(022) 4212474
PSIKOGRAM
A. TARAF KECERDASAN : RATA-RATA ATAS
B. ASPEK KEMATANGAN PERKEMBANGAN
PENILAIAN
ASPEK URAIAN
K S C CB B BS
Pengamatan Bentuk dan Kemampuan Membedakan X
Pengamatan Kritis X
Pengamatan Tajam X
KECERDASAN Memahami Cerita X
Daya Ingat X
Konsentrasi X
Pengertian tentang Besar Jumlah dan Perbandingan X
Koordinasi Visual Motorik X
MOTORIK Motorik Halus X
Pengendalian Tubuh X
Penyesuaian Diri X
Pengendalian Emosi X
SOSIAL &
Kemandirian X
EMOSI
Pengertian tentang Obyek dan Penilaian terhadap
X
situasi
Keterangan :
(K : Kurang), (S : Sedang), (C : Cukup), (CB : Cukup Baik), (B : Baik), (BS : Baik Sekali)
DESKRIPSI
Ananda ANUGRAH GILANG RAMADAN memiliki taraf kecerdasan yang tergolong pada taraf rata-rata atas jika
dibandingkan dengan kelompok seusianya. Ananda memiliki kemampuan untuk menaruh perhatian pada tugas dan
mempertahankannya dalam menyelesaikan tugas yang cukup memadai. Ananda juga memiliki kemampuan yang memadai dalam
membedakan dan membandingkan suatu bentuk sederhana. Posisi tangan Ananda saat memegang alat tulis sudah dalam posisi
yang benar. Begitu pula dengan cara Ananda menarik garis yang sudah cukup tegas dan terarah, sehingga kemampuan motorik
halusnya cukup baik. Hanya saja, Ananda masih perlu melatih kemampuannya dalam menguasai huruf-huruf, sehingga dapat
memudahkan dirinya berlatih menulis dan membaca agar kemampuannya dalam belajar lebih maksimal. Begitu pula dengan
kemampuannya dalam menghadapi persoalan yang berhubungan dengan konsep angka yang masih harus ditingkatkan. Dari sisi
sosial emosinya, Ananda memiliki kemampuan yang memadai dalam mengendalikan emosinya selama menghadapi suatu tugas.
Ananda juga cenderung mudah untuk beradaptasi dalam lingkungan baru, walaupun butuh sedikit waktu untuk mengenalinya
terlebih dahulu. Namun disamping itu, Ananda perlu meningkatkan kepercayaan dirinya untuk membuka diri pada lingkungan
agar tidak lagi segan untuk bertanya ketika tidak memahami suatu tugas tertentu. Untuk lebih meningkatkan lagi kemampuan
Ananda dalam membaca dan menulis, orang tua dapat mengajaknya membaca buku cerita sambil mengajarkannya mengeja
kata-kata yang ada dalam buku cerita tersebut, kemudian mengulang kembali cerita sambil mengajaknya belajar menulis kata
per kata sederhana yang terkandung dalam buku cerita tersebut.