KISI - KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : SD (Sekolah Dasar) Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Bentuk Soal : PG, PGK, Menjodohkan, Isian, Uraian
Kelas :V Jumlah Soal : 40

Kom
Muatan Bentuk Nomor
No pete Materi Level Kognitif Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
nsi
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia Pengaruh interaksi manusia Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan upaya
L2 PG 1
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap terhadap ekonomi pembangunan sosial budaya dengan tepat
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan contoh
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi manusia dengan
L2 interaksi manusia dengan lingkungan yang memberikan PG 2
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi lingkungan alam
pengaruh negatif bagi alam dengan tepat
masyarakat Indonesia
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
interaksi manusia dengan
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Disajikan teks, peserta didik dapat menganalisis interaksi
lingkungannya dan L3 PG 3
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan tepat
pengaruhnya
masyarakat Indonesia
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi Manusia dengan Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan dampak
L2 PG 4
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi Lingkungannya negatif interaksi manusia dengan alam dengan tepat
masyarakat Indonesia
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan dampak
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi manusia dengan
L2 positif dari interaksi manusia terhadap pembangunan sosial PG 5
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi lingkungannya
dengan tepat
masyarakat Indonesia
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Peristiwa pembacaan teks Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan tanggal
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 PG 6
proklamasi proklamasi dibacakan dengan tepat.
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi
Peristiwa proklamasi L3 PG 7
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya tokoh pengibar bendera merah putih dengan tepat

3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab

Peristiwa kedatangan bangsa Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 PG 8
Barat pendorong penjajahan di Indonesia dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Keragaman budaya Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan keragaman
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 PG 9
masyarakat Indonesia sosial budaya masyarakat Indonesia dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Peristiwa sebelum Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan upaya
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 PG 10
kemerdekaan mengisi kemerdekaan dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Aktivitas manusia terhadap
L3 kegiatan interaksi manusia dengan lingkungan alam dengan PGK 11
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi lingkungan
tepat
masyarakat Indonesia
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia bentuk-bentuk interaksi
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap manusia dengan lingkungan
L2 bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan PGK 12
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi dan pengaruhnya terhadap
pengaruhnya terhadap pembangunan dengan tepat
masyarakat Indonesia pembangunan
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi Manusia dengan Disajikan ilustrasi peserta didik dapat mengelompokkan
L3 PGK 13
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi Lingkungannya interaksi manusia dengan lingkungan sosial dengan tepat
masyarakat Indonesia
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab Disajikan teks, peserta didik dapat menganalisis faktor
Peristiwa sebelum
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L3 penyebab gagalnya perjuangan bangsa Indonesia dengan PGK 14
kemerdekaan
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya tepat
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Peristiwa masa penjajahan Disajikan teks, peserta didik dapat menganalisis tujuan
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L3 PGK 15
Belanda kedatangan VOC dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
Kenampakan alam L2 PGK 16
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta kenampakan alam daratan dengan tepat.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan letak
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta geografis Indonesia dengan tepat.
Letak geografis L2 PGK 17
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik dapat menganalisis bentuk
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta adaptasi masyarakat terhadap lingkungan di dataran tinggi
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, Kenampakan alam L3 PGK 18
dengan tepat.
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta manfaat dari danau dengan tepat.
Kenampakan alam L2 PGK 19
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik menjelaskan pemanfaatan
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta kenampakan alam wilayah Indonesia dengan tepat.
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, Kenampakan alam L2 PGK 20
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
Disajikan gambar , peserta didik dapat menentukan interaksi
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi Manusia dengan Menjodoh
L2 manusia dengan lingkungan budaya dan ekonomi dengan 21
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi Lingkungannya kan
tepat
masyarakat Indonesia
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan interaksi
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Keragaman ekonomi Menjodoh
L2 manusia yang berkaitan dengan mata pencaharian dengan 22
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia kan
tepat
masyarakat Indonesia
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Peristiwa kedatangan para Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan latar Menjodoh
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 23
penjajah belakang penjajah datang ke Indonesia dengan tepat kan
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Keragaman budaya Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan asal Menjodoh
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 24
masyarakat Indonesia kesenian daerah dengan tepat kan
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Peristiwa pergerakan Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan kepanjangan Menjodoh
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 25
nasional dari singkatan organisasi dengan tepat kan
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan cara yang
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta digunakan dalam melestarikan hutan dengan tepat
Kenampakan alam L2 Menjodohkan 26
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan hasil
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Kegiatan ekonomi usaha di bidang perkebunan dengan tepat
L2 Menjodohkan 27
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, masyarakat Indonesia
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan pengertian
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Kegiatan ekonomi usaha ekonomi yang dikelola kelompok dengan tepat.
L2 Menjodohkan 28
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, masyarakat Indonesia
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan tujuan
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Kegiatan ekonomi kegiatan utama yang dilakukan dalam kegiatan ekonomi
L2 Menjodohkan 29
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, masyarakat Indonesia dengan tepat
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
3.1 Mengidentfikasi karakteristik geografis Indonesia Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan pengertian
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Kegiatan ekonomi dari istilah PT dengan tepat.
L2 Menjodohkan 30
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, masyarakat Indonesia
sosial,budaya,komunikasi,serta transportasi.
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi Interaksi manusia dengan Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan manfaat
L2 Isian 31
masyarakat Indonesia lingkungannya interaksi manusia dengan alam dengan tepat

1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi manusia dengan
L3 keragaman sosial di lingkungan sekitarnya berdasarkan jenis Isian 32
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi lingkungannya
usaha dengan tepat
masyarakat Indonesia
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi Manusia dengan Disajikan gambar interaksi sosial, peserta didik dapat
L3 Isian 33
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi Lingkungannya menentukan jenis kegiatan tersebut dengan tepat
masyarakat Indonesia
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Peristiwa pergerakan Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi nama
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L3 Isian 34
nasional lain berdirinya organisasi dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Sistem tanam paksa L2 Isian 35
penentang tanam paksa dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Interaksi manusia dengan Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan jenis
L3 Uraian 36
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi lingkungannya ekonomi kegiatan ekonomi dengan tepat
masyarakat Indonesia
1 IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap Kegiatan ekonomi Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan
L3 Uraian 37
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia pembangunan ekonomi di Indonesia dengan tepat
masyarakat Indonesia
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi hasil
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Konferensi meja bundar L3 Uraian 38
KMB dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Peristiwa pergerakan Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan usaha
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa L2 Uraian 39
nasional Deandles dalam mengahadapi sekutu dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi hasil
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Proses pembentukan NKRI L3 Uraian 40
sidang PPKI dengan tepat
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya