PERTEMUAN HARI KE 5

6 JP

1. Selebrasi / Pameran
Waktu : 4 JP
Bahan : Produk hasil siswa
Peran guru : Fasilitator
Pelaksanaan
Siswa mempersiapkan layout pameran di kelas
Setiap kelompok berbagi tugas siapa yang menjaga booth dan
mempresentasikan hasil produk
Setiap guru boleh bertanya kepada masing-masing kelompok
tentang produk yang dibuat oleh kelompok tersebut.

2. Refleksi dan umpan balik positif

Waktu : 2 JP
Bahan : Lembar refleksi
Peran guru : Fasilitator Pelaksanaan
Guru mengajak siswa untuk berefleksi dengan bertanya keterkaitan
dengan produk yang dibuat.
1. Apakah siswa menemukan hal yang menarik dari ecoprint?
2. Apakah produk yang dihasilkan sesuai dengan tujuan awal
pembuatan?
3. Apa pengaruh dari produk yang telah dibuat dengan pelestarian
budaya lokal?
4. Hal menarik apa yang diperoleh selama proses pembuatan tentang
ecoprint?
Refleksi pribadi.
1. Kesulitan apa yang diperoleh selama proses pembelajaran?
2. Bagaimana kesulitan – kesulitan tersebut selama proses
pembelajaran?
3. Apa yang perlu ditingkatkan setelah proses pembelajaran ini
selesai?