Oleh :

Febriana Pertiwi, S.Pd

 FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA
Fase F | Tahun Pelajaran 2022-2023
SMA Avicenna Jagakarsa
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Fase : F

1. Fase F (Umumnya untuk kelas XI dan XII SMA/MA/Program Paket C)

Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan data dalam bentuk
matriks, dan menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata. Mereka dapat menerapkan teorema
tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah. Mereka juga dapat melakukan proses penyelidikan
statistika untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai laporan berbasis statistik.
2. Pembagian Elemen dan Deskripsi Capaian Pembelajaran

Elemen Capaian Pembelajaran

Aljabar dan Fungsi Peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka dapat menentukan fungsi
invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linear, kuadrat, eksponensial).
Geometri Peserta didik dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur
dan luas juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah (termasuk menentukan lokasi posisi pada permukaan Bumi dan jarak antara dua tempat di Bumi).

Bilangan Peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas,
serta menyelidiki (secara numerik atau grafis) pengaruh masing-masing parameter (suku bunga, periode pembayaran) dalam model tersebut.

FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA

3. Pemetaan Kompetensi dan Materi pada Capaian Pembelajaran
 4. Pengembangan TP dan ATP pada CP

Capaian Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Pembelajaran

FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA

Capaian Pembelajaran Kata Kunci
Kompetensi Konten/Lingkup Materi
Pada akhir fase F, peserta didik dapat 1 Memodelkan 1 Fungsi Invers dan Fungsi Komposisi
memodelkan pinjaman dan investasi 2 Menyatakan 2 Transformasi Fungsi (linear, kuadrat,
dengan bunga majemuk dan anuitas. 3 Menentukan eksponensial)
Mereka dapat menyatakan data 4 Menerapkan 3 Matriks
dalam bentuk matriks, dan 5 Melibatkan 4 Persamaan Lingkaran (panjang busur
menentukan fungsi invers, komposisi 6 Memodelkan dan luas juring)
fungsi dan transformasi fungsi untuk 7 Menyelesaikan masalah 5 Bunga Majemuk dan Anuitas
memodelkan situasi dunia nyata. 8 Menyelidiki
Mereka dapat menerapkan teorema tentang lingkaran,
9 danMengevaluasi
menentukan

panjang busur dan luas juring

lingkaran untuk menyelesaikan
masalah. Mereka juga dapat
melakukan proses penyelidikan
statistika untuk data bivariat dan
mengevaluasi berbagai laporan
berbasis statistik.
FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA
Pada akhir fase F, peserta 1. Menjelaskan fungsi, fungsi komposisi dan fungsi invers Tahap 1
didik dapat memodelkan 2. Menentukan fungsi invers 1. Menjelaskan pengertian fungsi
pinjaman dan investasi 3. Menentukan komposisi fungsi 2. Menentukan domain, kodomain, dan range dari suatu
dengan bunga majemuk dan 4. Memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi
anuitas. Mereka fungsi yang sesuai 3. Menjelaskan syarat dan aturan komposisi
dapat menyatakan data fungsi
dalam bentuk matriks, 4. Menyelidiki sifat komutatif dan sifat asosiatif pada
dan menentukan fungsi komposisi fungsi
invers, komposisi 5. Membuat komposisi fungsi yang terdiri atas dua atau
fungsi dan lebih fungsi
transformasi fungsi 6. Menggunakan konsep komposisi fungsi untuk
untuk memodelkan situasi menyelesaikan masalah
dunia nyata. Mereka 7. Menentukan komposisi fungsi
dapat menerapkan teorema 8. Menjelaskan syarat dan aturan pembuatan fungsi
tentang lingkaran, dan invers
menentukan panjang 9. Menggunakan konsep fungsi invers untuk
busur menyelesaikan masalah
10. Menentukan invers dari suatu fungsi
1. Menyatakan data dalam bentuk matriks. Tahap 2
1. Menjelaskan konsep , notasi, dan elemen Matriks
2. Memahami operasi Aljabar pada matriks 2. Menentukan operasi penjumlahan dan
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks pengurangan Matriks
3. Menyatakan Data dalam bentuk matriks
4. Menentukan operasi Perkalian Matriks

1. Menjelaskan transformasi fungsi Tahap 3

2. Menentukan transformasi fungsi
 FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA
dan luas juring 3. Memodelkan situasi dunia nyata menggunakan 1 Menjelaskan pengaruh perubahan va riable a dan b
lingkaran untuk fungsi yang sesuai (linear, kuadrat, pada grafik fungs i linear y= ax +b
menyelesaikan masalah. eksponensial). 2 Menjelaskan pen dangaruh
c pada
perubahan
grafik variable a, b, fungsi kuadrat

Mereka juga 3 Menjelaskan pengaruh variable a, b, c, dan d pada

dapat grafik fungsi eksponen y = abx+c + d de ngan b
melakukan bilangan bulat positif
proses
penyelidikan
statistika untuk
data bivariat dan 1. Memahami teorema terkait dengan lingkaran Tahap 4
mengevaluasi berbagai
laporan
berbasis

statistik. 2 Menjelaskan teorema lingkaran 1. Menjelaskan teorema lingkaran

3 Mengidentifikasi unsur-unsur lingkaran 2. Menyatakan teorema lingkaran dan
4 Menentukan nilai dari unsur-unsur lingkaran menggunakan nya untuk penyelesaian masalah
3. Mengidentifikasi unsur-unsur pembuat
lingkatan
4. Membedakan unsur-unsur lingkaran
5. Menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran

1 Menjelaskan bunga tunggal dan bunga Tahap 5

majemuk 1. Menjelaskan bunga tunggal dan bunga
2 Menggunakan bunga tunggal dan bunga majemuk
majemuk 2. Membedakan bunga tunggal dan bunga
3 Memodelkan Investasi dengan Bunga majemuk
Majemuk
 4. Menyelesaikan masalah kontekstual 3. Menggunakan bunga tunggal dan bunga
menggunakan pemodelan investasi bunga majemuk yang berkaitan dengan
majemuk kontekstual
5. Memodelkan Pinjaman dengan Anuitas 4. Memodelkan Investasi dengan
Majemuk, serta menyelidiki

5.

grafis) pengaruh masing-masing

parameter (suku bunga, periode

6. masalah
pemodelan investasi

5. Peta Pengembangan Capaian Pembelajaran ke Alur Tujuan Pembelajaran

 FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA
serta menyelidiki (secara numerik atau numerik atau grafis) pengaruh masing- masing parameter
grafis) pengaruh masing-masing parameter (suku bunga, periode pembayaran) dalam model (suku bunga, periode pembayaran) dalam model tersebut.
tersebut Memodelkan Pinjaman dengan Anuitas serta menyelidiki
(secara numerik atau

pembayaran)
Menyelesaikan menggunakan majemuk

Elemen Capaian Pembelajaran Konten Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Aljabar dan Di akhir fase F, peserta didik dapat Komposisi 1 Menjelaskan fungsi, fungsi - Menjelaskan pengertian
menyatakan data dalam bentuk matriks.
Fungsi Fungsi dan komposisi dan fungsi fungsi
Mereka dapat menentukan fungsi
invers, komposisi fungsi, dan transformasi Fungsi invers - Menentukan domain,
fungsi untuk memodelkan situasi dunia
nyata menggunakan fungsi yang sesuai
(linear, kuadrat, eksponensial).
Di akhir fase F, peserta didik dapat
menyatakan data dalam bentuk matriks.
Mereka dapat menentukan fungsi
invers, komposisi fungsi, dan transformasi
fungsi untuk memodelkan situasi dunia Invers 2 Menentukan fungsi invers kodomain, dan range dari
nyata menggunakan fungsi yang sesuai
(linear, kuadrat, eksponensial). 3 Menentukan komposisi suatu fungsi
fungsi - Menjelaskan syarat dan
4 Memodelkan situasi aturan komposisi fungsi
dunia nyata
FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA
menggunakan fungsi yang sesuai - Menyelidiki sifat komutatif
dan sifat asosiatif pada komposisi
fungsi
- Membuat komposisi fungsi
yang terdiri atas dua atau lebih
fungsi
- Menggunakan konsep
komposisi fungsi untuk
menyelesaikan masalah
- Menentukan komposisi
fungsi
- Menjelaskan syarat dan aturan
pembuatan fungsi invers
- Menggunakan konsep fungsi
invers untuk menyelesaikan masalah
- Menentukan invers dari suatu
fungsi
Matriks 1. Menyatakan data dalam - Menjelaskan konsep , notasi, dan
bentuk matriks. elemen Matriks
- Menentukan operasi
2. Memahami operasi Aljabar pada penjumlahan dan
matriks pengurangan Matriks
3. Menyelesaikan masalah yang
FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA
berkaitan dengan - Menyatakan Data dalam
matriks bentuk matriks
- Menentukan operasi
Perkalian Matriks

Transformasi 1 Menjelaskan transformasi - Menjelaskan pengaruh

Fungsi fungsi perubahan variable a dan
2 Menentukan b pada grafik fungsi linear
transforma si fungsi y = ax +b
3 Memodelk an situasi - Menjelaskan pengaruh
dunia nyata perubahan variable a, b,
menggunakan fungsi dan c pada grafik fungsi
yang sesuai (linear, kuadrat y = a (x – b)2 + c
 kuadrat, eksponensial). - Menjelaskan pengaruh variable a, b,

Geometri Di akhir fase F, peserta didik dapat menerapkan

Lingkaran
teorema tentang
1 lingkaran,
Memahami
dan menentukan
teorema
panjang busur dan- Menjelaskan
luas juring lingkaran
teorema
untuk menyeles
terkait dengan lingkaran
lingkaran - Menyatakan teorema
2 Menjelaskan teorema lingkaran dan
lingkaran menggunakan nya untuk
3 Mengidentifikasi penyelesaian masalah
unsur-unsur lingkaran - Mengidentifikasi unsur-
4 Menentukan unsur-unsur
nilai dari lingkaran unsur pembuat lingkatan
 FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA
- Membedakan unsur-
unsur lingkaran
- Menentukan panjang
busur dan luas juring lingkaran

Bilangan Di akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan

Bunga
pinjaman dan1investasiMenjelaskan
dengan bunga majemuk
bunga dan anuitas, serta
- Menjelaskan
menyelidiki (secara
bunga
numerik atau
Majemuk tunggal dan bunga tunggal dan bunga
dan Anuitas majemuk majemuk
2 Menggunakan bunga - Membedakan bunga
tunggal dan bunga tunggal dan bunga
majemuk majemuk
3 Memodelkan Investasi - Menggunakan bunga
dengan Bunga tunggal dan bunga
Majemuk majemuk yang berkaitan
4 Menyelesaikan dengan masalah
masalah kontekstual kontekstual
menggunakan - Memodelkan Investasi
pemodelan investasi dengan Bunga
bunga majemuk Majemuk, serta
5 Memodelkan Pinjaman menyelidiki (secara
dengan Anuitas serta numerik atau grafis)
menyelidiki (secara pengaruh masing-
numerik atau grafis) masing parameter
pengaruh masing- (suku bunga, periode
masing parameter pembayaran) dalam
(suku bunga, periode model tersebut.
FASE F - MATEMATIKA – SMA AVICENNA JAGAKARSA
pembayaran) dalam - Memodelkan
model tersebut Pinjaman dengan
Anuitas serta
menyelidiki (secara
numerik atau grafis)
pengaruh masing-
masing parameter
(suku bunga, periode pembayaran)

- Menyelesaikan masalah
kontekstual
menggunakan pemodelan
investasi bunga majemuk
dalam bentuk
pkan teorema
s penyelidikan

t, eksponensial).
mpat di Bumi).
ajaran
ari suatu

si

f pada

dua atau

n fungsi

k
triks
dan
 a dan b

le a, b, fungsi kuadrat y = a (x – b) 2 + c

d pada
ngan b
n

at

g lingkaran

bunga

bunga
nggal dan bunga
n dengan masalah

engan Bunga
enyelidiki (secara

masing-masing
bunga, periode

kontekstual
investasi bunga
 sing parameter
model tersebut.
a menyelidiki

ajaran
pengertian

domain,
range dari

yarat dan
isi fungsi
fat komutatif
komposisi

sisi fungsi
au lebih

konsep
tuk
h
mposisi

dan aturan
ers
ep fungsi
aikan masalah
dari suatu
p , notasi, dan

operasi
dan
Data dalam

operasi
iks

pengaruh
able a dan
ungsi linear

pengaruh
iable a, b,
fik fungsi
x – b)2 + c
engaruh variable a, b, c, dan d pada grafik fungsi eksponen y = a bx+c + d dengan b bilangan bulat positif

teorema

teorema
dan
nya untuk
masalah
asi unsur-
lingkatan
 unsur-
n
anjang
juring lingkaran

bunga
n bunga

bunga
n bunga

bunga
n bunga
g berkaitan
 masalah

nvestasi
Bunga
serta
(secara
grafis)
masing-
arameter
periode
dalam
t.
)

pembayaran)

asalah

lan
uk
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Fase : F

1 Fase F (Umumnya untuk kelas XI dan XII SMA/MA/Program Paket C)

Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan
data dalam bentuk matriks, dan menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi unt
Mereka dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan luas juring l
masalah. Mereka juga dapat melakukan proses penyelidikan statistika untuk data bivariat dan mengeval
statistik.

2 Pembagian Elemen dan Deskripsi Capaian Pembelajaran

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka dapat menen
Aljabar dan Fungsi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunak
kuadrat, eksponensial).
Peserta didik dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan pan
Geometri untuk menyelesaikan masalah (termasuk pada permukaan Bumi dan jarak antara d
lokasi posisi

Peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk d
Bilangan (secara numerik atau grafis) pengaruh masing-bunga, periode pembayaran) dalam
(suku bunga, periode pembayaran) dalam model tersebut.

3 Pemetaan Kompetensi dan Materi pada Capaian Pembelajaran

Kata Kunci
Capaian Pembelajaran
Kompetensi
Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan 1. Memodelkan
pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan 2. Menyatakan
anuitas. Mereka dapat menyatakan data
dalam bentuk matriks, dan menentukan fungsi 3. Menentukan
invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi 4. Menerapkan
untuk memodelkan situasi dunia nyata. Mereka 5. Melibatkan
dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan
menentukan panjang busur dan luas juring 6. Memodelkan
lingkaran untuk menyelesaikan masalah. Mereka 7. Menyelesaikan masalah
juga dapat melakukan proses penyelidikan statistika 8. Menyelidiki
untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai 9. Mengevaluasi
laporan berbasis statistik.

4 Pengembangan TP dan ATP pada CP

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan 1. Menjelaskan fungsi, fungsi komposisi
pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan dan fungsi invers
anuitas. Mereka dapat menyatakan data
dalam bentuk matriks, dan menentukan fungsi 2. Menentukan fungsi invers
invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi
untuk memodelkan situasi dunia nyata. Mereka
dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan
menentukan panjang busur dan luas juring
lingkaran untuk menyelesaikan masalah. Mereka
Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan
pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan
anuitas. Mereka dapat menyatakan data
dalam bentuk matriks, dan menentukan fungsi
invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi 3. Menentukan komposisi fungsi
untuk memodelkan situasi dunia nyata. Mereka 4. Memodelkan situasi dunia nyata
dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menggunakan fungsi yang sesuai
menentukan panjang busur dan luas juring
lingkaran untuk menyelesaikan masalah. Mereka
juga dapat melakukan proses penyelidikan statistika
untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai
laporan berbasis statistik.

1. Menyatakan data dalam bentuk matriks.

2. Memahami operasi Aljabar pada

matriks

3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan matriks

1. Menjelaskan transformasi fungsi

2. Menentukan transformasi fungsi

1. Memahami teorema terkait dengan

lingkaran

2. Menjelaskan teorema lingkaran

3. Mengidentifikasi unsur-unsur lingkaran

4. Menentukan nilai dari unsur-unsur

lingkaran
 dengan bunga majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan
si dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata.
anjang busur dan luas juring lingkaran untuk menyelesaikan
uk data bivariat dan mengevaluasi berbagai laporan berbasis

AN PEMBELAJARAN

matriks. Mereka dapat menentukan fungsi invers, komposisi

tuasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linear,

gkaran, dan menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran

ukaan Bumi dan jarak antara dua tempat di Bumi). menentukan

tasi dengan bunga majemuk dan anuitas, serta menyelidiki

, periode pembayaran) dalam model tersebut. masing parameter
ebut.

Kata Kunci
petensi Lingkup Materi
1. Fungsi Invers dan Fungsi Komposisi
2. Transformasi Fungsi (linear, kuadrat,
eksponensial)
3. Matriks
4. Persamaan Lingkaran (panjang busur
dan luas juring)
asalah 5. Bunga Majemuk dan Anuitas

mbelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

si, fungsi komposisi Tahap 1

1. Menjelaskan pengertian fungsi
si invers 2. Menentukan domain, kodomain, dan
range dari suatu fungsi
 2. Menentukan domain, kodomain, dan
posisi fungsi range dari suatu fungsi
asi dunia nyata 3. Menjelaskan syarat dan aturan
yang sesuai komposisi fungsi
4. Menyelidiki sifat komutatif dan sifat
asosiatif pada komposisi fungsi
5. Membuat komposisi fungsi yang terdiri
atas dua atau lebih fungsi
6. Menggunakan konsep komposisi fungsi
untuk menyelesaikan masalah
7. Menentukan komposisi fungsi
8. Menjelaskan syarat dan aturan
pembuatan fungsi invers
9. Menggunakan konsep fungsi invers
untuk menyelesaikan masalah
10. Menentukan invers dari suatu fungsi
dalam bentuk matriks. Tahap 2

si Aljabar pada 1. Menjelaskan konsep , notasi, dan

elemen Matriks

asalah yang berkaitan 2. Menentukan operasi penjumlahan dan

pengurangan Matriks

3. Menyatakan Data dalam bentuk

matriks
4. Menentukan operasi Perkalian Matriks
sformasi fungsi Tahap 3

1. Menjelaskan pengaruh perubahan

sformasi fungsi variable a dan b pada grafik fungsi linear y
= ax +b

2. Menjelaskan pengaruh perubahan

variable a, b, dan c pada grafik fungsi
kuadrat y = a (x – b)^2 + c

3. Menjelaskan pengaruh variable a, b, c,

dan d pada grafik fungsi eksponen y =
a^bx+c + d dengan b bilangan bulat positif
Tahap 4
ma terkait dengan
1. Menjelaskan teorema lingkaran

2. Menyatakan teorema lingkaran dan

ema lingkaran menggunakannya untuk penyelesaian
masalah

unsur-unsur lingkaran 3. Mengidentifikasi unsur-unsur pembuat l

dari unsur-unsur
4. Membedakan unsur-unsur lingkaran

5. Menentukan panjang busur dan luas

juring lingkaran