NILAI :

LEMBAR KERJA SISWA

Pertemuan 2

Petunjuk Pengerjaan
1. Kerjakanlah dengan teman sekelompok
2. Kerjakanlah dengan tekun dan tenang

Kelompok :
1. ......................................................................
2. ......................................................................
3. .........................................................................
4. ........................................................................
5. ........................................................................

TOPIK : Susunan Pegas

A. Tujuan Kegiatan
Menentukan Konstanta Pegas Susunan Seri Dan Susunan Paralel
B. Teori singkat
 Susunan Seri
a. Besar gaya yang menarik pegas pengganti dan masing-masing
pegas sama besar, atau F1 = F2 = FS
b. Pertambahan panjang pegas pengganti sama dengan jumlah
pertambahan panjang masing-masing pegas, atau x = x1 + x2
c. Tetapan pegasnya dapat dituliskan :
1 1 1 1
= + + +. . .. .
k S k1 k2 k3

Dengan kS adalah konstanta pegas pengganti susunan seri.

 Susunan Paralel
a. Besar gaya yang menarik pegas pengganti sama dengan jumlah
gaya yang menarik masing-masing pegas, atau F = F1 + F2
b. Pertambahan panjang pegas pengganti dan masing-masing
pegas sama besar, atau x = x1 = x2
c. Tetapan pegas penggantinya dapat ditulis :
k P =k 1 +k 2 +k 3 +.. . .
Dengan kP adalah konstanta pegas pengganti susunan paralel.

1. Kegiatan Siswa
Mempersiapkan alat dan bahan
1. Seperangkat alat yang terdiri atas statif dengan sebuah batang horizontal untuk gantungan
pegas
2. Dua buah pegas
3. Mistar
4. Beban 10 gram (5 buah)
 Melakukan percobaan
1) Susunan Pegas Seri
1. Rangkailah alat dan bahan seperti gambar di samping !
2. Ukurlah panjang masing-masing pegas mula-mula sebelum
digantung beban dan catat hasilnya dalam tabel
3. Gantung beban dengan massa 20 gram, kemudian ukurlah
panjang pegas setelah diberikan beban dan catat hasilnya
dalam tabel
4. Lakukan langkah 2-4 dengan massa beban massa 30 gram
dan 40 gram
5. Catat hasil percobaan pada tabel berikut:

Pertambahan Konstanta
Gaya, Panjang pegas (m) panjang pegas
Massa, F (N) pegas ∆ x (m) k = F/∆ x
No m (kg) F=m.g
Pegas A Pegas B Pegas Pegas Pegas Pegas
A B A B
Awal, Akhir Awal, Akhir,
x0 , x1 x0 x1
1

2) Susunan Pegas Paralel

1. Rangkailah alat dan bahan seperti gambar di samping !
2. Ukurlah panjang masing-masing pegas mula-mula sebelum
digantung beban dan catat hasilnya dalam tabel
3. Gantung beban dengan massa 20 gram, kemudian ukurlah
panjang pegas setelah diberikan beban dan catat hasilnya
dalam tabel
4. Lakukan langkah 2-4 dengan massa beban massa 30 gram
dan 40 gram
5. Catat hasil percobaan pada tabel berikut:

Pertambahan Konstanta
Gaya, Panjang pegas (m) panjang pegas
Massa, F (N) pegas ∆ x (m) k = F/∆ x
No m (kg) F=m.g
Pegas A Pegas B Pegas Pegas Pegas Pegas
A B A B
Awal, Akhir Awal, Akhir,
 x0 , x1 x0 x1
1

2. Pertanyaan

 Susunan Pegas Seri

1. Apakah besarnya gaya yang menarik pegas susunan seri dan masing-masing pegas
sama besar?..........
jelaskan ! .................................................... ........................... ............. ....... ..................
......................................................................................

2. Apakah pertambahan panjang pegas susunan seri sama dengan jumlah pertambahan
panjang masing-masing pegas ?............ jelaskan ! .... ....................................... ............
............. ...................................................................................................................

3. Bagaimana nilai konstanta pegas (k) yang disusun secara

seri ? .......................... ....................................................... ........ ...................................
............................

4. Kesimpulan apa yang anda peroleh setelah melakukan percobaan

ini ? ...................... ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..............................
 Susunan Pegas Paralel
1. Apakah yang menarik pegas susunan paralel sama dengan jumlah pertambahan
panjang masing-masingpegas ?..........
jelaskan ! .................................................... ........................... ............. ....... .................
............................................................

2. Apakah pertambahan panjang pegas susunan paralel dan masing-masing pegas sama
besar ?..............
jelaskan !.............................................................................................. ............... ..........
................................................................................................

3. Bagaimana nilai konstanta pegas (k) yang disusun secara

paralel ? .......................... ....................................................... ........ .............................
..................................

4. Kesimpulan apa yang anda peroleh setelah melakukan percobaan

ini ? ...................... ..........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
...............................