Nama : Selfiana Mawarni

NIM : 22032065
Kelas : PBSI 3 A Pagi
Mata Kuliah : Strategi Mengajar PBSI
Pembelajaran Karya Sastra Bentuk Teks Cerita Rakyat Fase E Pada Kelas 10 SMA/SMK

Capaian Tujuan Materi Strategi Media Evaluasi

Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
Menyimak 1. Peserta didik dapat Menganalisis unsur Model 1. Worksheet atau 1. Melakukan survei
1. Peserta didik memaparkan intrinsik teks pembelajaran lembar kerja kepada peserta
mampu kembali teks cerita 1. Peserta didik 1. Menggunakan siswa. didik terkait proses
mengevaluasi dan rakyat (dongeng) diminta untuk model 2. Buku bacaan. pembelajaran.
mengkreasi yang disimak. menganalisis pembelajaran 3. Papan tulis. 2. Dalam hal ini juga
informasi berupa 2. Peserta didik dapat unsur intrinsik Problem Based 4. Laptop. peserta didik dapat
gagasan, pikiran, mengevaluasi dan yang terdapat pada Learning (PBL) 5. Proyektor. menumbuhkan
perasaan, merefleksikan cerita rakyat 2. Memilih masalah 6. Speaker untuk sikap untuk
pandaangan, gagasan dan pesan (dongeng) yang yang menarik menampilkan berfikir kritis
arahan atau pesan dalam cerita rakyat sudah dibagikan untuk di pecahkan audio. dalam
yang akurat dari (dongeng) oleh guru peserta didik menganalisis teks
menyimak berdasarkan sebelumnya. dengan cerita rakyat
berbagai tipe teks analisis unsur 2. Setiap kelompok menggunakan tes (dongeng)
(nonfiksi dan fiksi) intrinsik teks. diminta untuk awal. menanggapi dan
dalaam bentuk menyusun hasil 3. Merekam proses menjawab saat
monolog, dialog, pekerjaannya pembelajaran agar aktivitas presentasi
dan gelar wicara. mengenai unsur bisa dijadikan kelompok.
intrinsik cerpen sebagai bahan
dalam bentuk refleksi untuk Tes Formatif
mind mapping. perbaikan pada Memperbaiki proses
pembelajaran pembelajaran.
berikutnya.
4. Menggunakan
komunikasi aktif
dengan peserta
peserta didik
selama proses
pembelajaran.
Metode
Menyimak,
mendiskusikan hasil
dari diskusi.