Pendidikan Guru Penggerak

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

FORMAT Pendampingan Individu ke 7

Tema : Refleksi perubahan dalam pembelajaran, penerapan komunitas

praktisi, dan diskusi rencana belajar mandiri
Waktu Pendampingan : 27 November – 3 Desember 2021
Fokus Pendampingan :
- Refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah diterapkan selama 8 bulan, dampak pada diri
guru dan murid
- Refleksi penerapan komunitas praktisi dan perubahan yang terjadi pada rekan sejawat
- Diskusi rencana belajar mandiri

AKTIVITAS
PENDAMPING SAAT
TAHAPAN JAWABAN CGP
PENDAMPINGAN
INDIVIDU
Bagian Awal 1.Apa saja proses yang sudah
Pendampingan berjalan selama satu bulan
terakhir ?

2. Hal-hal apa yang dianggap

sebagai capaian selama satu
bulan terakhir?

Bagian Inti 1. Diskusi tugas modul 3.3

Pendampingan dengan menggunakan
pertanyaan kunci:

a. Bagaimana proses
pembuatan tugas aksi
nyata untuk modul 3.3
terkait pembuatan artikel
dari pengelolaan program
yang berdampak pada
murid?
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

b. Bagaimana perasaan
Bapak/ Ibu selama
membuat tugas tersebut?

c. Apa pembelajaran yang

didapat Bapak/ Ibu selama
pembuatan tugas
tersebut?

d. Apa rencana Bapak/ Ibu

terkait pembelajaran yang
didapat berdasarkan
proses pembuatan tugas
aksi nyata tersebut?

2. Merefleksikan perubahan
dalam pembelajaran yang
sudah diterapkan selama 8
bulan dengan panduan
pertanyaan berikut:

a. Setelah Bapak/ Ibu

menjalani 8 bulan
pendidikan guru
penggerak, perubahan apa
yang Bapak/ Ibu rasakan
yang berkaitan dengan
kompetensi Bapak/ Ibu
sebagai guru?

b. Berdasarkan yang Bapak/

Ibu alami, perubahan apa
saja yang terjadi pada diri
murid Bapak/ Ibu setelah
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

Bapak/ Ibu menjalani

program 8 bulan ini?

c. Apa saja hal yang membuat

perjalanan 8 bulan ini
cukup memuaskan?

d. Apa saja hal yang membuat

perjalanan 8 bulan ini
menjadi cukup menantang
bagi Bapak/ Ibu?

3. Merefleksikan penerapan
komunitas praktisi yang sudah
dirintis dan bagaimana
dampaknya pada rekan
sejawat dengan pertanyaan
kunci:

a. Bapak/ Ibu sudah merintis

komunitas praktisi di
lingkungan sekolah (dan
sekitarnya, jika ada),
bagaimana peran
komunitas ini terhadap
proses belajar Bapak/ Ibu?

b. Apa saja perubahan

menyenangkan yang
Bapak/ Ibu alami dari rekan
di komunitas praktisi
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

Bapak/ Ibu?
c. Apa rencana yang akan
dilakukan komunitas
praktisi Bapak/ Ibu setelah
program ini selesai?

d. Apa dukungan yang Bapak/

Ibu perlukan untuk
komunitas praktisi Bapak/
Ibu agar bisa terus belajar
bersama?

4. Diskusi rencana belajar

mandiri setelah program guru
penggerak selesai dan
penilaian/ evaluasi rencana
tindak lanjut CGP pasca
pendidikan dengan pertanyaan
kunci:

a. Setelah Bapak/Ibu
menyelesaikan program
ini, apa kompetensi
kepemimpinan sekolah
yang ingin Bapak/Ibu
kembangkan lebih lanjut?

b. Apa yang membuat

kompetensi tersebut
esensial untuk Bapak/Ibu
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

kembangkan?
c. Apa indikator keberhasilan
dari pengembangan
kompetensi yang
Bapak/Ibu rencanakan?

d. Apa saja potensi

(aset/sumber daya internal
dan eksternal) yang sudah
Bapak/Ibu petakan untuk
mendukung
pengembangan
kompetensi tersebut?

e. Apa kendala yang mungkin

timbul ketika Bapak/Ibu
menjalankan rencana
pengembangan
kompetensi tersebut?

f. Apa yang Bapak/Ibu akan

lakukan untuk mengatasi
kendala yang mungkin
muncul?

g. Apa saja strategi Bapak/Ibu

untuk mengembangkan
kompetensi tersebut?
 Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

Bagian Akhir 1. Melakukan refleksi

Pendampingan terhadap proses
pendampingan saat ini:

a. Setelah Bapak/Ibu
melewati 7 bulan
pendampingan, apa hal
yang membuat
Bapak/Ibu bangga pada
diri setelah sejauh ini
menjalani program PGP
ini?

b. Hal-hal apa saja yang

perlu diperbaiki untuk
kedepannya?