TUGAS 1

Metodologi Penelitian Teknologi Informasi

Nama : Mike Novita Lusiana Pasaribu

Kelas : IT701
NIM : 210401010111

1.) Tema dan Judul Penelitian :

Hubungan Penggunaan Jaringan Internet, Pelayanan Administratif, Minat Dan Motivasi Belajar Dengan
Prestasi Pelajar.

2.) 15 Jurnal berkaitan dengan tema dan judul penelitian :

No Judul Author Tahun
1 Penerapan model klasifikasi metode naive bayes terhadap penggunaan akses internet Helianti s 2022
, Nana Suarna
,Fathurrohman
,Kaslani
2 Pengaruh dan Pola Aktivitas Penggunaan Internet serta Astrid 2016
Media Sosial pada Siswa SMPN 52 Surabaya ,Nur Aini
3 Penggunaan Internet Dikalangan Siswa SD di Kota Ternate: Suatu Survey, Penerapan Firman 2020
Algoritma Clustering dan Validasi DBI ,Miftah
 ,Abdulah
4 Pengklasifikasian Pengguna Internet Lingkungan Pedesaan Menurut Jenjang Hemelia 2019
Pendidikan di Indonesia menggunakan Metode Cluster Average Linkage ,Bagus
5 Pengaruh intensitas penggunaan internet sebagai media belajar terhadap prestasi Siti Nadhiroh 2014
belajar mahasiswa jurusan kependidikan islam fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan uin
sunan kalijaga Yogyakarta.
6 Hubungan penggunaan teknologi informasi Internet dengan prestasi belajar remaja Ratna Sari 2013
di sma Negeri 1 longikis
7 Pengaruh internet terhadap prestasi belajar mahasiswa fakultas ekonomi dan ilmu Niscaya Hia 2018
sosial universitas sari mutiara indonesia kota medan.
8 Peran teknologi internet terhadap peningkatan motivasi belajar dan prestasi belajar Ratnasari 2011
mahasiswa program pendidikan Teknik Mesin Jptk Fkip Uns Angkatan 2009.
9 Pengaruh penggunaan internet sebagai media belajar terhadap prestasi belajar. Arief Mari 2017
Aditia
10 Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Pemanfaatan Internet terhadap Prestasi D Indawati 2018
Akademik Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2015.

11 Sikap Mahasiswa terhadap penggunaan Internet: Sebuah Survey pada dua Universitas Muh Fauzan 2022
Negeri di Jambi.
12 Pengaruh penggunaan internet sebagai salah satu sumber belajar terhadap prestasi Rusno 2010
mahasiswa pendidikan ekonomi universitas kanjuruhan malang.
13 Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Media Belajar terhadap Prestasi Belajar Alwi Alkaff 2015
Mahasiswa Prodi Ilmu Administrasi Negara FISIP di Universitas Islam Jember.
14 Pengembangan Model Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Akademik Desi Pibriana 2015
Mahasiswa Ranah Kognitif
15 Studi deskriptif tentang pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran. Diana 2016
 3.)
No Judul Author Metode Hasil Penelitian
1 Pengaruh kebiasaan Wuryani Penelitian ini merupakan Kebiasaan belajar mempunyai pengaruh
belajar, minat studi ,Sunarto penelitian dengan pendekatan yang dapat meningkatkan prestasi hasil
lanjut dan ,Mulyoto yang digunakan adalah belajar siswa kelas XII IPA MAN 2
pemanfaatan pendekatan kuantitatif. Kebumen Tahun Ajaran
internet terhadap Penelitian ini menggunakan 2018/2018.Semakin baik kebiasaan
prestasi hasil belajar analisis regresi ganda. Regresi belajar peserta didik maka akan
siswa. ganda digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta
mengetahui pengaruh kebiasaan didik; Minat studi lanjut mempunyai
belajar (X1), minat studi lanjut pengaruh yang meningkatkan prestasi
(X2), dan pemanfaatan internet hasil belajar siswa XII IPA MAN 2
(X3) baik secara parsial maupun Kebumen Tahun Ajaran 2018/2018.
secara bersama-sama terhadap Semakin tinggi minat studi lanjut peserta
prestasi hasil belajar (Y). didik maka akan meningkatkan prestasi
belajar peserta didik.
2 Kategorisasi Emir Metoda penelitian yang Dari sebanyak 1551 orang siswa kelompok
Pengguna Internet ,Agus digunakan adalah deskriptif SD dan SMP
di Kalangan Pelajar dengan yang menjadi sampel penelitian sekitar
SD dan SMP memusatkan perhatian kepada 94,84%
Menggunakan masalah-masalah sebagaimana
 Metode Twostep adanya saat penelitian menyatakan pernah menggunakan
Cluster dilaksanakan. Hasil penelitian internet, sementara
terdiri jika sampel khusus para pelajar SMP
dari data yang terkumpul dan dengan jumlah
dipaparkan secara natural sampel penelitian 1115 orang siswa
sekitar 99,73%
menyatakan pernah menggunakan
internet. Fakta ini
menunjukan bahwa penggunaan internet
di kalangan
pelajar sudah sangat tinggi.
2. Tempat yang paling sering digunakan
untuk mengakses
internet adalah rumah dan berdasarkan
hasil analisis
twostep cluster ternyata para pelajar SD
dan SMP ini
lima dari enam kelompok karakteristik
pengguna lebih
sering sendirian.
3 Pengklasifikasian Hemelia Metode cluster hierarki Dalam pembahasan ini akan
Pengguna Internet ,Bagus merupakan suatu metode pada mengklasterkan data persentase
Lingkungan analisis clusteryang membentuk pengguna internet yang mengakses
Pedesaan Menurut tingkatan tertentu seperti pada internet menurut jenjang pendidikan
Jenjang Pendidikan struktur pohon dikarenakan dari mulai SD, SMP, SMA dan
di Indonesia proses pengklasterannya Perguruan Tinggi di pedesaan pada
menggunakan dilakukan secara bertingkat atau tahun 2017.Data yang akandigunakan
 Metode Cluster bertahap. Pada metode adalah 33 provinsi di Indonesia, 1
Average Linkage clusterhierarki terdiri dari provinsi yaitu DKI Jakarta tidak termasuk
metode kedalam data persentase pengguna
Agglomerative(Penggabungan) internet daerah pedesaan
dan metode
Devisive(Pemecahan). Metode
Agglomeratifsendiri terdiri dari
beberapa metode yaitu metode
Single Linkage, Average Linkage,
Complete Linkage, Ward, dan
Centroid.
4 Penerapan model Helianti s Survey penelitian dilakukan Teknik sampling yang digunakan pada
klasifikasi metode , Nana Suarna dengan meminta ijin kepada penelitian ini menggunakan random
naive bayes ,Fathurrohman kepala sekolah menengah atas 1 sampling artinya mengambil beberapa
terhadap ,Kaslani negeri plumbon. Survey sample dari kelompok kelas X (Sepuluh)
penggunaan akses penelitian dilakukan dengan sebanyak 90 sample, Kelas XI (Sebelas)
internet meminta ijin kepada kepala sebanyak 90 sample dan Kelas XII (Dua
sekolah menengah atas 1 negeri Belas) sebanyak 90 sample. Maka sample
plumbon yang digunakan adalah sebanyak 270.
5 PENGKLASIFIKASIAN Vivin Metode K-Means bisa Melalui algortima K-Means ini terbukti
DATA SEKOLAH menggunakan dapat membantu mengelompokkan data
PENGGUNA ukuran kemiripan untuk sekolah dalam jumlah besar berdasarkan
INTERNET mengelompokkan kluster yang telah ditentukan secara
PENDIDIKAN suatu obyek. Kemiripan ini random (acak). Dengan menggunakan
MENGGUNAKAN diterjemahkan metode Clustering dengan algoritma K-
TEKNIK CLUSTERING dalam konsep jarak (Santoso, Means terbukti dapat mengelola dan
DENGAN 2007). mengelompokkan data sekolah serta
ALGORITMA K- Semakin dekat jarak, maka tagihan sekolah secara otomatis.
MEANS semakin tinggi
STUDI KASUS PT kemiripannya.
TELKOM SURABAYA

Literatur review berbentuk narasi/paragraph

1. Salah satu penelitian yang telah memaparkan penggunaan internet dengan pendekatan yang digunakan
adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan analisis regresi ganda. Regresi ganda digunakan
untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar (X1), minat studi lanjut (X2), dan pemanfaatan internet (X3)
baik secara parsial maupun secara bersama-sama terhadap prestasi hasil belajar (Y). yang dapat
meningkatkan prestasi hasil belajar siswa kelas XII IPA MAN 2 Kebumen Tahun Ajaran 2018/2018.Semakin
baik kebiasaan belajar peserta didik maka akan meningkatkan prestasi belajar peserta didik; Minat studi
lanjut mempunyai pengaruh yang meningkatkan prestasi hasil belajar siswa XII IPA MAN 2 Kebumen Tahun
Ajaran 2018/2018. Semakin tinggi minat studi lanjut peserta didik maka akan meningkatkan prestasi belajar
peserta didik.

2. Salah satu penelitian yang telah memaparkan penggunaan Metode penelitian adalah deskriptif dengan
memusatkan perhatian kepada masalah-masalah sebagaimana adanya saat penelitian dilaksanakan. Hasil
penelitian terdiri dari data yang terkumpul dan dipaparkan secara natural. Dari sebanyak 1551 orang siswa
kelompok SD dan SMP yang menjadi sampel penelitian sekitar 94,84% menyatakan pernah menggunakan
internet, sementara jika sampel khusus para pelajar SMP dengan jumlah sampel penelitian 1115 orang siswa
sekitar 99,73% menyatakan pernah menggunakan internet. Fakta ini menunjukan bahwa penggunaan
internet di kalangan pelajar sudah sangat tinggi. Tempat yang paling sering digunakan untuk mengakses
 internet adalah rumah dan berdasarkan hasil analisis twostep cluster ternyata para pelajar SD dan SMP ini
lima dari enam kelompok karakteristik pengguna lebih sering sendirian.

3. Salah satu penelitian yang telah memaparkan penggunaan metode Metode cluster hierarki merupakan
suatu metode pada analisis clusteryang membentuk tingkatan tertentu seperti pada struktur pohon
dikarenakan proses pengklasterannya dilakukan secara bertingkat atau bertahap. Pada metode
clusterhierarki terdiri dari metode Agglomerative(Penggabungan) dan metode Devisive(Pemecahan).
Metode Agglomeratifsendiri terdiri dari beberapa metode yaitu metode Single Linkage, Average Linkage,
Complete Linkage, Ward, dan Centroid. Dalam pembahasan ini akan mengklasterkan data persentase
pengguna internet yang mengakses internet menurut jenjang pendidikan dari mulai SD, SMP, SMA
dan Perguruan Tinggi di pedesaan pada tahun 2017.Data yang akandigunakan adalah 33 provinsi di
Indonesia, 1 provinsi yaitu DKI Jakarta tidak termasuk kedalam data persentase pengguna internet daerah
pedesaan.

4. Salah satu penelitian yang telah memaparkan penggunaan Teknik sampling yang digunakan pada penelitian
ini menggunakan random sampling artinya mengambil beberapa sample dari kelompok kelas X
(Sepuluh) sebanyak 90 sample, Kelas XI (Sebelas) sebanyak 90 sample dan Kelas XII (Dua Belas)
sebanyak 90 sample. Maka sample yang digunakan adalah sebanyak 270.

5. Salah satu penelitian yang tela memaparkan penggunaan Metode K-Means bisa menggunakan ukuran
kemiripan untuk mengelompokkan suatu obyek. Kemiripan ini diterjemahkan dalam konsep jarak (Santoso,
2007). Semakin dekat jarak, maka semakin tinggi kemiripannya. Melalui algortima K-Means ini terbukti dapat
membantu mengelompokkan data sekolah dalam jumlah besar berdasarkan kluster yang telah ditentukan
secara random (acak). Dengan menggunakan metode Clustering dengan algoritma K-Means terbukti dapat
mengelola dan mengelompokkan data sekolah serta tagihan sekolah secara otomatis.
4.) Nilai inovasi atau perbedaan penelitian yang di lakukan berdasarkan literature review adalah metode VM
(Support Vector Machine) adalah algoritma klasifikasi yang memiliki kinerja yang bagus, tingkat keakuratan
yang dinilai cukup tinggi untuk pengklasifikasian data, dan error rate yang dihasilkan minimum. Adapun
keuntungan dari algoritma SVM adalah dapat menentukan hyperplane atau pemisah dengan memilih bidang
yang memiliki optimal margin maka generalisasi pada SVM dapat terjaga dengan sendirinya, tingkat
generalisasi pada SVM tidak dipengaruhi oleh jumlah data latih , dengan menentukan parameter soft margin,
noise dapat dikontrol pada kesalahan klasifikasi sehingga proses pelatihan menjadi jauh lebih ketat.