SMK SYAHIDA KABUPATEN TASIKMALAYA

TERAKREDITASI “B”
Kp.Gunung Kicau. Desa Sukakarsa Kecamatan Sukarame Kab. Tasikmalaya
e-mail: smksyahida.bisa@gmail.com
TASIKMALAYA 46461

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah : SMK SYAHIDA

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Materi : Statistika (Penyajian Data Statistika)
Alokasi Waktu : 1TM x (4JP) = 4 JP (160 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengetahui pengertian dari statistika (datum, data, populasi dan sampel), serta dapat
memahami dan membedakan beberapa bentuk penyajian data satistika. Sehingga peserta didik diharapkan dapat
menerapkan beberapa bentuk penyajian data dalam kehidupan dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan
penyajian data.

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
 Guru memberikan salam dan membuka pelajaran dengan diawali berdoa bersama
 Guru menanyakan kondisi kesehatan peserta didik dan mengabsen peserta didik
 Guru menanyakan kesiapan untuk menerima pelajaran
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini
 Guru membuat apersepsi tentang Penyajian Data Statistika
 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok belajar dengan memperhatikan perbedaan setiap
individu peserta didik
Kegiatan Inti
 Pertemuan 1 (3JP)
- Peserta didik diberi stimulus berupa materi tentang statistika (datum, data, populasi dan sampel).
- Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang beberapa bentuk penyajian data
- Peserta didik berdiskusi tentang berbagai macam bentuk-bentuk penyajian data.
- Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya kepada guru apabila ada yang belum dipahami
- Peserta didik harus dapat membedakan berbagai macam bentuk penyajian data
- Peserta didik mengerjakan soal-soal yang diberikan guru secara berkelompok tentang cara menyajikan
data, serta peserta didik harus dapat membuat kesimpulan dari materi tersebut.
 Pertemuan 2 (1JP)
- Guru membimbing peserta didik untuk dapat membuat diagram batang daun
- Peserta didik berdiskusi tentang penyajian data dalam bentuk diagram batang daun
- Peserta didik mengerjakan soal-soal dengan menggambar diagram batang daun dengan dibimbing oleh
guru supaya peserta didik mengerti dan dapat mengerjakan soal tentang diagram batang daun tersebut.
Penutup
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi dan menyimpulkan materi.
 Guru memberikan tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
 Guru dan peserta didik menutup kegiatan pembelajaran

C. Assesmen (Penilaian)
- Penilaian sikap : Dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi
- Penilaian pengetahuan : Diberikan tes tertulis untuk mengukur pengetahuan siswa, mampu menerapkan
Bentuk penyajian data statistika dalam menyelesaikan masalah.
- Penilaian keterampilan : Dilakukan dengan cara menentukan permasalahan sehari-hari yang berkaitan
dengan bentuk penyajian data statistika.