RENCANA EVALUASI

NAMA : CHAIRUN NISSA

NO. UKG : 201502713704
KELAS : 002

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN KATEGORI 1

BIDANG STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PG-PAUD )
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI
PADANG TAHUN 2023
 Rencana Evaluasi
NUMERASI

PERMASALAHAN
Anak belum mampu mengenal lambang bilangan

SOLUSI
Menggunakan media kue angka dari tepung

JURNAL REFLEKSI
1. Apakah kegiatan mengenal lambang bilangan dengan menggunakan media kue tepung angka
sudah sesuai dengan perkembangan anak ?
2. Apa yang perlu diperbaiki dalam kegiatan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang
bilangan pada anak?
3. Apakah solusi yang dipakai bisa meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada
anak?
4. Apakah ada solusi lain untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilanagn pada anak ?
5. Apa yang paling dikuasai anak dalam pembelajaran hari ini?
6. Apa yang belum dikuasai anak dalam proses mengenal lambang bilangan ?
7. Apa yang perlu diperbaiki dalam proses mengenal lambanag bilangan?
8. Apakah strategi yang digunakan sudah tercapai?
 Lembar Observasi
a. Format observasi Nilai Agama dan Budi Pekerti

No Tanggal Nama anak Catatan Perilaku Butir Sikap

1 Anak mengucapak rasa syukur atas nikmat yang diberikan CP Elemen Nilai Agama
oleh Allah (CP Elemen Nilai Agama dan Budi Pekerti) dan Budi Pekerti

2 Suka menolong Guru dalam kegiatan CP Elemen Nilai Agama

dan sikap

b. Format observasi Jati Diri

No Tanggal Nama anak Catatan Perilaku Butir Sikap

3 Anak bangga terhadap hasil CP Elemen Jati diri
karyanya

4 Anak dapat menyelesaikan hasil karyanya sendiri CP Elemen Jati diri

dengan mandiri

c. Format observasi Dasar-dasar literasi, matematika, sains, Teknologi Reyasa dan Seni

No Tanggal Nama anak Catatan Perilaku Butir Sikap

5 Anak dapat meniru huruf dari kata “kue tepung angka” CP Bahasa

6 Mengekspresikan imajinasinya menjadi bentuk kue CP Elemen Seni

tepung angka

7 Anak dapat membentuk kue dari tepung dengan memilih CP Elemen Matematika
lambang bilangan yang disukai
 LEMBAR SURVEI KEPADA ANAK
NAMA SEKOLAH :
NAMA GURU :
KELAS :
NAMA ANAK :
HARI / TANGGAL :

Petunjuk Lembar Observasi :

Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai guru yang mengajar anak-anak, jawablah dengan jujur karena ini sangat membantu guru
dalam proses pendidikannya. Kamu hanya perlu menjawab dengan melingkari sesuai dengan emotion yang ada di lembaran ini.

TIDAK SENANG SENANG

NO KRITERIA

1. Anak senang dengan kegiatan mengenal lambang bilangan

dengan media kue tepung angka

2. Anak tertarik dengan media kue tepung angka untuk

mengenal lambang bilangan yang disajikan oleh guru

4. Anak menyukai tampilan guru dalam menyajikan

pembelajaran

5. Anak tertarik dengan media yang disajikan oleh guru

6. Anak menyukai penataan ruang dan tempat bermain

7. Anak dapat mengenal lambang bilangan dengan benar yang

disajikan oleh guru

8. Anak menyukai motivasi, apresiasi dan semangat selama

kegiatan belajar
 Penilaian Wawancara Kepala Sekolah

1. Apakah rencana evaluasi ini sudah cocok untuk solusi ini?

2. Menurut ibu apakah cara yang saya pakai dalam kegiatan mengenal huruf dengan memakai media kue tepung angka
sudah sesuai dengan perkembangan anak?
3. Menurut pendapat ibu bagaimana media kue tepung angka yang saya lakukan apakah sudah sesuai?
4. Terkait dengan kegiatan yang sudah saya lakukan adakah saran atau masukan ibu untuk media kue tepung angka mengenal
lambang bilangan selanjutnya ?

Survei kepada guru

No Pernyataan Setuju Tidak setuju

1 Meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal
lambang bilangan dapat menggunakan dengan
media kue tepung angka
2 Anak bisa berkreasi melalui kegiatan membuat kue
angka dari tepung
3 Meningkatkan kemampuan mengenal
lambang bilangan melalui kegiatan membuat
kue angka
4 Anak menceritakan hasil eksplorasi mengenai
kegiatan membuat kue angka dari tepung dapat
meningkatkan kemampuan mengenal lambang
bilangan
 ARTEFAK HASIL BELAJAR ANAK

Artifak Proses Hasil belajar

Kegaiatan Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4

Anak dapat mengenal Anak belum dapat Anak sudah mulai bisa Anak sudah bisa Anak sudah bisa
angka melalui media kue mengenal lambang mengenal lambang mengenal lambang mengenal angka yang
angka dari tepung bilangan dari kue bilangan dari dari bilangan media kue melalui media kue
angka yang media kue angka yang angka yang dibuat angka dari tepung
dibuatnya dibuatnya dengan baik

Anak dapat menulis Anak belum dapat Anak sudah mulai dapat Anak sudah dapat Anak sudah dapat
lambang bilangan dari menulis lambang menulis lambang menulis lambang menulis lambang
kue yang dibuatnya bilangan kue yang bilangan kue yang bilangan kue angka bilangan dari kata
dibuatnya dibuatnya dari yang dibuatnya kue angka yang
dibuatnya
Anak bisa berkreasi Anak belum bisa Anak sudah mulai Anak sudah berkreasi Anak bisa berkreasi
melalui kegiatan berkreasi melalui bisa berkreasi melalui kegiatan melalui kegiatan
membuat kue angka dari kegiatan membuat kue melalui kegiatan membuat kue angka dari membuat kue angka dari
tepung angka dari tepung membuat kue angka tepung tepung
dari tepung