RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kompetensi Dasar :
13. Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP

Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah mengkaji dari berbagai literatur, peserta didik mampu
Menjelaskan fungsi firewall pada VoIP
2. Setelah mengkaji dari berbagai literatur, peserta didik mampu
Menentukan cara konfigurasi firewall pada VoIP

Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan 1
1. Guru memberikan beberapa literatur mengenai fungsi firewall pada VoIP
SMK SATRIA 2. Guru menugaskan peserta didik untuk membentuk kelompok kecil (4-5 orang) untuk berdiskusi
JAKARTA 3. Guru menugaskan setiap kelompok untuk mengkaji literatur-literatur yang
diberikan untuk memahami fungsi firewall pada VoIP
Pertemuan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN : 1. Guru membimbing peserta didik berdiskusi untuk memahami fungsi firewall pada VoIP
TEKNIK KOMPUTER 2. Setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dan kelompok
JARINGAN yang lain memberikan tanggapan dengan waktu yang telah ditentukan
3. Guru mengklarifikasi hasil diskusi bila terjadi kesalahan
Pertemuan 3
MAPEL : 1. Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang aktif berpartisipasi dalam diskusi
TEKNOLOGI 2. Guru memberikan motivasi bagi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
LAY. JARINGAN 3. Guru membantu peserta didik untuk menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dilaksanakan
KELAS : XII Mengetahuai, Jakarta,07 Desember 2023
SEMESTER GANJIL Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

III. Mahmud Fauzi, SE

TAHUN PELAJARAN :
2023-2024
MAHMUD FAUZI, SE AHMAD RIJIQ SIHAB, S.Pd
 PENILAIAN PEMBELAJARAN
A. Instrumen/Soal

1. Soal Uraian
1). Bagaimanakah fungsi firewall pada jaringan Komputer?
2). Bagaimanakah fungsi firewall pada jaringan VoIP?
3). Tuliskan tahap-tahap konfigurasi pada sistem operasi Briker!
4). Jelaskan jenis-jenis firewall berikut:
a. Packet Filtering Gateway
b. Application Layer Gateway
c. Circuit Level Gateway
5). Jelaskan apa yang dimaksud dengan IP Masquerade

Rubrik Penilaian
1. Pengamatan
Indikator Sikap
Peserta
No. Tenggang Mutu Nilai rata-
Didik Kerja Sama Komunikatif Penguasaan
Rasa Presentasi rata
1.
2.
3.

Jumlah skor perolehan

Nilai= × 100
Jumlah skor maksimum

Skor Kriteria
4 Sangat baik
3 Baik
2 Cukup
1 Kurang
0 Sangat kurang

2. Tes tertulis
Skor Kriteria
5 Memberikan suatu penyelesaian lengkap dan benar
4 Memberikan suatu penyelesaian benar, sedikit cacat tetapi memuaskan
3 Memberikan suatu penyelesaian benar, banyaknya cacat, tetapi hampir memuaskan
2 Memberikan suatu penyelesaian yang ada unsur benarnya, tetapi tidak memadai
1 Mencoba memberi suatu penyelesaian, tetapi salah total
0 Tidak mencoba memberikan penyelesaian sama sekali
Jumlah skor perolehan
Nilai= × 100
Jumlah skor maksimum
3. Tes Perancangan
Skor Kriteria
5 Memberikan suatu penyelesaian lengkap dan benar
4 Memberikan suatu penyelesaian benar, sedikit cacat tetapi memuaskan
3 Memberikan suatu penyelesaian benar, banyaknya cacat, tetapi hampir memuaskan
2 Memberikan suatu penyelesaian yang ada unsur benarnya, tetapi tidak memadai
1 Mencoba memberi suatu penyelesaian, tetapi salah total
0 Tidak mencoba memberikan penyelesaian sama sekali

Jumlah skor perolehan

Nilai= × 100
Jumlah skor maksimum