LESSON PLAN

MUSIC TIME FUN

Buku : 3 STEP
Target : 1 STEP / 4 bulan
Estimasi durasi : 1 – 2 jam pelajaran

STEP Lesson Plan

Durasi Lesson 1 Durasi Lesson 2 Durasi Lesson 3 Durasi Lesson 4 
1 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening
 Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi
 Pemanasan (lagu anak yang
dikenal atau yang ceria)
25’ 2. Materi Baru (Lesson 1 “1,2,Ya!”) 15’ 2. Review 15’ 2. Review 15’ 2. Review
 Demo lagu  Demo lagu  Misteri Musik  (Mengulang materi baru
 Mengatakan “Ya” di bar ke-4  Mengatakan “Ya” di bar ke-4  Kuis “Mix Version” lesson sebelumnya)
 Rhythm Exercise  Rhythm Exercise Slow-Medium dengan gerakan  (Mengulang materi
Slow- Medium  Membuat variasi gerakan sebelumnya yang dirasa
 Membuat variasi gerakan belum selesai)
5’ 3. Closing 10’ 3. Materi Baru (“1,2’Ya!”) 10’ 3. Materi Baru 10’ Materi Baru
 Tantangan membuat
 Mengingatkan materi yang  Misteri Musik  (Melanjutkan bahan
baru dipelajari untuk dilatih o Perubahan dinamika kalimat/pertanyaan/gerakan materi/misteri
dirumah o Perubahan tempo berbeda untuk lagu musik berikutnya)
o Perubahan tinggi- “1,2,Ya!”  (Melanjutkan lagu
rendah suara  Demo lagu “1,2,3,Pa!” berikutnya yang diawali
dengan demo lagu)
5’ 4. Closing 5’ 4. Closing 5’ 4. Closing
 Kuis “Mix Version”  Mengingatkan materi yang  Mengingatkan materi
baru dipelajari untuk dilatih yang baru dipelajari
dirumah untuk dilatih dirumah
 Kuis/Homework
STEP Lesson Plan
Durasi Lesson 1 Durasi Lesson 2 Durasi Lesson 3 Durasi Lesson 4 
2 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening
 Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi
 Pemanasan ( Ducks and Frog
Step 1)
10’ 2. Review 15’ 2. Review 15’ 2. Review 15’ 2. Review
 1,2,Ya! Mix Version  Demo lagu “Waltz”  Misteri Musik  (Mengulang materi baru
 Tantangan TTPT/TPTT/PTTT  Slow Tempo dengan 1,2,3 atau  Membedakan lesson sebelumnya)
 Do-Re Fast tempo Ton,Pa,Pa gerakan/tarian dari  (Mengulang materi
 Do-Re-Mi Karaoke Ver.  Normal Tempo dengan 1,2,3 misteri musik sebelumnya yang dirasa
atau Ton,Pa,Pa  Kuis “Mix Version” dengan belum selesai)
 Tantangan membuat gerakan gerakan
berbeda
15’ 3. Materi Baru 10’ 3. Materi Baru 10’ 3. Materi Baru 10’ 3. Materi Baru
 Demo lagu “Waltz”  Misteri Musik  Kuis menebak jumlah anak  (Melanjutkan bahan
 Slow Tempo dengan 1,2,3 o Tinggi-rendah nada anjing materi/misteri
atau Ton,Pa,Pa o Light Waltz (Staccato)  Membuat tepukan sesuai musik berikutnya)
 Normal Tempo dengan 1,2,3  Membedakan gerakan/tarian ketukan dari lagu “2/4” /  (Melanjutkan lagu
atau Ton,Pa,Pa dari misteri musik “3/4” / “4/4” berikutnya yang diawali
 Tantangan membuat gerakan  Membuat kelompok kecil dengan demo lagu)
berbeda dan bermain bersama
5’ 4. Closing 5’ 4. Closing 5’ 4. Closing 5’ 4. Closing
 Mengingatkan materi yang  Kuis “Mix Version”  Kuis “Mix Version”  Mengingatkan materi
baru dipelajari untuk dilatih yang baru dipelajari
dirumah untuk dilatih dirumah
 Kuis/Homework
 STEP Lesson Plan
Durasi Lesson 1 Durasi Lesson 2 Durasi Lesson 3 Durasi Lesson 4 
3 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening 5’ 1. Opening
 Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi  Salam Pembuka/Absensi
 Pemanasan (Nama-nama Hari
Step 2)
15’ 2. Review 15’ 2. Review 15’ 2. Review 15’ 2. Review
 Waltz Mix Ver.  “Bagaimana perasaanmu?”  Demo lagu “Good Morning”  (Mengulang materi baru
 Kuis Anak Anjing Mix Ver.  Melihat ekspresi murid  Mencoba mengingat irama lesson sebelumnya)
 Do Re Mi Fa March mendengar harmonisasi lagunya  (Mengulang materi
 Sol-La Offbeat  Membuat gerakan dari  Melihat contoh gerakan lagu sebelumnya yang dirasa
harmonisasi yang didengarkan “Good Morning” dari guru belum selesai)
 Membuat sebuah kata dari
ekspresi yang didengarkan
10’ 3. Materi Baru 10’ 3. Materi Baru 10’ 3. Materi Baru 10’ 3. Materi Baru
 “Bagaimana perasaanmu?”  Demo lagu “Good Morning”  Melatih gerakan “Good  (Melanjutkan bahan
 Melihat ekspresi murid  Mencoba mengingat irama Morning” materi/misteri
mendengar harmonisasi lagunya  Bergerak sambil bernyanyi musik berikutnya)
 Membuat gerakan dari  Melihat contoh gerakan lagu dengan tempo lambat  (Melanjutkan lagu
harmonisasi yang didengarkan “Good Morning” dari guru berikutnya yang diawali
dengan demo lagu)
5’ 4. Closing 5’ 4. Closing 5’ 4. Closing 5’ 4. Closing
 Mengingatkan materi yang  Mengingatkan materi yang  Mengingatkan materi yang  Mengingatkan materi
baru dipelajari untuk dilatih baru dipelajari untuk dilatih baru dipelajari untuk dilatih yang baru dipelajari
dirumah dirumah (contoh gerakan ada dirumah untuk dilatih dirumah
 Homework buat sebuah kata di dalam buku)  Tantangan untuk mencoba  Kuis/Homework
dari ekspresi yang dengan tempo normal
didengarkan

Kelas Konser
Diadakan setelah menyelesaikan materi tiap STEP (bulan ke-4).
Tujuannya antara lain :
1. Memberi motivasi
2. Memperlihatkan hasil belajar musik di kelas
3. Membuat murid senang bermusik di depan orang tua dan teman-temannya
4. Membuat orang tua tertarik dan mendukung anaknya untuk belajar musik
Tempat pelaksanaan kelas konser boleh di kelas musik saja ataupun di aula sekolah bila tersedia dan yang terutama adalah mengundang orang tua murid yang anaknya terlibat
bermusik didalamnya.
Durasi cukup 45-60 menit atau tergantung jumlah rombel sekolah.
Materi atau hal-hal yang ditampilkan dalam kelas konser terdapat di halaman belakang buku panduan guru pada setiap STEP buku Fun.