KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER I

Jenjang Sekolah : SD Kelas : VI (Enam)

Muatan Pelajaran : PPKn (KD 3.1 ; 3.4) Semester : I (Ganjil)
Kurikulum : 2013 Jumlah Soal : 45 soal (20 PG, 20 isian, 5 uraian)

No. Bentuk Nomor

KD Materi Indikator Soal
Urut Soal Soal
1. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) nilai- nilai yang terkandung dalam sila pertama PG 1
Pancasila.
2. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) sikap yang mencerminkan sila kelima PG 2
Pancasila.
3. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) sikap yang mencerminkan sila pertama PG 3
Pancasila.
4. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
PG 4
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) hari lahir Pancasila
5. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
PG 5
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) sikap yang mencerminkan sila kedua Pancasila.
6. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan deskripsi tentang perilaku, siswa
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) mampu menyebutkan lambang sila Pancasila PG 6
dari pengamalan sikap tersebut.
7. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) nilai- nilai yang terkandung dalam sila ketiga PG 7
Pancasila.
8. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan tabel, siswa mampu memasangkan
PG 8
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) antara sikap pengamalan dengan sila Pancasila.
9. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) sikap yang mencerminkan sila keempat PG 9
Pancasila.
10. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan deskripsi tentang perilaku, siswa
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) mampu menyebutkan sila Pancasila dari PG 10
pengamalan sikap tersebut.
11. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan PG 11
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan wujud persatuan dan kesatuan bangsa.
No. Bentuk Nomor
KD Materi Indikator Soal
Urut Soal Soal
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya.
12. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan wujud persatuan dan kesatuan di lingkungan PG 12
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya. masyarakat.
13. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan deskripsi tentang saling menghargai,
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan siswa mampu menyebutkan dampak dari saling PG 13
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya. menghargai.
14. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan wujud persatuan dan kesatuan di lingkungan PG 14
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya. sekolah.
15. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan deskripsi hidup rukundi rumah, siswa
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan mampu menyebutkan sikap hisup rukun di PG 15
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya. rumah.
16. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan wujud persatuan dan kesatuan di lingkungan PG 16
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya. sekolah.
17. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan tabel, siswa mampu memasangkan
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan antara manfaat persatuan dengan lingkungan. PG 17
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya.
18. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan sikap mewujudkan persatuan. PG 18
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya.
19. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan alat
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan pemersatu bangsa Indonesia. PG 19
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya.
20. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta terhadap kehidupan berbangsa dan cara menyikapi perbedaan. PG 20
dampaknya (KD 3.4) bernegara beserta dampaknya.
21. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
Isian 21
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) lambing negara.
22. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan deskripsi tentang sikap pengamalan
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) sila Pancasila, siswa mampu menyebutkan sila Isian 22
dari sikap pengamalan tersebut.
23. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
Isian 23
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1) lambing sila Pancasila.
24. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian 24
No.
KD
Urut
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
25. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
26. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
27. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
28. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
29. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
30. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
31. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
32. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
33. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
34. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
35. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
36. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
37. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
Bentuk Nomor
Materi Indikator Soal
Soal Soal
pengarang kitab yang memuat awal mula
Pancasila.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan deskripsi tentang nilai-nilai
Pancasila, siswa mampu menyebutkan bunyi Isian 25
sila sesuai dengan deskripsi.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
Isian 26
tentang sila keempat Pancasila.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan deskripsi tentang sikap pengamalan
Pancasila, siswa mampu menyebutkan sila dari Isian 27
cerminan sikap tersebut.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
Isian 28
cerminan dari sila keempat Pancasila.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
Isian 29
pelaksanaan pemilu.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan deskripsi peristiwa terkait sila
pertama Pancasila, siswa mampu menyebutkan Isian 30
sikap yang diambil dari peristiwa tersebut
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan makna persatuan dan kesatuan. Isian 31
bernegara beserta dampaknya.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan siapa saja yang bertanggung jawab menjaga Isian 32
bernegara beserta dampaknya. persatuan dan kesatuan.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan semboyan bangsa Indonesia. Isian 33
bernegara beserta dampaknya.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan dasar negara Indonesia. Isian 34
bernegara beserta dampaknya.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan akibat dari menjaga persatuan dan kesatuan. Isian 35
bernegara beserta dampaknya.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan manfaat persatuan di lingkungan rumah, Isian 36
bernegara beserta dampaknya. sekolah, masyarakat dan negara.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian 37
No.
KD
Urut
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
38. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
39. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
40. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
41. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
42. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
43. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari (KD 3.1)
44. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
45. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya (KD 3.4)
Bentuk Nomor
Materi Indikator Soal
Soal Soal
terhadap kehidupan berbangsa dan manfaat persatuan di lingkungan rumah,
bernegara beserta dampaknya. sekolah, masyarakat dan negara.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan sejak kapan penanaman ras persatuan dan Isian 38
bernegara beserta dampaknya. kesatuan.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan manfaat persatuan di lingkungan rumah, Isian 39
bernegara beserta dampaknya. sekolah, masyarakat dan negara.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan alat-alat pemersatu bangsa Indonesia. Isian 40
bernegara beserta dampaknya.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
Uraian 41
sikap pengamalan sila kelima Pancasila.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara
Uraian 42
menyampaikan pendapat dalam musyawarah.
Penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
Uraian 43
tentang penerapan nilai-nilai Pancasila.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
terhadap kehidupan berbangsa dan alat-alat pemersatu bangsa Indonesia. Uraian 44
bernegara beserta dampaknya.
Menelaah persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara
terhadap kehidupan berbangsa dan menyikapi perbedaan. Uraian 45
bernegara beserta dampaknya.