PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Buku laporan perkembangan ini digunakan selama siswa mengikuti program pendidikan di RA
Al – Hikmah
2. Apabila siswa pindah sekolah, maka buku laporan perkembangan ini dibawa oleh siswa yang
bersangkutan di sekolah baru dengan meninggalkan arsip/copy di sekolah yang lama
3. Untuk melapor perkembangan kompetensi digunakan sistem penilaian dengan empat kategori,
yaitu Belum Muncul (BM), Mulai Berkembang (MB), Berkembang (B), Menguasai (M).
4. Makna dari kategori-kategori penilaian tersebut adalah:
 Belum Muncul : Siswa belum menunjukkan kemampuannya dalam bidang tersebut.
Siswa masih perlu di bimbing dan berlatih agar memiliki kemampuan tersebut
 Mulai Berkembang : Siswa sudah mulai menunjukkan kemampuannya di bidang
tersebut, namun masih jarang terlihat (hanya sesekali). Siswa masih perlu di bombing
dan berlatih agar kemampuannya bisa berkembang lebih baik lagi
 Berkembang : Siswa sudah menunjukkan kemampuannya dalam bidang tersebut.
hanya saja belum konsisten menunjukkan kemampuannya. Dalam situasi tertentu
terkadang siswa masih perlu dibantu atau di beri pengarahan
 Menguasai : Siswa sudah konsisten menunjukkan kemampuannya dalam bidang
tersebut. Siswa telah menguasai dan berkompeten dalam bidang tersebut.
5. Buku laporan perkembangan ini juga dilengkapi dengan catatan guru yang secara deskriptif
menjelaskan perkembangan kompetensi siswa di bidang nilai agama dan moral, pendidikan
dasar ajaran islam, sosial emosional, fisik motorik, kognitif, bahasa dan seni.
6. Sumber penilaian terhadap siswa adalah pengamatan sehari – hari dalam kelas yang di rekam
dalam catatan hasil belajar dan anecdotal record
 YAYASAN PAMAHANU
RA AL HIKMAH
Jl. Raya IAIN No. 43 Desa Batu Merah Kecamatan Sirirmau Kota Ambon - Maluku

LAPORAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

(LPPA) TAHUN AJARAN 2021/2022

Nama Peserta Didik : Fajri Galih Shiddiq NISN : 3159889415

Salampessy Semester : Ganjil
Kelompok Usia : B-1
DESKRIPSI PERKEMBANGAN

Perkembangan Nilai Agama Dan Moral

Alhamdulillah ananda fajri mulai dapat melafalkan 10 asmaul husna dengan baik, ananda
fajri juga dapat menyebutkan 5 rukun islam, dalam berdo’a ananda dapat menghafalkan
surah-surah harian, doa doa pendek dan hadist, saat ini ananda fajri sedang berusaha untuk
terbiasa mengucapkan salam ketika datang dan pulang sekolah

Perkembangan Fisik Motorik

Ananda Fajri mampu menggambar sesuai gagasan atau idenya sendiri dan dapat
menggunting sesuai pola dengan baik serta dapat mewarnai gambar dengan rapi. Ananda
juga mampu menempel gambar dengan tepat. saat ini ananda sedang berusaha untuk dapat
mengikuti gerakan senam dengan semangat. Melatih kesembangan tubuh dengan baik.

Perkembangan Kognitif
Secara umum perkembangan kognitif ananda Fajri menunjukkan peningkatan. Ananda sudah
dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung soal-soal penjumlahan serta sudah
dapat mengenal huruf vocal maupun konsonan, saat ini ananda fajri sedang berusaha untuk
menulis angka tanpa terbalik misal : angka 19 menjadi 91 dst. Tetaappp semangaaatt terusss
yaa abang fajri 
 DESKRIPSI PERKEMBANGAN

Perkembangan Sosial Emosional

Ananda fajri selalu datang ke sekolah dengan tepat waktu, ananda juga terbiasa duduk santun
dalam belajar makan dan berdo’a, dalam berinteraksi ananda senang berbagi dengan teman-
temannya, selalu menggu giliran (antri) dan senang menolong temannya. Saat ini ananda
sedang berusaha untuk dapat mengelola diri (emosi, pemikiran dan perilaku) ketika berada
dalam kesulitan, misal : ketika di nasehati guru kelasnya.

Perkembangan Bahasa
Secara umum kemampuan berbahasa ananda Fajri sudah berkembang dengan baik, ananda
dapat berinisiatif dalam memperluas percakapan untuk membangun dialog, ananda juga
selalu dapat megajukan pertanyaan untuk mendapatkan pemahamn yang lebih mendalam.
Saat ini ananda sedang berusaha untuk dapat memahami perintah yang disampaikan oleh
gurunya dengan baik.

Perkembangan Seni
Secara umum perkembangan ananda Fajri dalam bidang seni menunjukkan perkembangan
yang baik. Ananda dapat menggambar berbagai bentuk yang beragam dan dapat membuat
karya seni sesuai kreativitasnya. Dalam bermain drama ananda juga mampu mamainkan
perannya dengan baik. Saat ini anand sedang berusahan untuk dapat mengkreasikan berbagai
warna ketika mewarrnai suatu gambar. Semangaaaattt terus bang aji. 

Mengetahui, Ambon, 18 Desember 2021

Kepala Sekolah RA, Guru Kelas B-1,

Diah Erawaty S, S.Pd Fitriyani S.Pd

 Berat Badan : ………………………………

Kg
Perkembangan Deteksi Dini Tumbuh
Tinggi Badan : …………………………...….
Kembang Anak (DDTK)
Cm

Gol. Darah :………………………………

Sakit : ……………………….

Hari

Izin : …………………..……
Ketidakhadiran
Hari

Tanpa Kehadiran : ………………………..

Hari

Komentar Orang Tua

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................
 Orang Tua,

........................................
(Nama Orang Tua)