima.

d. Transfer dapat ditingkatkan di mana generalisasi telah ditemukan sendiri oleh si belajar daripada
disajikan dalam bentuk jadi.

e.Penggunaan belajar penemuan mungkin mempunyai pengaruh dalam menciptakan motivasi belajar.

f. Meningkatkan penalaran si belajar dan kemampuan untuk berfikir secara bebas.

Contoh pembelajaran IPA di SD menurut model Bruner pada kelas III. Tujuan pembelajaran adalah siswa
dapat mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri-ciri dan kegunaannya dengan pengamatan dan
penafsiran dan juga siswa diharapkan mampu mengenali bagian-bagian tumbuhan. Cara pelaksanannya
adalah siswa mengambil tanaman yang lengkap yaitu dengan kriteria terdapat akar, batang, daun, dan
bunga. Kemudian guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengamati, dan guru memberikan
pertanyaan seperti bagaimana daun dapat berfungsi untuk tumbuhan. Selanjutnya apabila semua siswa
sudah menjawab pertanyaan tersebut maka kemudian guru menerima seluruh jawaban dari siswa
tersebut. Yang terakhir guru bisa memberikan pertanyaan yang berbeda lagi terhadap siswa.

2. Menurut saya semua teori bagus dan bermanfaat, tetapi untuk pembelajaran IPA di SD saya lebih
cenderung menggunakan teori Bruner, bukan Berarti teori yang lain tidak bagus.

Semua teori bagus , tetapi keunggulan teori Bruner sangat cocok dalam pelajaran IPA , praktek IPA di SD.

- Teori Belajar piaget memiliki kekurangan teori Piaget tidak mampu menjelaskan struktur, proses dan
fungsi kognitif dengan jelas, maka akan susah untuk penerapan IPA

- Teori Belajar gagne : Teori ini menekankan pada aspek kognitif atau intelektualnya saja dan yang
berkembang hanya otak belahan kiri

-Teori Belajar Ausubel : Teori ini memakan banyak waktu