FIS-3.3/4.

3/1/3-3

VEKTOR
Identitas
a. Pelajaran : Fisika
b. Semester : Ganjil
c. Materi : Vektor
d. Alokasi Waktu : 12 JP x 45 menit
Haiiiii.......kawan
Apa sih tujuan kita
belajar vektor?

Kompetensi Dasar:
3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor
sebidang (misalnya perpindahan)
3.4 Merancang percobaan untuk menentukan
Tujuan Pembelajaran
resultan vektor sebidang (misalnya
Melalui praktikum, diskusi, tanya jawab,
perpindahan) beserta presentasi hasil dan
penugasan dan presentasi, peserta didik dapat
makna fisisnya
menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang
(misalnya perpindahan) sehingga, peserta didik
Indikator Pencapaian Kompetensi dapat merancang percobaan untuk menentukan
3.3.1 Menuliskan vektor dengan menggunakan resultan vektor sebidang (misalnya perpindahan)
notasi yang benar. beserta presentasi hasil dan makna fisisnya.
3.3.2 Melakukan resultan vektor dengan
menggunakan metode uraian
4.3.1 Mengemukakan hasil percobaan
meresultankan vekor.

Materi Pembelajaran

Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):

1. Buku Siswa Fisika.

Ayo kuatkan
pemahamanmu
dengan membaca!
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

Notasi vektor

Menggambar vektor perpindahan dengan menggunakan diagram vektor.

(a) Vektor AB = 1 cm ke kiri.
(b) Vektor CD = 5 cm ke kanan.

Vektor A dan vektor B

sama, sedangkan vektor C
dan vektor D tidak sama.

Penjumlahan dan Pengurangan vektor

1. Metode jajar genjang

2. Metode segitiga

3. Metode Poligon
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

Resultan vektor
a. Metode grafis
b. Metode analitis

R 2  V 1 2  V 22  2 VV
12 cos 
R  V 1 2  V 22  2 VV
12 cos 

Arah Resultan vektor

R VV
 1 2


 

Penguraian vektor

V Vx  cos (1)
Vy
V
sin

(2)
V V V x2  y2

Arah Komponen vektor

V V V V V  x
tan y y z

Vx Panjang Vektor
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

2
x y z
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

Peta Konsep

Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Siswa belajar terkait tentang pengukuran dan besaran yang dikaitkan dengan ilmu Fisika sehingga
siswa dapat memahami pengertian penjumlahan dan pengurangan vektor.

Untuk menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

Pertemuan ke-1
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada buku Buku Siswa.
Manfaatkan perpustakaan, lingkungan sekitar, laboratorium bahkan jika memungkinkan
browsing di internet.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui
tugastugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja tau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui keiatan ayo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mapu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudag siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

Kegiatan Belajar 1

Bahan Diskusi
Diskusikanlah dalam kelompok pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan membaca buku teks
pelajaran (BTP). Jika memungkinkan browsing internet

Pertanyaan:
1. Tuliskan vektor positif searah dengan sumbu-x
a. 3 cm ke arah utara sebagai vektor a
b. 4 cm ke arah timur sebagai vektor b
c. 2 cm ke arah selatan sebagai vektor c
d. 1 cm ke arah barat sebagai vektor d
2. Tentukan resultan vektor dari vektor a-b-c-d tersebut.

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan bahan diskusi di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 2 berikut.

Pertemuan ke-2

Kegiatan Belajar 2

Bacalah uraian materi berikut ini serta lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP). Jika
memungkinkan browsing internet. Pertanyaan:
1. Dengan memisalkan setiap 1 cm mewakili 1 N, tuliskanlah gaya-gaya berikut dengan
menggunakan diagram vektor. a. F1 arah utara sebesar 5 N.
b. F2 arah ke barat sebesar 2,4 N.
c. F3 arah ke selatan sebesar 3,5 N
2. Tuliskan hasil percobaan vektor yang telah dilakukan secara berdiskusi kelompok.

Pertemuan ke-3

Kegiatan Belajar 3

Bacalah uraian materi berikut ini serta lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP). Jika
memungkinkan browsing internet.
Pertanyaan:
1. Dua buah vektor gaya F1 dan F2 bernilai 3 N dan 4 N dan saling tegak lurus. Hitunglah
resultan kedua vektor gaya tersebut.
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

2. Tentukan besar dan arah vektor resultan dari vektor A dan B yang masing-masing memiliki
besar 3 dan 4 satuan, dan membentuk sudut 60°.
3. Vektor P mendatar ke arah kiri (sumbu-x negatif) panjang 8 m. Vektor Q membentuk sudut
60° terhadap sumbu-x positif, sama panjang dengan vektor P. Tentukanlah panjang dan
arah vektor resultan terhadap sumbu-x positif.

Pertemuan ke-4

Kegiatan Belajar 4

Bacalah uraian materi berikut ini serta lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP). Jika
memungkinkan browsing internet. Pertanyaan:
1. Vektor A dengan panjang 2 cm searah sumbu x positif, vektor B dengan panjang 3 cm
membentuk sudut 450 terhadap sumbu x positif. Gambarkan vekor A + vektor B dengan
metode jajargenjang!
2. Dua buah vektor gaya F1 dan F2 bernilai 15 N dan 20 N dan saling tegak lurus. Hitunglah
resultan kedua vektor gaya tersebut.
3. Tentukan besar dan arah vektor resultan dari vektor A dan B yang masing-masing memiliki
besar 5 dan 6 satuan, dan membentuk sudut 30°.
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan bahan diskusi di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada UKBM berikutnya.
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2 berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No. Pertanyaan Ya Tidak
1 Apakah kalian dapat menentukan arah gaya vektor?
2 Apakah kalian dapat menentukan panjang dan arah vektor
resultan?
3 Apakah kalian dapat menyebutkan metode analisis vektor?

Jika menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut
dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu
kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Dan apabila kalian menjawab “Ya” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan dengan Test Formatif.

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi penjumlahan dan pengurangan vektor dalam rentang
0100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi pengukuran dan penjumlahan vektor,
lanjutkan kegiatan Anda untuk mengevaluasi penguasaan kalian! Mintalah kepada guru untuk
diuji.
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

Latihan Soal Test Formatif

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar dan tepat menggunakan cara.
B + D = C E. A + C
1. Besar komponen Fx dan Fy dari sebuah +D=B
vektor gaya F yang besarnya 60 N pada 5. Virgi berjalan ke arah barat sejauh 120 m,
arah 60° terhadap sumbu-x positif kemudian berbelok kearah utara 60 m, lalu
adalah .... berbelok ke arah timur 30 m dan diakhiri
A. Fx = 70 √3 N ; Fy = 70 N B. Fx = dengan berbelok ke utara sejauh 40 m,
70 √2 N ; Fy = 70 N besar resultan perpindahan yang dilakukan
C. Fx = 35 √3 N ; Fy = 35 N Virgi adalah ....
D. Fx = Fy =35 √3 N A. 10 m
E. Fx = 30 N ; Fy = 30 √3 N B. 50 m
2. Dua buah vektor masing-masing besarnya C. 150 m
o
8 satuan saling mengapit sudut 120 . Besar D. 130 m
Resultan kedua vektor tersebut adalah …. E. 100 m
A. 8 satuan B. 8 2 satuan 6. Tiga buah gaya setitik tangkap terlihat
C. 8 3 satuan seperti gambar.
D. 16 satuan
E. 16 2 satuan
3. Dari besaran-besaran berikut, yang bukan
merupakan besaran pokok adalah ....
A. Temperatur, intensitas cahaya,
jumlah zat
B. Kuat arus, suhu, tekanan
C. Intensitas cahaya, panjang, massa
Besar resultan ketiga vektor tersebut adalah
D. Panjang, jumlah zat, massa E.
....
Waktu, temperatur, panjang 4.
A. 30 N B. 40 N
Perhatikan gambar dibawah ini.
C. 50 N
D. 60 N
E. 100 N
7. Perhatikan tiga vektor berikut ini!

Pernyataan yang benar adalah ....

A. B + C + D = A B.
C + B + A = D C. C
+ D + A = B D. A +
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

10. Gambar berikut adalah pengukuran massa

benda dengan menggunakan neraca Ohauss
tiga lengan.

Jika cos 37o = 0,8, sin 37o = 0,6 maka

resultan ketiga vektor adalah ....
A. 2 N
B. 2√2 N C. 2√3
N Hasil pengukuran massa benda yang benar
D. 2√4 N adalah ....
E. 4 N A. 350 gram B.
321,5 gram
8. Tebal pelat logam diukur dengan
mikrometer sekrup seperti gambar. C. 240 gram
D. 173 gram
E. 170,3 gram
11. Tiga buah vektor setitik tangkap terlihat
seperti gambar. Besar masing-masing
vektor
:

Hasil pengukuran tersebut adalah ....

A. 4,85 mm B.
4,90 mm C.
4,94 mm D.
4,98 mm
E. 5,00 mm
9. Dimensi dari besaran energi kinetik adalah
....
Besar resultan ketiga vektor tersebut adalah
A. [M][L]2[T]-2
B. [M] ....
2
[L] [T] 2 A. 20 √2
C. [M][L]-1[T]-2 Newton B. 15
D. [L]-1[T]-2 √2 Newton
E. [M][L]-2[T]-2 C. 10 √2 Newton
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

D. 5 √2 Newton
E. 10 Newton
12. Dari tabel berikut yang resultan vektornya
sama dengan nol adalah ....
a

13. Tiga buah gaya setitik tangkap terlihat

seperti gambar.
 FIS-3.3/4.3/1/3-3

Besar resultan ketiga vektor tersebut adalah

…. Hasil pengukuran ketebalan koin tersebut
A. 30 N B. 40 N adalah ….
C. 50 N
A. 7,53 cm
D. 60 N
B. 6,38 cm C.
E. 100 N
6,88 cm
14. Gambar di bawah merupakan hasil
D. 6,83 cm
pengukuran tebal pelat dengan mikrometer
E. 7,58 cm
sekrup. Tebal pelat yang diukur adalah ….

A. 2,22 mm B.
2,53 mm C.
2,72 mm D.
5,22 mm
E. 5,72 mm

15. Ketebalan sebuah koin diukur

menggunakan micrometer skrup seperti
tampak pada gambar di bawah.