MAKALAH

" PERENCANAAN PENDIDIKAN "

(BambangferydiantoST,MM)

Disusun oleh:Fadil

Semester8AFaku

ltasTarbiyah

SekolahTinggiAgamaIslamTASWIRULAFKARSurabay

aTahunajaran2021-2022
A. PengertianPerencanaanPendidikan

Perencanaan merupakan suatu hal yang penting bagi organisasi karena disinilah prosesmenetapkan
tujuan dan cara untuk mencapai tujuan tersebut. Perencanan selalu
mendudukiposisipertamadalamorganisasikarenasebelummenentukanapa-apapastiperencanaanyangakan
dibahas terlebih dahulu. Semua kegiatan yang akan dilaksanakan akan direncanakanterlebih dahulu agar
sesuai dengan tujuan. Dalam pendidikan juga perlu
memperhatikanperencanaanuntukmencapaikeberhasilanpendidikan.

Beberapadefinisiperencanaanpendidikanmenurutparaahliyaitu,

- MenurutCoombs(dalamUdinSyaefudinSa’uddanAbinSyamsuddinMakmum,2005),perencanaan
pendidikan adalah suatu penerapan rasional dari analisis sistematis prosesperkembangan pendidikan
dengan tujuan agar pendidikan itu lebih efektif dan efisien
sertasesuaidengankebutuhandantujuanparapesertadidikdanmasyarakatnya.

- Menurut Guruge (dalam Udin Syaefudin Sa’ud dan Abin Syamsuddin Makmum,
2005)perencanaanpendidikanadalahprosesmempersiapkankegiatandimasadepandalambidangpembang
unanpendidikanadalahtugasdariperencanaanpendidikan.

Dari beberapa definisi tersebut, perencanaan pendidikan merupakan dasar

pelaksanaankegiatandalampendidikandenganmelihatkemasayangakandatanguntukmengembangkanpendid
ikan agar dapat lebih efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan masyarakat untukpencapaian sasaran
pembangunan pendidikan. Sehingga tujuan dari pendidikan juga dapatterwujudsesuaiharapan.

B. PengertianPendekatandalamPerencanaanPendidikan

Menurut Kahar Utsman Dan Nadhirin (dalam Shoma Noor Fadlillah, 2011) Pendekatanmerupakan
serangkaian asumsi dasar dalam memecahkan berbagai masalah yang salingberkaitan. Pendekatan
berfungsi mendiskripsikan hakikat yang akan dilakukan
dalammemecahkanmasalahyangdihadapi.Pendekatandapatberwujudcarapandang,filsafatataukepercayaan
yangdiyakinikebenarannya.

Menurut Endang Soenarya (dalam Shoma Noor Fadlillah, 2011) Perencanaan

pendidikanmerupakansuatuprosesrasionaldalamperumusankebijaksanaansuatuinstrumentdanteknikdalam
penentuan prioritas dan merupakan bagian integral dari perencanaan pembangunansocial ekonomi
suatu bangsa, serta merupakan jembatan penghubung antara harapan
pesertadidik,orangtua,masyarakat,danpemerintahdalammencapaitujuanpendidikan.

Untukmencapaitujuanpendidikan,prosesperencanaanpendidikandilakukanmelaluibeberapapendekatan.
Terdapat tiga pendekatan dalam perencanaan system pendidikan, yaitupendekatan berdasarkan
kebutuhan sosial (sosial demands approach), kebutuhanketenagakerjaan (manpower approach), efisiensi
biaya (cost benefit approach), dan sistem(systemapproch).
C. Macam–macamPendekatanPerencanaanPendidikan

Perencanaan pendidikan dibuat agar kebutuhan pendidikan dapat dipenuhi baik yang bersifatkuantitatif
maupun kualitatif. Untuk itu, perencanaan pendidikan harus didasarkan padatujuan–
tujuanyangtelahditentukandenganjelasdanterperinci.Untukmencapaitujuansecaraefektifdanefisiendiperlukans
ejumlahpendekatandalamperencanaanpendidikan.

Pendekatan–pendekatandalamperencanaanpendidikanantaralain:

1. PendekatanKebutuhanSosial(SosialDemandsApproach).
2. PendekatanKebutuhanKetenagakerjaan(ManpowerApproach).
3. PendekatanEfisiensiBiaya(CostBenefitApproach).
4. PendekatanSistem(SystemApproch).

Kesimpulan

Pendekatan merupakan serangkaian asumsi dasar dalam memecahakan berbagai masalahyang saling
berkaitan. Terdapat empat pendekatan dalam perencanaan system pendidikan,yaitu pendekatan
berdasarkan permintaan masyarakat berdasarkan pendidikan,
pendekatanberdasarkankebutuhantenagakerja,pendekatanefesiensibiaya,danpendekatansistemataupendek
atanintegratif.

Ketiga perencanaan pendidikan saling berhubungan satu sama lain. Apabila salah
satupendekatanpendidikantidakberjalandenganbaik,makatujuanpendidikanakanterhambat.Setiappendekata
nmempunyaikelebihandankekuranganmasing-masing.Meskipunbegitupendekatan perencanaan pendidikan
sangat penting demi terwujudnya tujuan pendidikansecaraefektif danefisien.

Saran
Setiap kegiatan memerlukan perencanan terlebih dahulu. Membuat perencanaan harusbenar–
benarmatangdansesuaidengantujuanyangakandicapaiyangtelahditetapkansebelunmya.
Merencanakan harus memperhatikan kebutuhan yang diperlukan maka
ituperencanaanjugaharusmemperhatikanpendekatan–pendekatanyangsesuai.