Tugas 1 (Tutorial 3)

Nama Mahasiswa : Sri Sherli Novianti Talis

NIM : 859406221

Mengidentifikasi Masalah Dalam Pembelajaran

Format Identifikasi Masalah

No. Data Observasi Identifikasi Masalah Rencana Aksi/Solusi Penelitian yang Relevan Rencana Judul Penelitian
1 2 3 4 5 6

1. Kurangnya Setelah saya memberikan
kreativitas anak aktivitas bermain sentra dan
mengerjakan craft di kelas,
ditemukan bahwa dari 16 anak
yang mengikuti kegiatan
bermain sentra, terdapat 12 anak
yang belum mampu
mengembangkan kreativitasnya
dalam mengerjakan craft
2. Kurangnya kemampuan Setelah saya memberikan
berbicara anak di kelas
aktivitas kegiatan bercerita,
saat pembelajaran
berlangsung
Melakukan perbaikan Penelitian yang dilakukan oleh Meningkatkan Kreativitas
pembelajaran melalui Suyatmi tahun 2014 tentang Anak Usia Dini Melalui
aktivitas menggambar meningkatkan kreativitas anak usia Aktivitas Menggambar
dini melalui aktivitas menggambar Pada Anak Kelompok B di
pada anak kelompok A di TK ABA TK Al Madinah Islamic
Ngabean 2 menunjukkan bahwa School Makassar
aktivitas menggambar yang
dilakukan melalui menggambar di
atas tanah, menggambar di atas
kertas manila, dan menggambar
dengan jari tangan di atas kertas
HVS, dapat meningkatkan
kreativitas anak.
Melakukan perbaikan Penelitian yang dilakukan oleh Penerapan Metode Bercerita
Mnggunakan Media Gambar
pembelajaran dengan Yeni Kusuma Wardani dan Dr. Hj.
Seri dalam Upaya
Rachma Hasibuan tahun 2017
Meningkatkan Kemampuan
 ditemukan bahwa dari 16 anak
yang mengikuti kegiatan
bercerita terdapat 11 anak yang
masih belum mampu berbicara
dan mengungkapkan idenya di
kelas
3. Kurangnya Setelah saya memberikan
kemandirian dan aktivitas kegiatan belajar,
kedisiplinan anak ditemukan bahwa dari 16 anak
yang mengikuti kegiatan belajar,
terdapat 10 anak yang terlihat
kurang mandiri dalam
mengikuti aktivitas di kelas
menerapkan metode tentang peningkatan kemampuan Berbicara pada Anak Usia
bercerita menggunakan berbicara melalui metode bercerita Dini kelompok B TK Al
media gambar menggunakan media gambar seri MadinahIslamic School
pada anak usia 4-5 tahun di TK Makassar
Mardi Rahayu Jombang
menunjukkan bahwa terjadi
peningkatan kemampuan berbicara
pada anak usia dini dengan metode
bercerita ini terlihat dari persentase
yang terus meningkat dari siklus I
hingga siklus II.
Melakukan perbaikan Penelitian yang dilakukan oleh Meningkatkan Kemandirian
pembelajaran dengan Anisatul Fauziah tahun 2020 dan Kedisiplinan Melalui
menerapkan pemberian tentang implementasi pemberian Pemberian Reward Pada
reward reward melalui penggunaan Anak Usia Dini kelompok
tabungan bintang untuk B TK Al Madinah Islamic
meningkatkan kemandirian anak School Makassar
usia 5-6 tahun di TK As-
Shidiqiyyah Kalisari Kecamatan
Kalirejo Lampung Tengah bahwa
kemandirian anak menunjukkan
perubahan yang cukup significant.