TOPIK 3 : AKSI NYATA

Dosen Pengampu : Dr. Diah Kartika.,M.Pd

Nama : Sania Marta Mevia

Nim : 06284882326003
Jurusan : PPG PRAJABATAN
Kelas : PGSD 1
Mata Kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem sekolah
dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan terhadap
kebhinekatunggalikaan
Jawab:
Kebhinekatunggalikaan yang ada di Indonesia memliki banyak perbedaan yaitu mulai dari ras,
suku, bahasa, adat istiadat dan agama. Dengan adanya perbedaan tetap membuat masyarakat
Indonesia berjalan beiring dalam aktivitas sehari-hari seperti gotong royong, saling tolong
menolong, ramah, santun, toleransi dan peduli terhadap sesama serta kecintaan bangsa
indonesia. Berdasarkan hasil observasi yang di lakukan di SD Negeri 21 Palembang terdapat
kebhinekatunggalikaan. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi pada saat PPL 1 dimana guru
menyebutkan ada guru dan peserta didik yang memiliki perbedaan suku. Selain itu juga di
sekolah terdapat guru dan peserta didik yang memiliki agama yang berbeda meskipun mayoritas
islam tetapi ada guru dan peserta didik yang non islam. Pada penerapaan
kebhinekatunggalikaan sebagai bentuk penghargaan dan pengayataan di SD N 21 Palembang di
setiap kelas selalu memajang foto presiden, Setiap hari senin mengadakan kegiatan upacara
bendera. Tetapi dikarenakan kabut asap di palembamh sehingga pembelajaran dilakukan secara
daring sehingga pada saat observasiPPL 1 tidak ada upacara bendera.
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila yang
ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia
Dari hasil observasi kegiatan PPL 1 yang telah dilakukan di SD N 21 Palembang terdapat
identitas manusia yang beragam, Implementasi pancasila sebagai bangsa Indonesia terlihat dari
kegiatan berikut:
 Sila pertama: "Ketuhanan Yang Maha Esa"
. Berdoa sebelum dan sesudah belajar di kelas.
 . Menghormati dan menghargai teman yang berbeda agama dengan kita.
. Saling mengingatkan untuk melakukan kewajiban agama kepada teman.

. Dalam setiap pembelajaran selalu diajarkan untuk beryukur atas semua ciptaan yang telah
dijadikan Tuhan
 Sila Kedua "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab"
Kegiatan yang dilakukan untuk mengamalkan nilai Pancasila
. Sopan santun terhadap guru
. Menghargai semua teman sebagai individu yang memiliki hak asasi manusia.
. Mendengarkan nasihat guru.
. Mentaati tata tertib di sekolah Saling menolong saat ada warga sekolah yang mengalami
kesusahan.
 Sila Ketiga: "Persatuan Indonesia"
Kegiatan yang dilakukan untuk mengamalkan nilai Pancasila
. Tidak membeda-bedakan teman dari manapun asalnya.
. Menghargai setiap budaya dan ciri khas dari masing-masing daerah
. Tidak bersikap rasisme.
. Bersatu padu dan bekerja sama dengan teman-teman di sekolah.
. Tidak menimbulkan keributan antar warga sekolah.
 Sila Keempat: "Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan Perwakilan"
Kegiatan yang dilakukan untuk mengamalkan nilai Pancasila :
. Menghargai hasil musyawarah kelas atau kelompok
. Mau mendengarkan pendapat guru, teman kelas, atau kelompok belajar.
. Menerima kritikan dari teman-teman kelompok.
 Sila Kelima: "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia"
Kegiatan yang dilakukan untuk mengamalkan nilai Pancasila :
. Tidak membeda-bedakan teman.
. Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.
. Menghormati hak masing-masing teman di kelas