JURNAL PEMBELAJARAN SMP MUHAMMADIYAH 6 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Guru : Inka Dwi Fitriana Sari, S.Pd
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VIII /Gasal

No Domai/Elemen Materi/Bab JP TUJUAN Kegiatan Pembelajaran Profil Assesmen

PEMBELAJARAN Pelajar Formatif Sumatif
Pancasila Deskripsi Keterangan
1 Kondisi Kondisi geografis 2 Siswa 1. Guru menjelaskan materi dan Kreatif Gambar peta Produk
Geografis dan dan keragaman mendeskripsikan kegiayan yang akan dilakukan
Potensi Sumber social budaya di posisi geografis,letak 2. Siswa diminta untuk menggambar
Daya Alam Indonesia geografis dan letak peta Indonesia sesuai dengan
geologis Indonesia posisi dan letak geografisnya
secara lengkap
3. Siswa mampu menjelaskan letak
geologis Indonesia

2 2 Siswa menjelaskan 1. Guru menjelaskan materi dan Mandiri  Laporan Proyek dan Tes tertulis
tentang cuaca, iklim, kegiatan yang akan dilakukan pengamatan produk
perubahan iklim dan 2. Siswa diminta untuk membuat  presentasi
pengaruh kondisi laporan pengamatan tentang  poster
Geografis terhadap cuaca dan iklim di lingkungan
keragaman social sekitar
budaya di Indonesia 3. Siswa diminta untuk memberikan
contoh nyata factor penyebab
perubahan iklim dengan
menunjukkan gambar
4. Siswa diberikan tugas untuk
membuat poster tentang Upaya
pencegahan perubahan iklim
3 Pemanfaatan 2 Siswa dapat 1. Guru menjelaskan materi dan Mandiri Tes tertulis
sumber daya alam menjelaskan potensi kegiatan yang akan dilakukan
sumber daya 2. Guru menampilkan video tentang
kehutanan, barang sumber daya alam kehutanan,
tambang, dan barang tambang dan kemaritiman
kemaritiman 3. Siswa menjawab soal yang sesuai
dengan video yang ditampilkan
4 Sumber daya 2 Siswa mampu 1. Guru menjelaskan materi dan Mandiri Presentasi Produk
manusia menjelaskan kualitas kegiatan yang akan dilakukan
sumber daya manusia 2. Siswa diminta untuk mencari
di Indonesia berita dengan tema yang
berkaitan dengan kualitas
penduduk
5 Peran Lembaga 2 Siswa mampu 1. Guru menjelaskan materi dan Mandiri Tes tertulis
social dalam mendeskripsikan peran kegiatan yang akan dilakukan
pemanfaatan SDA Lembaga social dalam 2. Guru melakukan diskusi dengan
dan SDM pemanfaatan SDA dan siswa terkait dengan materi
SDM
6 Kondisi geografis 2  Siswa mampu 1. Guru menjelaskan materi dan Kreatif Tugas resume Produk
dan interaksi mendeskripsikan kegiatan yang akan dilakukan Tugas mencari
dengan bangsa interaksi bangsa 2. Guru melakukan diskusi dengan gambar
asing Indonesia dengan siswa terkait materi interaksi
bangsa asing pada dengan bangsa asing pada masa
masa lalu lalu
 Siswa mampu 3. Siswa diminta untuk menulis
menjelaskan kegiatan politik dari kerajaan
perdagangan di Hindhu Budha di Indonesia
Kepulauan 4. Siswa diminta untuk mencari
Indonesia pada gambar peninggalan bidang seni
awal Masehi dan budaya yang dipenagaruhi
 Siswa mampu oleh kerajaan Hindu Budah di
mengidentifikasi Indonesia
kehidupan
 masyarakat pada
masa kerajaan
Hindu Budha

Asesmen Tengah Semester Gasal

No Domai/Elemen Materi/Bab JP TUJUAN Kegiatan Pembelajaran Profil Assesmen

PEMBELAJARAN Pelajar Formatif Sumatif
Pancasila Deskripsi Keterangan
1 Kemajemukan Keragaman 2  Siswa 1. Guru menjelaskan materi dan Berpikir Tes tertulis
Masyarakat aktivitas ekonomi mendeskripsikan kegiatan yang akan dilakukan Kritis
Indonesia masyarakat pengaruh proses 2. Siswa diminta untuk
geografis terhadap membandingkan kegiatan aktivitas
aktivitas ekonomi ekonomi dilihat dari iklim, bentuk
 Siswa mampu dan proses pembentukan muka
mengidentifikasi bumi
pemanfaatan 3. Siswa diminta menuliskan hasil
lingkungan sekitar produk SDA di daratan dan lautan
dalam pemenuhan 4. Siswa diminta menulis kegiatan
kebutuhan perdagangan antarpulau
ekonomi
 Siswa mampu
menjelaskan
kegiatan
perdagangan antar
pulau di Indonesia
2 Mobilitas social 2  Siswa mampu 1. Guru menjelaskan materi dan Berpikir Tes tertulis
mengidentifikasi kegiatan yang akan dilakukan kritis
bentuk serta factor 2. Siswa diminta mengerjakan table
pendorong dan yang berhubungan denga materi
penghambat mobilitas social
mobilitas social
  Siswa mampu
menjelaskan
saluran mobilitas
social dan dampak
mobilitas social
3 Keragaman 2  Siswa mampu 1. Guru menjelaskan materi dan Video pendek Proyek Tes tertulis
masyarakat mengidentifikasi kegiatan yang akan dilakukan Produk
Indonesia factor penyebab 2. Guru meminta siswa untuk
dan macam macam membuat video pendek tentang
keragaman berbagai macam suku di Indonesia
masyarakat 3. siswa diminta untuk berdiskusi
Indonesia tentang keragaman
 Siswa mampu
menjelaskan peran
dan fungsi
keragaman budaya
dalam masyarakat
Indonesia
4 Interaksi Budaya 2  Siswa mampu 1. Guru menjelaskan materi dan Berkebineka Tugas resume Produk
pada masa menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan an global Tugas mencari
kerajaan Islam perkembangan 2. Guru melakukan diskusi dengan gambar
agama dan siswa mengenai materi
kebudayaan Islam 3. Siswa diminta untuk menulis
di Indonesia perkembangan dari kerajaan islam
 Siswa mampu di Indonesia
menganalisis 4. Siswa diminta untuk mencari
pengaruh gambar peninggalan bidang seni
kebudayaan islam dan budaya yang dipenagaruhi oleh
di Indonesia kerajaan islam di Indonesia
 Siswa mampu
menganalisis
kehidupan
 masyarakat pada
masa kerajaan
kerajaan Islam di
Indonesia

Asesmen Akhir Semester Gasal

Surakarta, 17 Juli 2023

Mengetahui
Kepala SMP Muh 6 SKA Guru Mata Pelajaran

Dra. Dwiyani Prastiyanti Inka Dwi Fitriana Sari, S.Pd

NBM 1159806