Promes Tematik 2

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS II
SEMESTER 1
SDIT AL-KINDI BABULU
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1
Standar Kompetensi : 1. Membiasakan hidup rukun dan tolong menolong
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengenal - Menceritakan
Hidup tolong 6 JP
pentingnya hidup pentingnya hidup rukun.
menolong.
rukun, saling
- Menjelaskan akibat dari
berbagi dan
tidak hidup rukun.
tolong menolong.
- Menjelaskan pentingnya
tolong menolong di
rumah.
2. Melaksanakan - Menjelaskan pentingnya

6 JP
hidup rukun, melaksanakan hidup
saling berbagi rukun di sekolah.
dan tolong
- Memberi contoh manfaat
menolong di
saling berbagi dalam
rumah dan di
suka dan duka.
sekolah.
- Menunjukkan sikap
positif terhadap kegiatan
tolong menolong di
sekolah.
- Menjelaskan akibat dari
tidak mau menolong
teman di sekolah.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Kepala Sekolah, Guru Kelas II,
Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Mengenal - Menjelaskan pentingnya Cinta Lingkungan 6 JP

pentingnya memelihara tumbuhan
lingkungan alam disekitar kita.
seperti dunia
- Menunjukkan sikap
tumbuhan dan
positif tentang
dunia hewan.
pentingnya memelihara
tumbuhan di sekitar.
- Mengungkapkan rasa
cinta terhadap taman-
taman yang ada di
tempat wisata.
- Menyebutkan jenis-jenis
hewan peliharaan.
2. Melaksanakan - Menunjukkan perilaku

pemeliharaan menjaga kebersihan
lingkungan alam. lingkungan.
- Menyebutkan akibat
dari tidak hidup bersih.
- Menjelaskan mengapa
kita harus menjaga
kebersihan lingkungan.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP


MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

Standar Kompetensi : 1. Membiasakan hidup tolong menolong
Kege- Penga- Kebersihan &

Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Mengenal - Menceritakan Hidup tolong 6

pentingnya hidup pentingnya hidup menolong. JP
rukun, saling rukun.
berbagi dan tolong
menolong. - Menjelaskan akibat
dari tidak hidup
rukun.
- Menjelaskan
pentingnya tolong
menolong di rumah.
2. Melaksanakan - Menjelaskan 6
hidup rukun, saling pentingnya JP
berbagi dan tolong melaksanakan hidup
menolong di rumah rukun di sekolah.
dan di sekolah.
- Memberi contoh
manfaat saling
berbagi dalam suka
dan duka.
- Menunjukkan sikap
positif terhadap
kegiatan tolong
menolong di
sekolah.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menjelaskan akibat
dari tidak mau
menolong teman di
sekolah.



Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Cinta Lingkungan
2.1.Mengenal - Menjelaskan
pentingnya pentingnya memelihara
lingkungan alam tumbuhan di sekitar
seperti dunia kita.
tumbuhan dan
dunia hewan. - Menunjukkan sikap
positif tentang
pentingnya memelihara
tumbuhan di sekitar.
- Mengungkapkan rasa
cinta terhadap taman-
taman yang ada di
tempat wisata.
- Menyebutkan jenis-
jenis hewan peliharaan.
2. Melaksanakan - Menunjukkan perilaku

pemeliharaan menjaga kebersihan
lingkungan alam. lingkungan.
- Menyebutkan akibat
dari tidak hidup bersih.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menjelaskan mengapa
kita harus menjaga
kebersihan lingkungan.


PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.
Tema : Diri Sendiri
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Membandingkan - Membaca lambang bilangan Urutan 12 JP

bilangan sampai dalam kata-kata. Bilangan
500.
- Membaca lambang bilangan
dalam angka.
- Menulis lambang bilangan
dalam kata-kata.
dalam angka.
- Menyebutkan banyak benda
yang ditunjuk guru.
- Membuat garis bilangan.
- Membilang loncat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Keluarga
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2.Mengurutkan - Menentukan Urutan Bilangan 12 JP

bilangan sampai kumpulan yang lebih
500 banyak.
- Menentukan benda
yang lebih sedikit.
- Menentukan
kumpulan benda
sama banyak dengan
kumpulan benda lain.
- Menentukan suatu
bilangan lebih besar
dengan memberi
tanda >
- Menentukan suatu
bilangan lebih kecil
dengan memberi
tanda <
- Menentukan suatu
bilangan sama besar
dengan memberi
tanda =
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Lingkungan
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3.Menentukan nilai - Menentukan letak 12 JP

tempat ratusan, tempat satuan.
puluhan dan - Menentukan letak
satuan. tempat puluhan.
- Menentukan letak
tempat ratusan.
- Menentukan nilai
tempat satuan.
- Menentukan nilai
tempat puluhan.
- Menentukan nilai
tempat ratusan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Kegemaran
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4.Melakukan - Membaca simbol + Penjumlahan dan 13 JP

penjumlahan dan dalam pengerjaan pengurangan
pengurangan hitungan.
bilangan sampai
- Menggunakan
500.
simbol = dalam
pengerjaan
hitungan
- Menggunakan
simbol – dalam
pengerjaan
hitungan
- Menjumlahkan dua
bilangan dengan
tanpa menyimpan
- Mengurang dua
bilangan dengan
tanpa meminjam
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung
penjumlahan
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengurangan
- Menentukan hasil
penjumlahan
bilangan sampai
500
- Menentukan hasil
pengurangan
bilangan sampai
500.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
Tema : Pengalaman
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Menggunakan - Membaca jam yang Membaca dan 14 JP

alat ukur waktu ditunjukkan jarum menentukan waktu.
dengan satuan panjang yang
jam. disebut menit.
- Membaca jam yang
ditunjuk jarum
pendek yang
disebut jam.
- Menuliskan jika
waktu yang
ditunjukkan jam
terdiri satu angka.
- Menuliskan jika
waktu yang
ditunjukkan jam
terdiri dari dua
angka.
- Menunjukkan waktu
dengan jam dengan
cara menggambar
jarum jam pada
permukaan jam.
- Menunjukkan waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan cara
menggambar jarum
menit pada
permukaan jam
- Membaca jam
dalam kehidupan
sehari-hari
- Menyebutkan lama
waktu yang Menyatakan lama
digunakan untuk waktu kegiatan dalam
suatu kegiatan satuan jam
- Menyebutkan waktu
yang digunakan
pada suatu
kegiatan.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2,2.Menggunakan - Mengukur panjang buku Satuan 13 JP

alat ukur panjang dengan satuan cm. pengukuran
tidak baku dan
baku (cm, m) - Mengukur panjang ruangan
yang sering dengan satuan m.
digunakan
- Mengukur berat benda
2.3.Menggunakan dengan satuan baku.
alat ukur berat.
- Membandingkan berat dua
2.4.Menyelesaikan buah benda.
masalah yang
bertalian dengan - Mengukur berat benda
berat benda. dengan satuan kg.

dengan satuan ons.
- Menaksir berat benda.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP



Tema : Diri Sendiri
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1.Membandingkan - Membaca lambang Urutan Bilangan

bilangan sampai bilangan dalam kata-kata.
500.
- Membaca lambang
bilangan dalam angka.
dalam kata-kata.
dalam angka.
- Menyebutkan banyak
benda yang ditunjuk guru.
- Membuat garis bilangan.
- Membilang loncat.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.


Tema : Keluarga
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2.Mengurutkan - Menentukan kumpulan yang Urutan Bilangan

bilangan sampai lebih banyak.
500
- Menentukan benda yang
lebih sedikit.
- Menentukan kumpulan
benda sama banyak dengan
kumpulan benda lain.
- Menentukan suatu bilangan
lebih besar dengan memberi
tanda >
lebih kecil dengan memberi
tanda <
sama besar dengan memberi
tanda =



Tema : Lingkungan
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.3.Menentukan nilai - Menentukan letak

tempat ratusan, tempat satuan.
puluhan dan
- Menentukan letak
satuan.
tempat puluhan.
- Menentukan letak
tempat ratusan.
- Menentukan nilai
tempat satuan.
- Menentukan nilai
tempat puluhan.
- Menentukan nilai
tempat ratusan.



Tema : Kegemaran
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.4.Melakukan - Membaca simbol + Penjumlahan dan

penjumlahan dan dalam pengerjaan pengurangan
pengurangan hitungan.
bilangan sampai
- Menggunakan simbol =
500.
dalam pengerjaan
hitungan
- Menggunakan simbol –
dalam pengerjaan
hitungan
- Menjumlahkan dua
bilangan dengan tanpa
menyimpan
- Mengurang dua bilangan
dengan tanpa meminjam
- Memecahkan soal cerita
yang mengandung
penjumlahan
yang mengandung
pengurangan
- Menentukan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 500
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menentukan hasil
pengurangan bilangan
sampai 500.



Tema : Pengalaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1.Menggunakan - Membaca jam yang Membaca dan

alat ukur waktu ditunjukkan jarum panjang menentukan
dengan satuan yang disebut menit. waktu.
jam.
- Membaca jam yang ditunjuk
jarum pendek yang disebut
jam.
- Menuliskan jika waktu yang
ditunjukkan jam terdiri satu
angka.
- Menuliskan jika waktu yang
ditunjukkan jam terdiri dari
dua angka.
- Menunjukkan waktu dengan
jam dengan cara
menggambar jarum jam
pada permukaan jam.
- Menunjukkan waktu dengan
cara menggambar jarum
menit pada permukaan jam
- Membaca jam dalam
kehidupan sehari-hari
- Menyebutkan lama waktu
yang digunakan untuk suatu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kegiatan
- Menyebutkan waktu yang Menyatakan
digunakan pada suatu lama waktu
kegiatan. kegiatan dalam
satuan jam




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2,2.Menggunakan - Mengukur panjang buku Satuan

alat ukur panjang dengan satuan cm. pengukuran
tidak baku dan
baku (cm, m) yang - Mengukur panjang ruangan
sering digunakan dengan satuan m.
2.3.Menggunakan - Mengukur berat benda

alat ukur berat. dengan satuan baku.
2.4.Menyelesaikan - Membandingkan berat dua

masalah yang buah benda.
bertalian dengan
berat benda. - Mengukur berat benda
dengan satuan kg.

dengan satuan ons.
- Menaksir berat benda.

Muhammad Sarlik. S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 1. Memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan
MENDENGARKAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menyebutkan - Menjawab pertanyaan Teks Cerita 4 JP

kembali dengan sesuai isi teks yang di- tentang
kata-kata atau dengar. keluarga
kalimat sendiri isi
teks pendek.
- Menyebutkan tokoh-tokoh 4 JP
dalam cerita yang
didengar.
- Menjelaskan watak tokoh
dalam cerita yang
didengar.
- - Menjelaskan bagian cerita 2 JP

yang paling menarik.
1.2. Mendeskripsikan - Menjawab pertanyaan- Puisi 2 JP

isi puisi. pertanyaan sesuai puisi sederhana
yang didengar. tentang
lingkungan
- - Menjelaskan isi puisi yang Puisi 2 JP

di-dengar sederhana
- - Menulis puisi sederhana Puisi 2 JP

berdasarkan gambar yang
tersedia
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Bertanya - Mengucapkan kalimat Kalimat tanya 2 JP

kepada orang lain tanya dengan intonasi
dengan yang benar
menggunakan
- Menggunakan kalimat
kata yang tepat
tanya untuk
dan santun
menanyakan sesuatu
berbahasa
kepada orang yang
belum dikenal dengan
pilihan kata yang tepat
2.2. Menceritakan - Menjelaskan urutan 3 JP

kegiatan sehari- kegiatan sehari-hari
hari dengan dengan bahasa yang
bahasa yang runtut.
mudah dipahami
- Menanggapi kegiatan 3 JP
sehari-hari teman
sekelas.
- - Menceritakan 4 JP
pengalaman pribadi
dengan bahasa yang
runtut.
2.3.Mendeklama- - Membaca puisi dengan 4 JP

sikan puisi dengan lafal dan intonasi yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ekspresi yang tepat

tepat
- Menjelaskan isi puisi
dalam bahasa yang
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Menyimpulkan - Membaca teks dengan Teks pendek/ 16 JP

teks pendek (10- lafal dan intonasi yang wacana
15)kalimat yang tepat
dibaca dengan
lancar - Menjawab pertanyaan
dari teks yang dibaca
- Menceritakan isi teks

yang dibaca
menggunakan kalimat
atau kata-kata sendiri
- Menyimpulkan isi teks

yang dibaca dengan
kalimat sederhana
3.2.Menjelaskan isi - Membaca puisi anak- Puisi anak 16 JP

puisi yang dibaca anak dengan lafal dan
intonasi yang tepat

yang dibaca dengan
kata-kata sendiri
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
MENULIS

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Melengkapi - Menjelaskan struktur 16 JP

cerita sederhana keluarga masing-masing
dengan kata yang (ayah, ibu, kakak dan adik)
tepat.
- Menuliskan kegiatan sehari-
hari anggota keluarganya.
- Melengkapi cerita tentang
data keluarga dengan kata
yang tepat.
4.2.Menulis kalimat - Menyebutkan tanda baca Huruf kapital 16 JP

sederhana yang yang terdapat pada teks dan tanda
didiktekan guru bacaan baca
dengan meng-
- Menggunakan tanda titik
gunakan huruf
untuk memisahkan jam,
tegak bersam-
menit, dan detik
bung dan
memperhatikan - Menggunakan huruf kapital
huruf kapital dan untuk menulis nama orang,
tanda titik kota, judul bacaan, dan
awal kalimat.
- Menuliskan kalimat
sederhana yang didikterkan
guru dengan huruf tegak
bersambung.
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir



Standar Kompetensi : 1. Memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Menyebutkan - Menjawab Teks Cerita tentang

kembali dengan pertanyaan sesuai keluarga
kata-kata atau isi teks yang
kalimat sendiri isi didengar.
teks pendek.
- Menyebutkan tokoh-
tokoh dalam cerita
yang didengar.
- Menjelaskan watak
tokoh dalam cerita
yang didengar.
- - Menjelaskan bagian
cerita yang paling
menarik.
1.2. Mendeskripsikan - Menjawab Puisi sederhana

isi puisi. pertanyaan- tentang lingkungan
pertanyaan sesuai
puisi yang didengar.
- Menjelaskan isi Puisi sederhana

puisi yang di-dengar
- Menulis puisi Puisi

sederhana
berdasarkan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
gambar yang
tersedia



Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi
BERBICARA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Bertanya kepada - Mengucapkan kalimat Kalimat tanya

orang lain dengan tanya dengan intonasi
menggunakan kata yang benar
yang tepat dan
- Menggunakan kalimat
santun berbahasa
tanya untuk menanyakan
sesuatu kepada orang
yang belum dikenal
dengan pilihan kata yang
tepat
2.2. Menceritakan - menjelaskan urutan

kegiatan sehari-hari kegiatan sehari-hari
dengan bahasa yang dengan bahasa yang
mudah dipahami runtut.
- Menanggapi kegiatan
sehari-hari teman
sekilas.
- Menceritakan
pengalaman pribadi
dengan bahasa yang
runtut.
2.3.Mendeklamasikan - Membaca puisi dengan

puisi dengan ekspresi lafal dan intonasi yang
yang tepat tepat
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

dalam bahasa yang
sederhana

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M. A.Ma


Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
MEMBACA

Kompetensi Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
Dasar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1.Menyimpulkan - Membaca teks dengan lafal dan Teks pendek/

teks pendek intonasi yang tepat wacana
(10-15) kalimat
yang dibaca - Menjawab pertanyaan dari teks
dengan lancar yang dibaca
- Menceritakan isi teks yang dibaca

menggunakan kalimat atau kata-
kata sendiri
- Menyimpulkan isi teks yang

dibaca dengan kalimat sederhana
3.2.Menjelaskan - Membaca puisi anak-anak Puisi anak

isi puisi yang dengan lafal dan intonasi yang
dibaca tepat
- Menjelaskan isi puisi yang dibaca

dengan kata-kata sendiri



Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
MENULIS

Materi Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator maran laman Kesehatan
Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Melengkapi - Menjelaskan struktur keluarga

cerita sederhana masing-masing (ayah, ibu, kakak
dengan kata dan adik)
yang tepat.
- Menuliskan kegiatan sehari-hari
anggota keluarganya.
- Melengkapi cerita tentang data
keluarga dengan kata yang tepat.
4.2.Menulis kalimat - Menyebutkan tanda baca yang Huruf

sederhana yang terdapat pada teks bacaan kapital
didiktekan guru dan tanda
- Menggunakan tanda titik untuk
dengan meng- baca
memisahkan jam, menit, dan detik
gunakan huruf
tegak - Menggunakan huruf kapital untuk
bersambung dan menulis nama orang, kota, judul
memperhatikan bacaan, dan awal kalimat.
huruf kapital dan
- Menuliskan kalimat sederhana
tanda titik
yang didikterkan guru dengan huruf
tegak bersambung.


PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam

KELAS / SEMESTER : II (dua) 1
Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Tema : Hewan dan Tumbuhan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengenal - Menyebutkan bagian- 5 jp

bagian-bagian bagian utama tubuh
utama hewan dan hewan (kucing, burung,
tumbuhan di ikan).
sekitar rumah dan
sekolah melalui - Menjelaskan kegunaan
pengamatan. bagian-bagian utama
tubuh hewan (kucing,
burung, ikan
berdasarkan hasil
pengamatan.
- Menggambar secara 2 jp
sederhana dan menamai
bagian-bagian utama
tubuh hewan.
- Menirukan berbagai
suara hewan yang ada
di lingkungan sekitarnya
- Memperagakan cara
hewan bergerak berda-
sarkan pengamatan.
Misalnya :
menggunakan kaki,
perut, sayap (terbang),
dan sirip.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tema : Kegemaran 3 JP
- Menunjukkan bagian
utama tumbuhan (akar,
batang, daun, bunga dan
buah/biji) berdasarkan
hasil pengamatan.
- Menggambar bagian
utama tumbuhan secara
sederhana.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1
Tema : Rekreasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1,2 Mengidentifikasi - Menceritakan 9 JP

perubahan yang perubahan-perubahan
terjadi pada yang dialami hewan
pertumbuhan dalam ukuran pada saat
hewan (dalam tumbuh berdasarkan
ukuran) dan hasil pengamatan.
tumbuhan (dari biji
menjadi tanaman). - Mewarnai gambar
pertumbuhan hewan.
Misalnya : anak ayam
menjadi ayam dewasa.
- Menanam biji dan

mengamati
pertumbuhannya.
- Menceritakan
perubahan yang terjadi
pada biji-bijian yang
ditanam.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3. Mengidentifikasi - Menunjukkan tempat 6 JP

berbagai tempat hidup makhluk tertentu.
makhluk hidup - Menjelaskan hewan
(air, tanah, dan yang hidup di darat.
tempat lainnya). - Menjelaskan hewan
yang hidup di air.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup di
darat.
- Memberi contoh
air.
- Memberi contoh
tumbuhan lain.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4. Mengidentifikasi - Memberi contoh berbagai 6 JP

makhluk hidup hewan yang
yang menguntungkan dan
menguntungkan membahayakan.
dan mem-
- Memberi contoh berbagai
bahayakan.
hewan yang merugikan
bagi manusia.
- Memberi contoh berbagai
tumbuhan di sekitar yang
berguna bagi manusia.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.
Tema : Tempat Umum
BENDA DAN SIFAT

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Mengidentifi-kasi - Menunjukkan 6 jp
ciri-ciri benda beragam jenis
padat dan cair benda padat di
yang ada di sekitar.
lingkungan
- Menunjukkan
sekitar.
beragam jenis
benda cair di
sekitar.
- Membedakan ciri-
ciri benda padat
dan cair.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan


PROGRAM SEMESTER

Tema : Pengalaman
BENDA DAN SIFAT

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. Menunjukkan - Mengidentifikasi benda- 6 JP

perubahan bentuk benda di sekitar yang
dan wujud benda dapat berupa bentuk
(plastisin/tanah seperti plastisin/tanah
liat/adonan liat ketika dibentuk.
tepung) akibat dari
kondisi tertentu. - Mencari contoh benda
padat yang dapat
berubah wujud menjadi
benda cair.
- Mencari contoh benda
cair yang dapat
berubah wujud menjadi
benda padat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Transportasi
BENDA DAN SIFAT

Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3.Mengidentifi-kasi - Mengidentifikasi benda-benda 6 JP

benda-benda yang ada di sekitar kelas.
yang ada dikenal
- Menceritakan benda-benda
dan kegunaannya
yang telah dikenal oleh siswa
melalui
(berupa alat angkutan)
pengamatan.
berdasarkan pengamatan.
- Menceritakan kegunaan alat
angkutan yang ada di sekitar.
- Menjelaskan bahan yang
digunakan untuk pembuatan
benda-benda tersebut.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Mengenal - Menyebutkan

bagian-bagian bagian-bagian
utama hewan dan utama tubuh hewan
tumbuhan di sekitar (kucing, burung,
rumah dan sekolah ikan).
melalui
pengamatan. - Menjelaskan
kegunaan bagian-
bagian utama tubuh
hewan (kucing,
burung, ikan
berdasarkan hasil
pengamatan.
- Menggambar secara
sederhana dan
menamai bagian-
bagian utama tubuh
hewan.
- Menirukan berbagai
suara hewan yang
ada di lingkungan
sekitarnya
- Memperagakan
cara hewan
bergerak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berdasarkan
pengamatan.
Misalnya :
menggunakan kaki,
perut, sayap
(terbang), dan sirip.
- Tema : Kegemaran
- Menunjukkan bagian
utama tumbuhan
(akar, batang, daun,
bunga dan buah/biji)
berdasarkan hasil
pengamatan.
- Menggambar bagian
utama tumbuhan
secara sederhana.



Tema : Rekreasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1,2 Mengidentifikasi - Menceritakan

perubahan yang perubahan-perubahan
terjadi pada yang dialami hewan
pertumbuhan dalam ukuran pada saat
hewan (dalam tumbuh berdasarkan
ukuran) dan hasil pengamatan.
tumbuhan (dari biji
- Mewarnai gambar
menjadi tanaman).
pertumbuhan hewan.
Misalnya : anak ayam
menjadi ayam dewasa.
- Menanam biji dan
mengamati
pertumbuhannya.
- Menceritakan perubahan
yang terjadi pada biji-
bijian yang ditanam.



Tema : Lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.3. Mengidentifikasi - Menunjukkan tempat

berbagai tempat hidup makhluk tertentu.
makhluk hidup (air,
tanah, dan tempat - Menjelaskan hewan
lainnya). yang hidup di darat.
- Menjelaskan hewan
yang hidup di air.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup
di darat.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup
di air.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup
di tumbuhan lain.

MuhammadSarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.4. Mengidentifikasi - Memberi contoh

makhluk hidup berbagai hewan
yang yang
menguntungkan menguntungkan dan
dan membahayakan.
membahayakan.
- Memberi contoh
berbagai hewan
yang merugikan bagi
manusia.
- Memberi contoh
berbagai tumbuhan
di sekitar yang
berguna bagi
manusia.



Tema : Tempat Umum
BENDA DAN SIFAT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1.Mengidentifikasi - Menunjukkan
ciri-ciri benda beragam jenis benda
padat dan cair padat di sekitar.
yang ada di
- Menunjukkan
lingkungan sekitar.
beragam jenis benda
cair di sekitar.
- Membedakan ciri-ciri
benda padat dan
cair.



Tema : Pengalaman
BENDA DAN SIFAT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.2. Menunjukkan - Mengidentifikasi

perubahan bentuk benda-benda di
dan wujud benda sekitar yang dapat
(plastisin/tanah berupa bentuk
liat/adonan tepung) seperti
akibat dari kondisi plastisin/tanah liat
tertentu. ketika dibentuk.
- Mencari contoh
benda padat yang
dapat berubah wujud
menjadi benda cair.
- Mencari contoh
benda cair yang
dapat berubah
wujud menjadi
benda padat.



Tema : Transportasi
BENDA DAN SIFAT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.3.Mengidentifikasi - Mengidentifikasi benda-

benda-benda yang benda yang ada di
ada dikenal dan sekitar kelas.
kegunaannya
- Menceritakan benda-
melalui
benda yang telah dikenal
pengamatan.
oleh siswa (berupa alat
angkutan) berdasarkan
pengamatan.
- Menceritakan kegunaan
alat angkutan yang ada
di sekitar.
- Menjelaskan bahan yang
digunakan untuk
pembuatan benda-benda
tersebut.


PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
Tema : Diri Sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memelihara - Menyebutkan macam- Dokumen dan 12 JP

dokumen dan macam dokumen benda berharga
koleksi benda miliknya.
berharga
- Menunjukkan dokumen
miliknya.
miliknya.
- Memelihara dokumen
miliknya.
- Menyebutkan macam-
macam koleksi benda
berharga miliknya.
- Menunjukkan macam-
macam koleksi benda
berharga miliknya
- Memelihara koleksi
benda berharga
miliknya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Kegemaran

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2.Memanfaatkan - Menceritakan manfaat Dokumen dan 12 JP

dokumen dan dokumen keluarga. benda berharga
benda penting
keluarga sebagai - Menunjukkan manfaat
sumber cerita. dokumen keluarga.
- Menceritakan manfaat
benda penting
keluarga.
- Menunjukkan manfaat
benda penting
keluarga.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Pengalaman

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3.Menceritakan - Menyebutkan Dokumen dan benda 12 JP

peristiwa penting peristiwa penting berharga
dalam keluarga dalam keluarga.
secara kronologis.
- Menceritakan salah
satu peristiwa
penting dalam
keluarga.
- Menunjukkan
peristiwa penting
dalam keluarga.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP



Tema : Diri Sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Memelihara - Menyebutkan Dokumen dan benda

dokumen dan macam-macam berharga
koleksi benda dokumen miliknya.
berharga miliknya.
- Menunjukkan
dokumen miliknya.
- Memelihara
dokumen miliknya.
- Menyebutkan
macam-macam
koleksi benda
berharga miliknya.
- Menunjukkan
macam-macam
koleksi benda
berharga miliknya
- Memelihara koleksi
benda berharga
miliknya



Tema : Kegemaran

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2.Memanfaatkan - Menceritakan manfaat Dokumen dan

dokumen dan dokumen keluarga. benda berharga
benda penting
keluarga sebagai - Menunjukkan manfaat
sumber cerita. dokumen keluarga.
benda penting keluarga.
- Menunjukkan manfaat
benda penting keluarga.



Tema : Pengalaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.3.Menceritakan - Menyebutkan Dokumen dan benda

peristiwa penting peristiwa penting berharga
dalam keluarga dalam keluarga.
secara kronologis.
- Menceritakan salah
satu peristiwa
penting dalam
keluarga.
- Menunjukkan
peristiwa penting
dalam keluarga.


PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal unsur - Siswa dapat Jenis unsur seni 6 JP

rupa pada karya mengelompokkan rupa, bidang,
seni rupa. berbagai jenis bidang tekstur dan bentuk.
tekstur.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik garis, bidang
warna.
- Mengelompokkan
berbagai bentuk
pada benda dua atau
tiga dimensi di alam
sekitar-nya.
1.2. Menunjukkan - Mengungkapkan Unsur 1 JP

sikap apresiatif ketertarikan pada keseimbangan dan
terhadap unsur objek imajinatif yang kesatuan pada
rupa pada karya diamati dari berbagai benda dua dimensi
seni rupa. unsur rupa pada yang ada di alam
benda di alam sekitarnya.
sekitar.
- Memilih objek benda
alam yang menarik.
- Mengungkapkan
perasaan secara
lisan tentang objek
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang diamati dari

berbagai unsur rupa
dan perpaduannya.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengekspresikan - Membuat kliping Beragam jenis dan 1 JP

diri melalui hasil pengelom- ukuran unsur seni
gambar ekspresi. pokkan jenis dan rupa dua dan tiga
ukuran unsur rupa dimensi.
(warna bidang,
tekstur dan bentuk)
pada benda dua
dan tiga dimensi di
alam sekitar.
2. Mengekspresikan - Membuat karya Beragam jenis dan 2 JP

diri melalui teknik gambar cetak ukuran unsur seni
cetak tunggal. ekspresi dengan rupa dua dan tiga
berbagai motif dimensi
imajinatif.
- Membuat karya
gambar cetak
expresi dengan
berbagai cetakan
alami dari bahan
alam.
Uji Kompetensi 2JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Mempertunjukkan dinamik Unsur-unsur 8 JP

unsur musik dari musik dalam bentuk visual. musik dan
berbagai sumber perpaduannya.
- Menentukan sumber bunyi.
bunyi yang
dihasilkan oleh - Membedakan kuat dan
benda bukan alat lemah bunyi.
musik
3.2. Membedakan - Memberikan contoh suara Unsur-unsur 1 JP
antara nada dan nada. musik dan
irama. perpaduannya
- Menyebutkan ada
beberapa nada.
- Memberikan contoh irama.
macam irama.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memeragakan - Menceritakan Keragaman unsur 1 JP

dinamik perbedaan bunyi musik dan
sederhana panjang dan pendek. perpaduan-nya
- Menunjukkan
kesesuaian gerakan/
tepukan dengan
rangkaian bunyi yang
diperdengarkan.
- Melanjutkan irama
yang
diperdengarkan.
4.2. Mengekspresi- - Melakukan tepuk Penampilan Musik 1 JP

kan diri melalui bervariasi
alat musik/
- Memainkan alat
sumber bunyi
musik sederhana
sederhana.
- Memainkan alat
musik ritmis dengan
cara yang benar.
4.3. Menyanyikan - Menyanyikan lagu Penampilan musik

lagu wajib anak dengan syair yang
dengan atau benar.
tanpa iringan
- Menyanyikan lagu
sederhana.
wajib dengan iringan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
alat musik ritmis.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.
SENI TARI
Kompetensi
Indikator Materi Pokok AW
Dasar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. - Menjelaskan dengan Unsur-unsur 8 JP

Mengidentifik memperagakan berbagai gerak tari
asi gerak gerak dari tumbuhan. bersumber dari
alam semesta gerak hewan dari
- Menjelaskan dengan gerak tumbuhan
memeragakan proses dan manusia dan
tumbuh kembangnya bunyi iringan tari
tanaman.
5.2. Menunjukkan - Membedakan gerakan Unsur-unsur 2 JP

sikap angin sepoi-sepoi dengan gerak tari
apresiatif gerakan angin ribut. bersumber dari
terhadap gerak hewan,
gerak alam - Menunjukkan perbedaan dari gerak
semesta. mengalir dengan air tumbuhan dan
sedang bergelombang. bunyi iringan tari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Unsur-unsur 8 JP

gerak alam memperagakan gerak tari
semesta berbagai gerak dari bersumber dari
tumbuhan. gerak hewan dari
gerak tumbuhan
- Menjelaskan dengan dan manusia dan
memeragakan proses bunyi iringan tari
tumbuh kembangnya
tanaman.
5.2. Menunjukkan - Membedakan gerakan Unsur-unsur 2 JP

sikap apresiatif angin sepoi-sepoi gerak tari
terhadap gerak dengan gerakan angin bersumber dari
alam semesta. ribut. gerak hewan,
dari gerak
- Menunjukkan
tumbuhan dan
perbedaan mengalir
bunyi iringan tari
dengan air sedang
bergelombang.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Menjelaskan cara - Memilih bahan alam Ragam alat 6 JP

pembuatan cat yang dapat dibuat cat tehnik dan
dari bahan alam. warna. proses
pembuatan cat
- Menunjukkan langkah-
warna dari
langkah pembuatan cat
bahan alam dan
warna dari bahan alam.
buatan.
2. Menyiapkan - Memilih bahan buatan Ragam alat 2 JP

bahan alam untuk yang dapat dibuat cat tehnik dan
pembuatan cat. warna. proses
pembuatan cat
- Menunjukkan langkah
warna dari
pembuatan car warna
bahan alam dan
dari bahan buatan.
buatan
3. Membuat cat - Memilih bahan alam Ragam alat 2 JP

pewarna dari yang dapat dibuat cat tehnik dan
bahan alam. warna. proses
pembuatan cat
warna dari
bahan alam dan
buatan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
Uji Komptensi Akhir 2 JP



Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Indikator Materi Pokok maran laman Kesahatan
Dasar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Mengenal - Siswa dapat me-ngelompokkan Jenis unsur

unsur rupa berbagai jenis bidang tekstur. seni rupa,
pada karya bidang,
- Mengelompokkan berbagai
seni rupa. tekstur dan
ukuran bintik garis, bidang warna.
bentuk.
bentuk pada benda dua atau tiga
dimensi di alam sekitarnya.
1.2. Menunjukkan - Mengungkapkan ketertarikan Unsur

sikap pada objek imajinatif yang keseimbanga
apresiatif diamati dari berbagai unsur rupa n dan
terhadap pada benda di alam sekitar. kesatuan
unsur rupa pada benda
- Memilih objek benda alam yang
pada karya dua dimensi
menarik.
seni rupa. yang ada di
- Mengungkapkan perasaan alam
secara lisan tentang objek yang sekitarnya.
diamati dari berbagai unsur rupa
dan perpaduannya.



Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesahatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengekspresikan - Membuat kliping hasil Beragam jenis

diri melalui pengelompokkan jenis dan ukuran unsur
gambar eks- dan ukuran unsur rupa seni rupa dua dan
presi. (warna bidang, tekstur tiga dimensi.
dan bentuk) pada benda
dua dan tiga dimensi di
alam sekitar.
2.2. Mengekspresikan - Membuat karya gambar Beragam jenis

diri melalui teknik cetak ekspresi dengan dan ukuran unsur
cetak tunggal. berbagai motif imajinatif. seni rupa dua dan
tiga dimensi
- Membuat karya gambar
cetak expresi dengan
berbagai cetakan alami
dari bahan alam.



Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi - Mempertunjukkan dinamik Unsur-unsur

unsur musik dari musik dalam bentuk visual. musik dan
berbagai sumber perpaduan-nya.
- Menentukan sumber
bunyi yang
bunyi.
dihasilkan oleh
benda bukan alat - Membedakan kuat dan
musik lemah bunyi.
3.2. Membedakan - Memberikan contoh suara Unsur-unsur

antara nada dan nada. musik dan
irama. perpaduan-nya
- Menyebutkan ada
beberapa nada.
- Memberikan contoh irama.
macam irama.



Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni music
SENI MUSIK
Materi Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator maran laman Kesehatan
Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Memeragakan - Menceritakan perbedaan bunyi Keragaman

dinamik panjang dan pendek. unsur musik
sederhana dan
- Menunjukkan kesesuaian
perpaduan-
gerakan/ tepukan dengan
nya
rangkaian bunyi yang
diperdengarkan.
- Melanjutkan irama yang
diperdengarkan.
4.2. Mengeks- - Melakukan tepuk bervariasi Penampilan

presikan diri Musik
- Memainkan alat musik sederhana
melalui alat
musik/ sumber - Memainkan alat musik ritmis
bunyi dengan cara yang benar.
sederhana.
4.3. Menyanyikan - Menyanyikan lagu dengan syair Penampilan

lagu wajib anak yang benar. musik
dengan atau
- Menyanyikan lagu wajib dengan
tanpa iringan
iringan alat musik ritmis.
sederhana.


SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Unsur-unsur gerak tari

gerak alam memperagakan bersumber dari gerak
semesta berbagai gerak dari hewan dari gerak
tumbuhan. tumbuhan dan
manusia dan bunyi
- Menjelaskan dengan
iringan tari
memeragakan
proses tumbuh
kembangnya
tanaman.
5.2. Menunjukkan - Membedakan Unsur-unsur gerak tari

sikap apresiatif gerakan angin sepoi- bersumber dari gerak
terhadap gerak sepoi dengan hewan, dari gerak
alam semesta. gerakan angin ribut. tumbuhan dan bunyi
iringan tari
- Menunjukkan
perbedaan mengalir
dengan air sedang
bergelombang.



Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Menggerakkan - Menunjukkan kesesuaian Keragaman

tubuh secara gerak dengan iringan. unsur dari
spontan secara iringan.
- Menunjukkan kesesuaian
spontan
gerak berpindah tempat
mengikuti bunyi
dengan ruang.
perangsang
gerak.
6.2. Menanggapi - Gerak tari dengan iringan Keragaman

gerak alam tepukan atau hitungan. unsur dan
semesta dalam iringan tari
- Melakukan tari dengan
bentuk gerakan
iringan musik/ nyanyian.
tari.
- Melakukan tarian pendek
secara perorangan.
- Memperagakan tarian
pendek secara kelompok.



Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan
KETERAMPILAN

maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Menjelaskan cara - Memilih bahan alam Ragam alat tehnik

pembuatan cat dari yang dapat dibuat dan proses
bahan alam. cat warna. pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
- Menunjukkan buatan.
langkah-langkah
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
2. Menyiapkan bahan - Memilih bahan Ragam alat tehnik

alam untuk buatan yang dapat dan proses
pembuatan cat. dibuat cat warna. pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
- Menunjukkan buatan
langkah pembuatan
cat warna dari bahan
buatan.
3. Membuat cat - Memilih bahan alam Ragam alat tehnik

pewarna dari bahan yang dapat dibuat dan proses
alam. cat warna. pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
- Menunjukkan buatan
langkah-langkah
maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.


PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS II
SEMESTER 2
SDIT AL-KINDI BABULU
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : II (Dua) 2
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan Sikap Demokratis.
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengenal kegiatan - Menjelaskan pentingnya 6 JP

bermusyawarah. sikap bermusyawarah.
- Menunjukkan sikap
menerima hasil
musyawarah.
2. Menghargai suara - Menjelaskan cara

terbanyak menghargai suara
(mayoritas). terbanyak untuk
menentukan suatu
tempat.
3. Menampilkan sikap - Menunjukkan sikap ikhlas

mau menerima menerima kekalahan.
kekalahan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP.19620408 198112 1 003 NIP. 19710909 200502 2 003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengenal nilai - Menjelaskan arti 6 JP

kejujuran, berperilaku jujur dalam
kedisiplinan dan kehidupan sehari-hari.
senang bekerja
- Memberi contoh tentang
dalam kehidupan
berperilaku jujur dalam
sehari-hari.
kehidupan sehari-hari.
- Menjelaskan pentingnya
berperilaku disiplin
dimanapun berada.
- Menjelaskan akibat tidak
berlaku disiplin dalam
orang yang senang
melakukan pekerjaan
dalam kehidupan sehari-
hari.
4.2. Melaksanakan - Menjelaskan makna

perilaku jujur, melaksanakan perilaku jujur
disiplin dan dalam kehidupan sehari-
senang bekerja hari.
dalam kehidupan
- Memberi contoh akibat
sehari-hari.
tidak melaksanakan sikap
perilaku jujur.
- Memberi contoh berperilaku
disiplin dalam kehidupan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
- Memberi contoh akibat jika
tidak melaksanakan disiplin
hari.
- Menceritakan orang-orang
yang senang berternak.
- Menjelaskan makna dalam
memelihara tanaman.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir


NIP.19620408 198112 1 003 NIP. 19710909 200502 2 003
.

Standar Kompetensi : 3. Menampilkan Sikap Demokratis.
Temp. Komuni- Hewan dan

Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Mengenal kegiatan - Menjelaskan

bermusyawarah. pentingnya sikap
bermusyawarah.
- Menunjukkan sikap
menerima hasil
musyawarah.
2. Menghargai suara - Menjelaskan cara

terbanyak menghargai suara
(mayoritas). terbanyak untuk
menentukan suatu
tempat.
3. Menampilkan sikap - Menunjukkan sikap

mau menerima ikhlas menerima
kekalahan. kekalahan.


NIP.19620408 198112 1 003 NIP. 19710909 200502 2 003

Standar Kompetensi : 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Mengenal nilai - Menjelaskan arti

kejujuran, berperilaku jujur dalam
kedisiplinan dan kehidupan sehari-hari.
senang bekerja
- Memberi contoh tentang
dalam kehidupan
berperilaku jujur dalam
sehari-hari.
- Menjelaskan pen-tingnya
berperilaku disiplin di-
manapun berada.
- Menjelaskan akibat tidak
berlaku disiplin dalam
orang yang senang
melakukan pekerjaan
hari.
4.2. Melaksanakan - Menjelaskan makna

perilaku jujur, melaksanakan perilaku
disiplin dan senang jujur dalam kehidupan
bekerja dalam sehari-hari.
kehidupan sehari-
- Memberi contoh akibat
hari.
tidak melaksanakan sikap
perilaku jujur.
- Memberi contoh
berperilaku disiplin dalam
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memberi contoh akibat jika
tidak melaksanakan
disiplin dalam kehidupan
sehari-hari.
- Menceritakan orang-orang
yang senang berternak.
- Menjelaskan makna dalam
memelihara tanaman.


NIP.19620408 198112 1 003 NIP. 19710909 200502 2 003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.
Tema : Tempat Umum
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Melakukan - Mengenal perkalian Perkalian 15 JP

perkalian bilangan sebagai penjumlahan
yang hasilnya berulang.
bilangan dua
- Menghitung secara cepat
angka.
perkalian bilangan dua
angka.
- Mengingat fakta perkalian
sampai 5 x 10 dengan
berbagai cara.
- Bentuk perkalian menjadi
bentuk pembagian.
- Membaca dan
menggunakan simbol X
dalam pengerjaan hitung.
- Menuliskan bilangan dua
angka dalam bentuk
panjang.
yang mengandung
perkalian.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Komunikasi
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2. Melakukan - Membagi dengan Pembagian 14 JP

pembagian cara pengurangan
bilangan dua berulang.
angka.
- Perkalian lawan
dari pembagian.
- Pasangan bilangan
yang dibagi dalam
pembagian sama
dengan hasil kali
pada perkalian.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Peristiwa Alam
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3.Melakukan - Melakukan hitung cepat Perkalian dan 16 JP

operasi hitung antara perkalian dan Pembagian
campuran. pembagian oleh
bilangan dua.
- Memecahkan masalah
yang berhubungan
dengan perkalian dan
pembagian dengan soal
cerita.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengenal unsur-unsur bagun datar sederhana
Tema : Rekreasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengelom- - Mengenal bentuk bangun Kelompok 14 JP

pokkan bangun segitiga. bangun datar.
datar - Bentuk bangun persegi.
- Mengenal bentuk bangun
persegi panjang.
- Mengenal bentuk lingkaran.
- Mengelompokkan bangun
datar menurut bentuknya.
- Mengurutkan bangun datar
menurut ukurannya dari
yang terkecil hingga
terbesar.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana
Tema : Transportasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2. Mengenal sisi- - Menunjukkan sisi-sisi pada Sisi Bangun 14 JP

sisi bangun datar. bangun datar segi tiga. Datar
- Menyebutkan sisi-sisi pada
bangun datar persegi.
- Menunjukkan sisi-sisi pada
bangun datar persegi
panjang.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3. Mengenal - Menentukan unsur- Sudut-sudut 14 JP

sudut-sudut unsur bangun datar : pada bangun
bangun datar sudut. datar
- Menjelaskan pengertian
titik sudut pada
bangunan datar.
- Menyebutkan bentuk-
bentuk sudut pada
bangun datar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP



Tema : Tempat Umum
BILANGAN

Kompetensi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan
Dasar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1.Melakukan - Mengenal perkalian sebagai Perkalian

perkalian penjumlahan berulang.
bilangan yang
hasilnya - Menghitung secara cepat perkalian
bilangan dua bilangan dua angka.
angka.
- Mengingat fakta perkalian sampai
5 x 10 dengan berbagai cara.
- Bentuk perkalian menjadi bentuk

pembagian.
- Membaca dan menggunakan

simbol X dalam pengerjaan hitung.
- Menuliskan bilangan dua angka

dalam bentuk panjang.
- Memecahkan soal cerita yang

mengandung perkalian.

Kepala Sekolah, Guru Kelas II


Tema : Komunikasi
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.2. Melakukan - Membagi dengan cara Pembagian

pembagian pengurangan berulang.
bilangan dua
- Perkalian lawan dari
angka.
pembagian.
- Pasangan bilangan yang
dibagi dalam pembagian
sama dengan hasil kali pada
perkalian.



BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.3.Melakukan - Melakukan hitung cepat Perkalian dan

operasi hitung antara perkalian dan Pembagian
campuran. pembagian oleh bilangan
dua.
- Memecahkan masalah
yang berhubungan
dengan perkalian dan
pembagian dengan soal
cerita.



Standar Kompetensi : 4. Mengenal unsur-unsur bagun datar sederhana
Tema : Rekreasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. - Mengenal bentuk bangun Kelompok bangun

Mengelompokkan segitiga. datar.
bangun datar - Bentuk bangun persegi.
- Mengenal bentuk bangun
persegi panjang.
- Mengenal bentuk
lingkaran.
- Mengelompokkan
bangun datar menurut
bentuknya.
- Mengurutkan bangun
datar menurut ukurannya
dari yang terkecil hingga
terbesar.



Tema : Transportasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.2. Mengenal sisi- - Menunjukkan sisi-sisi Sisi Bangun Datar

sisi bangun datar. pada bangun datar segi
tiga.
- Menyebutkan sisi-sisi
pada bangun datar
persegi.
- Menunjukkan sisi-sisi
pada bangun datar
persegi panjang.




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.3. Mengenal sudut- - Menentukan unsur-unsur Sudut-sudut pada

sudut bangun bangun datar : sudut. bangun datar
datar
- Menjelaskan pengertian
titik sudut pada
bangunan datar.
- Menyebutkan bentuk-
bentuk sudut pada
bangun datar.


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
MENDENGARKAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1.MenyampaIkan - Mencatat isi pesan Pesan singkat 8 JP

pesan pendek
- Menulis pesan dalam
yang didengarnya
beberapa kalimat
kepada orang lain
- Menyampaikan pesan
kepada orang lain
5.2.Menceritakan - Menjawab pertanyaan Dongeng 8 JP

kembali isi tentang isi dongeng
dongeng yang
- Mengajukan
didengarnya
pertanyaan tentang isi
dongeng yang
didengar
- Menceritakan kembali
dongeng yang
didengar
menggunakan kata-
kata sendiri
- Menjelaskan pesan
dari dongeng yang
didengar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
.

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1.Mendeskripsikan - Menirukan suara binatang Binatang atau 10 JP

tumbuhan atau sekitar (kucing, anjing, gambar
binatang di tikus, kambing, burung). binatang.
sekitar sesuai ciri-
- Memperagakan gerak
ciri nya dengan
binatang tertentuk (katak,
menggunakan
kupu-kupu, bebek,
kalimat yang
kelinci).
mudah dipahami
orang lain - Menjelaskan ciri-ciri
tumbuhan secara rinci
(nama, ciri khasnya)
dengan pilihan kata yang
tepat.
Tumbuhan
- Menjelaskan ciri-ciri atau gambar
hewan secara rinci (nama, tumbuhan.
ciri khas, suara, tempat
hidup) dengan kalimat
yang runtut.
- Mendeskripsikan ciri-ciri
tumbuhan/benda atau
binatang dengan kalimat
yang runtut.
6.2.Menceritakan - Menjawab pertanyaan Cerita Anak 6 JP

kembali cerita tentang isi cerita.
anak yang
didengarkan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan cerita yang didengarkan

menggunakan dengan kata-kata sendiri.
kata-kata sendiri.
- Menjelaskan pesan cerita
yang didengar dengan
bahasa sederhana.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Membaca - Membaca teks dengan Teks Bacaan 16 JP

nyaring teks (15- lafal dan intonasi yang
20 kalimat) tepat.
dengan
- Menjawab pertanyaan
memperhatikan
dari isi teks yang dibaca.
lafal dan
intonasi yang - Membuat kalimat tanya
tepat. sesuai jawaban yang
tersedia.
7.2. Menyebutkan isi - Membaca dalam hati Teks Cerita (20- 16 JP

teks panjang untuk memahami teks 25 kalimat)
(20-25 kalimat) agak panjang.
yang dibaca
- Menjawab pertanyaan
dalam hati.
sesuai teks yang dibaca.
- Mengajukan pertanyaan
yang sesuai dengan isi
teks bacaan.
- Menceritakan kembali isi
teks yang dibaca
dengan kata-kata
sendiri.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak
MENULIS

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. - Menuliskan ciri-ciri Tumbuhan/ 16 JP

tumbuhan yang gambar
Mendeskripsika dikenalnya.
n benda atau
- Mendeskripsikan
binatang di
tumbuhan yang dikenal
sekitar secara
dengan bahasa yang
sederhana
mudah dipahami orang
dengan bahasa
lain.
tulis.
- Menuliskan ciri-ciri
binatang yang sering
dilihat.
- Mendeskripsikan binatang
yang sering dlihat dengan
bahasa yang mudah
dipahami orang lain.
8.2. Menyalin puisi - Membaca puisi dengan Puisi Anak 16 JP

anak dengan lafal dan intonasi yang
huruf tegak tepat.
bersambung
- Menjelaskan isi puisi yang
yang rapi.
dibaca
- Menyalin puisi dengan
huruf tegak bersambung
yang rapi.
- Membuat puisi sederhana
berdasarkan gambar
dengan huruf tegak
bersambung.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP



Standar Kompetensi : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1.MenyampaIkan - Mencatat isi pesan Pesan singkat

pesan pendek
- Menulis pesan dalam
yang didengarnya
beberapa kalimat
kepada orang lain
- Menyampaikan pesan
kepada orang lain
5.2.Menceritakan - Menjawab pertanyaan Dongeng

kembali isi tentang isi dongeng
dongeng yang
- Mengajukan pertanyaan
didengarnya
tentang isi dongeng yang
didengar
dongeng yang didengar
menggunakan kata-kata
sendiri
- Menjelaskan pesan dari
dongeng yang didengar



Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
BERBICARA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1.Mendeskripsikan - Menirukan suara Binatang atau

tumbuhan atau binatang sekitar (kucing, gambar binatang.
binatang di sekitar anjing, tikus, kambing,
sesuai ciri-ciri nya burung).
dengan
- Memperagakan gerak
menggunakan
binatang tertentuk (katak,
kalimat yang
kupu-kupu, bebek,
mudah dipahami
kelinci).
orang lain
- Menjelaskan ciri-ciri
tumbuhan secara rinci
(nama, ciri khasnya)
dengan pilihan kata yang Tumbuhan atau
tepat. gambar
tumbuhan.
- Menjelaskan ciri-ciri
hewan secara rinci
(nama, ciri khas, suara,
tempat hidup) dengan
kalimat yang runtut.
- Mendeskripsikan ciri-ciri
tumbuhan/benda atau
binatang dengan kalimat
yang runtut.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.2.Menceritakan - Menjawab pertanyaan Cerita Anak

kembali cerita tentang isi cerita.
anak yang
didengarkan
cerita yang didengarkan
dengan
dengan kata-kata sendiri.
menggunakan
kata-kata sendiri. - Menjelaskan pesan
cerita yang didengar
dengan bahasa
sederhana.



Standar Kompetensi : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
MEMBACA

Materi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Umum kasi Tumbuhan
Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7,1. Membaca - Membaca teks dengan lafal dan Teks

nyaring teks (15- intonasi yang tepat. Bacaan
20 kalimat)
- Menjawab pertanyaan dari isi
dengan
teks yang dibaca.
memperhatikan
lafal dan intonasi - Membuat kalimat tanya sesuai
yang tepat. jawaban yang tersedia.
7.2. Menyebutkan isi - Membaca dalam hati untuk Teks Cerita

teks panjang (20- memahami teks agak panjang. (20-25
25 kalimat) yang kalimat)
- Menjawab pertanyaan sesuai
dibaca dalam
teks yang dibaca.
hati.
- Mengajukan pertanyaan yang
sesuai dengan isi teks bacaan.
- Menceritakan kembali isi teks
yang dibaca dengan kata-kata
sendiri.



Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak
MENULIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. Mendeskripsikan - Menuliskan ciri-ciri Tumbuhan/ gambar

benda atau tumbuhan yang
binatang di dikenalnya.
sekitar secara
- Mendeskripsikan
sederhana
tumbuhan yang dikenal
dengan bahasa
dengan bahasa yang
tulis.
mudah dipahami orang
lain.
- Menuliskan ciri-ciri
dilihat.
- Mendeskripsikan
dlihat dengan bahasa
yang mudah dipahami
orang lain.
8.2. Menyalin puisi - Membaca puisi dengan Puisi Anak

anak dengan lafal dan intonasi yang
huruf tegak tepat.
bersambung
yang rapi.
yang dibaca
- Menyalin puisi dengan
huruf tegak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bersambung yang rapi.

- Membuat puisi
sederhana berdasarkan
gambar dengan huruf
tegak bersambung.


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
Tema : Komunikasi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Mengidentifikasi - Mencari contoh alat-alat rumah 15 JP

sumber-sumber tangga yang menghasilkan
energi (panas, panas, bunyi dan cahaya.
listrik, cahaya,
- Menjelaskan sumber energi
dan bunyi) yang
yang menghasilkan panas.
ada di lingkungan
- Menunjukkan sumber energi
sekitar.
bunyi.
- Mencari contoh sumber energi
yang menghasilkan cahaya.
- Mencari contoh alat rumah
tangga yang menggunakan
energi listrik.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Keluarga

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2.Mengidentifikasi - Menjelaskan tentang 15 JP

jenis energi yang sumber energi berdasarkan
paling sering hasil pengamatan.
digunakan di
- Memberi contoh jenis
lingkungan sekitar
energi yang sering
dan cara
digunakan sehari-hari.
menghematnya.
- Memberi alasan
penggunaan jenis energi
tersebut.
- Memberikan contoh cara
menghemat tenaga listrik.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mengidentifikasi - Menceritakan kedudukan 15 JP

kenampakan matahari (pagi, siang dan
matahari pada sore hari).
pagi, siang dan
- Membedakan panas yang
sore hari.
dipancarkan matahari
pada waktu pagi, siang
dan sore hari.
- Menceritakan adanya
hubungan antara
kedudukan matahari
dengan bayang-bayang
yang terbentuk.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Diri Sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2.Mendeskripsikan - Menceritakan kegunaan 15 JP

kegunaan panas panas dan cahaya matahari
dan cahaya dalam kehidupan sehari-
matahari dalam hari.
kehidupan sehari-
- Menjelaskan pengaruh
hari.
panas dan cahaya matahari
terhadap manusia.
- Memperagakan cara yang
aman untuk menghindari
pengaruh panas dan
cahaya matahari.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP



Tema : Komunikasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1.Mengidentifikasi - Mencari contoh alat-alat

sumber-sumber rumah tangga yang
energi (panas, menghasilkan panas, bunyi
listrik, cahaya, dan dan cahaya.
bunyi) yang ada di
- Menjelaskan sumber energi
lingkungan sekitar.
yang menghasilkan panas.
- Menunjukkan sumber
energi bunyi.
- Mencari contoh sumber
energi yang menghasilkan
cahaya.
- Mencari contoh alat rumah
tangga yang menggunakan
energi listrik.



Tema : Keluarga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.2.Mengidentifikasi - Menjelaskan ten-

jenis energi yang tang sumber energi
paling sering berdasarkan hasil
digunakan di pengamatan.
lingkungan sekitar
- Memberi contoh
dan cara
jenis energi yang
menghematnya.
sering digunakan
sehari-hari.
- Memberi alasan
penggunaan jenis
energi tersebut.
- Memberikan contoh
cara menghemat
tenaga listrik.




Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1.Mengidentifikasi - Menceritakan
kenampakan kedudukan matahari
matahari pada (pagi, siang dan sore
pagi, siang dan hari).
sore hari.
- Membedakan panas
yang dipancarkan
matahari pada waktu
pagi, siang dan sore
hari.
- Menceritakan
adanya hubungan
antara kedudukan
matahari dengan
bayang-bayang yang
terbentuk.



Tema : Diri Sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.2.Mendeskripsikan - Menceritakan kegunaan

kegunaan panas panas dan cahaya
dan cahaya matahari dalam kehidupan
matahari dalam sehari-hari.
kehidupan sehari-
- Menjelaskan pengaruh
hari.
panas dan cahaya
matahari terhadap
manusia.
- Memperagakan cara yang
aman untuk menghindari
pengaruh panas dan
cahaya matahari.


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga
Tema : Tempat Umum / Komunikasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Mendeskripsikan - Menyebutkan jumlah Kedudukan anggota 12 JP

kedudukan dan anggota keluarga. keluarga.
peran anggota
- Menceritakan Kedudukan dan
keluarga.
peranan anggota peranan anggota
keluarga. keluarga.
- Membedakan Kedudukan dan
keluarga. keluarga
- Menuliskan peranan Kedudukan dan
anggota keluarga. peranan anggota
keluarga.
- Mendiskusikan
kedudukan dan peran
anggota keluarga.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Rekreasi dan Transportasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Menceritakan - Menyebutkan Pengalaman 12 JP

pengalamannya manfaat rekreasi bagi berekreasi bersama
dalam anggota keluarga. anggota keluarga.
melaksanakan
peran dalam - Menjelaskan manfaat
anggota keluarga. transportasi bagi
keluarga.
- Menuliskan manfaat
rekreasi bersama
anggota keluarga.
- Mendiskusikan
peristiwa yang
dialaminya sebagai
anggota keluarga.
- Membedakan pe-
ngalaman pergi
sendiri dengan pergi
bersama keluarga.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Tema : Peristiwa Alam / Hewan dan Tumbuhan

Kompetensi Materi
Indikator AW
Dasar Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3.Memberi - Menyebutkan contoh kerjasama Bentuk 12 JP

contoh di lingkungan kerjasama
bentuk- di
- Membedakan contoh bentuk
bentuk lingkungan
kerjasama dilingkungan tetangga
kerjasama tetangga
dilingkungan - Mendiskusikan contoh bentuk
tetangga kerjasama di lingkungan tetangga
- Menjelaskan manfaat kerjasama
di lingkungan tetangga
- Menuliskan bentuk kerjasama di
lingkungan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP



Tema : Tempat Umum / Komunikasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1.Mendeskripsikan - Menyebutkan jumlah Kedudukan anggota

kedudukan dan anggota keluarga. keluarga.
peran anggota
- Menceritakan Kedudukan dan
keluarga.
keluarga. keluarga.
- Membedakan Kedudukan dan
keluarga. keluarga
- Menuliskan peranan Kedudukan dan
anggota keluarga. peranan anggota
keluarga.
- Mendiskusikan
kedudukan dan
peran anggota
keluarga.



Tema : Rekreasi dan Transportasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.2 Menceritakan - Menyebutkan manfaat Pengalaman

pengalamannya rekreasi bagi anggota berekreasi
dalam keluarga. bersama
melaksanakan anggota
- Menjelaskan manfaat
peran dalam keluarga.
transportasi bagi keluarga.
anggota keluarga.
- Menuliskan manfaat
rekreasi bersama anggota
keluarga.
- Mendiskusikan peristiwa
yang dialaminya sebagai
anggota keluarga.
- Membedakan pengalaman
pergi sendiri dengan pergi
bersama keluarga.



Tema : Peristiwa Alam / Hewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.3.Memberi contoh - Menyebutkan contoh Bentuk kerjasama

bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan di lingkungan
kerjasama tetangga
- Membedakan contoh
dilingkungan
bentuk kerjasama
tetangga
dilingkungan tetangga
- Mendiskusikan contoh
bentuk kerjasama di
lingkungan tetangga
- Menjelaskan manfaat
kerjasama di lingkungan
tetangga
- Menuliskan bentuk
kerjasama di lingkungan


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1.Mengidentifikasi - Mengelompokkan Berbagai jenis, 3 JP

unsur rupa pada berbagai bidang sifat dan ukuran
karya seni rupa. tekstur dan bentuk unsur rupa.
ritme, keseim-bangan
dan ke-satuan.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik
garis, bidang warna
dan bentuk pada
benda 2 dan 3 dimensi
di alam sekitar.
8.2.Menunjukkan - Mengungkapkan Sikap apresiatif 1 JP

sikap apresiatif perasaan secara lisan terhadap unsur
terhadap unsur tentang objek imajinatif seni rupa 3
rupa pada karya yang diamati dari dimensi.
seni rupa tiga berbagai unsur seni
dimensi. rupa.
- Memiliki keindahan
unsur rupa dan
perpaduannya dari
karya seni rupa.
-
Uji Kompetensi 2JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1.Mengekspresika - Membuat gambar Ekspresi diri 1 JP

n diri melalui ekspresi berbagai
gambar objek imajinatif melalui
ekspresi. unsur rupa dan
perpaduannya dari
alam sekitar.
- Membuat gambar
ekspresi berbagai
tema imajinatif dengan
unsur rupa.
9.2.Menggunakan - Membuat karya Klise cetak timbul 1 JP

klise cetak gambar cetak ekspresi
timbul dengan berbagai motif
imajinatif
- Membuat karya
gambar cetak ekspresi
dengan berbagai tema.
9.3.Mengeskpresika - Membuat karya 1 JP

n diri melalui gambar cetak ekspresi
teknik cetak dengan berbagai
timbul. cetakan dari bahan
alam.
-
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 10. Mengenal unsur musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1.Mengidentifikas - Menentukan sumber Unsur bunyi 2 JP

i unsur musik bunyi dan unsur
dari berbagai musik
- Membedakan kuat dan
sumber bunyi
lemahnya bunyi dengan
yang dihasilkan
gerakan tangan/tepukan.
alat musik
konvensional. - Menentukan bunyi alam
dan buatan.
- Membedakan panjang
pen-deknya bunyi.
10.2.Membedakan - Menjelaskan rang kaian Nada dan 1 JP

antara nada bunyi dan detak melalui Irama
dengan irama peragaan.
- Menyebutkan nada-
nada yang sama tingginya
dari nada lagu anak.
- Menceritakan per bedaan
bunyi panjang dan
pendek.
- Menyebutkan nada yang
berbeda tinggi rendahnya
dan panjang pendeknya
dalam nada yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diperdengarkan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1.Memperagakan - Melakukan tepuk Dinamik sederhana 1 JP

dinamik bervariasi.
sederhana.
11.2.Mengekspre- - Memainkan alat Bermain musik 1 JP

sikan diri melalui musik ritmis dengan sederhana.
alat musik/ cara yang benar.
sumber bunyi
- Memainkan alat
sederhana.
musik sederhana.
11.3.Menyanyikan - Menyanyikan lagu Menyanyi lagi wajib 1 JP

lagu wajib dan wajib dengan syair dan lagu anak.
lagu anak yang benar.
dengan atau
- Menyanyikan lagu
tanpa iringan
wajib dengan
sederhana.
iringan musik ritmis.
- Menyanyikan lagu
sesuai dengan
tanda dinamik
- Menyanyikan lagu
anak-anak dengan
iringan alat musik
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 12. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. - Menjelaskan dengan Gerak alam 3 JP

memeragakan berbagai semesta seperti
Mengidentifika gerak dari tumbuhan. gerak hewan,
si gerak alam tumbuhan.
semesta
memeragakan proses
tumbuh kembangnya
tanaman.
- Membedakan gerak
angin sepoi dengan
angin ribut.
- Menunjukkan perbedaan
air mengalir dengan air
sedang bergelombang.
- Mengelompokkan gerak
tari sesuai dengan
tingkat kesulitan.
- Mengidentifikasi gerak
keseimbangan pola
lantai.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.2. Menunjukkan - Menirukan gerak hewan Sikap apresiatif 1 JP

sikap
apresiatif - Menirukan gerak
terhadap tumbuhan.
gerak alam
semesta. - Menirukan gerak hewan,
tumbuhan dan alam
sebagai dasar tari.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Menggerakkan - Menunjukkan Menggerakkan 1 JP

tubuh secara kesesuaian gerak secara spontan
spontan dengan iringan.
mengikuti bunyi
perangsang
gerak.
13.2. Menanggapi - Menunjukkan ke- 1 JP

gerak alam sesuaian gerak
semesta dalam berpindah tempat
bentuk gerakan dengan ruang.
tari.
13.3. Menyajikan - Gerak tari dengan Penampilan tari 2 JP

beberapa ragam iringan/tepukan. dengan iringan.
gerak tari
didepan - Melakukan tari dengan
penonton. iringan
musik/nyanyian.
- Melakukan tarian
pendek secara
perorangan.
- Melakukan /
memeragakan tarian
pendek secara
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kelompok.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1.Menjelaskan - Memiliki bahan alam Cara pembuatan 2 JP

cara yang dapat dibuat cat cat pewarna.
pembuatan cat warna.
pewarna dari
bahan buatan - Menunjukkan
yang aman. langkah-langkah
pembuatan cat warna
dari bahan alam.
14.2.Menyiapkan - Menunjukkan Ragam alat, teknik 1 JP

bahan buatan langkah-langkah dan proses
yang aman pembuatan cat warna pembuatan cat
untuk dari bahan buatan. buatan.
pembuatan cat.
14.3.Membuat cat - Mengatur komposisi Bahan alam/ 1 JP

warna dari bahan dan alat buatan yang
bahan buatan pembuatan cat warna menghasilkan
yang aman. dari bahan buatan. warna.
- Mendemonstrasikan
cara pembuatan cat
warna dari bahan
buatan.
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP



Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.
SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1.Mengidentifikasi - Mengelompokkan berbagai Berbagai jenis,

unsur rupa pada bidang tekstur dan bentuk sifat dan
karya seni rupa. ritme, keseimbangan dan ukuran unsur
ke-satuan. rupa.
ukuran bintik garis, bidang
warna dan bentuk pada
benda 2 dan 3 dimensi di
alam sekitar.
8.2.Menunjukkan - Mengungkapkan perasaan Sikap apresiatif

sikap apresiatif secara lisan tentang objek terhadap unsur
terhadap unsur imajinatif yang diamati dari seni rupa 3
rupa pada karya berbagai unsur seni rupa. dimensi.
seni rupa tiga
dimensi. - Memiliki keindahan unsur
rupa dan perpaduan-nya
dari karya seni rupa.



Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa
SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1.Mengekspresikan - Membuat gambar Ekspresi diri

diri melalui gambar ekspresi berbagai
ekspresi. objek imajinatif
melalui unsur
rupa dan
perpaduannya
dari alam sekitar.
- Membuat gambar
ekspresi berbagai
tema imajinatif
dengan unsur
rupa.
9.2.Menggunakan - Membuat karya Klise cetak timbul

klise cetak timbul gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai motif
imajinatif
- Membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai tema.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.3.Mengeskpresikan - Membuat karya

diri melalui teknik gambar cetak
cetak timbul. ekspresi dengan
berbagai cetakan
dari bahan alam.



Standar Kompetensi : 10. Mengenal unsur musik
SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1.Mengidentifikasi - Menentukan sumber Unsur bunyi dan

unsur musik dari bunyi unsur musik
berbagai sumber
- Membedakan kuat dan
bunyi yang
lemahnya bunyi dengan
dihasilkan alat
gerakan
musik
tangan/tepukan.
konvensional.
- Menentukan bunyi alam
dan buatan.
- Membedakan panjang
pendeknya bunyi.
10.2.Membedakan - Menjelaskan rang kaian Nada dan Irama

antara nada bunyi dan detak melalui
dengan irama peragaan.
- Menyebutkan nada-
nada yang sama
tingginya dari nada lagu
anak.
- Menceritakan per-
bedaan bunyi panjang
dan pendek.
- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi
rendahnya dan panjang
pendeknya dalam nada
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
yang diperdengarkan.



Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.
SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1.Memperagakan - Melakukan tepuk bervariasi. Dinamik

dinamik sederhana
sederhana.
11.2.Mengekspre- - Memainkan alat musik ritmis Bermain

sikan diri melalui dengan cara yang benar. musik
alat musik/ sederhana.
- Memainkan alat musik
sumber bunyi
sederhana.
sederhana.
11.3.Menyanyikan - Menyanyikan lagu wajib Menyanyi lagi

lagu wajib dan dengan syair yang benar. wajib dan
lagu anak dengan lagu anak.
- Menyanyikan lagu wajib
atau tanpa
dengan iringan musik ritmis.
iringan
sederhana. - Menyanyikan lagu sesuai
dengan tanda dinamik
- Menyanyikan lagu anak-anak
dengan iringan alat musik



Standar Kompetensi : 12. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.1.Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Gerak alam

gerak alam memeragakan berbagai semesta seperti
semesta gerak dari tumbuhan. gerak hewan,
tumbuhan.
memeragakan proses
tumbuh kem-bangnya
tanaman.
- Membedakan gerak angin
sepoi dengan angin ribut.
- Menunjukkan perbedaan
air mengalir dengan air
sedang bergelombang.
- Mengelompokkan gerak
tari sesuai dengan tingkat
kesulitan.
- Mengidentifikasi gerak
keseimbangan pola lantai.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.2.Menunjukkan - Menirukan gerak hewan Sikap apresiatif

sikap apresiatif
terhadap gerak - Menirukan gerak
alam semesta. tumbuhan.
- Menirukan gerak hewan,

tumbuhan dan alam
sebagai dasar tari.



Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
13.1.Menggerakkan - Menunjukkan kesesuaian Menggerakkan

tubuh secara gerak dengan iringan. secara spontan
spontan
mengikuti
bunyi
perangsang
gerak.
13.2.Menanggapi - Menunjukkan ke-sesuaian

gerak alam gerak berpindah tempat
semesta dengan ruang.
dalam bentuk
gerakan tari.
13.3.Menyajikan - Gerak tari dengan Penampilan tari

beberapa iringan/tepukan. dengan iringan.
ragam gerak
tari didepan - Melakukan tari dengan
penonton. iringan musik/nyanyian.
- Melakukan tarian pendek

secara perorangan.
- Melakukan / memeragakan
tarian pendek secara
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kelompok.



Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan
KETERAMPILAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
14.1.Menjelaskan - Memiliki bahan alam yang Cara

cara pembuatan dapat dibuat cat warna. pembuatan cat
cat pewarna dari pewarna.
bahan buatan
yang aman.
14.2.Menyiapkan - Menunjukkan langkah- Ragam alat,
bahan buatan langkah pembuatan cat teknik dan
yang aman untuk warna dari bahan buatan. proses
pembuatan cat. pembuatan cat
buatan.
14.3.Membuat cat - Mengatur komposisi bahan Bahan alam/
warna dari bahan dan alat pembuatan cat buatan yang
buatan yang warna dari bahan buatan. menghasilkan
aman. warna.
- Mendemonstrasikan cara
pembuatan cat warna dari
bahan buatan.


Promes Tematik 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Tematik 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2. Melaksanakan - Menjelaskan pentingnya

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1.Mengenal - Menjelaskan pentingnya Cinta Lingkungan 6 JP

2. Melaksanakan - Menunjukkan perilaku

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Kege- Penga- Kebersihan &

1. Mengenal - Menceritakan Hidup tolong 6

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Kege- Penga- Kebersihan &

2. Melaksanakan - Menunjukkan perilaku

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1.Membandingkan - Membaca lambang bilangan Urutan 12 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2.Mengurutkan - Menentukan Urutan Bilangan 12 JP

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.3.Menentukan nilai - Menentukan letak 12 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.4.Melakukan - Membaca simbol + Penjumlahan dan 13 JP

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1.Menggunakan - Membaca jam yang Membaca dan 14 JP

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2,2.Menggunakan - Mengukur panjang buku Satuan 13 JP

- Mengukur berat benda

- Menaksir berat benda.

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.Ma

MATA PELAJARAN : Matematika

Kege- Penga- Kebersihan &

1.1.Membandingkan - Membaca lambang Urutan Bilangan

Mengetahui : Babulu, 10 Juli 2018.

Muhammad Sarlik, S.Pd.I Novia Syarifah M, A.