Resume buku guna memenuhi tugas mata kuliah metodologi penelitian

Judul : metodologi penelitian kualitatif

Penelitian merupakan bagian yang sangat vital dalam sebuah penelitian. Metodologi
penelitian merupakan sekumpulan kegiatan, peraturan dan prosedur yang digunakan oleh
peneliti pada suatu disiplin ilmu tertentu. Oleh karenanya, metodologi penelitian menjadi
sebuah ujung tombak pedoman dalam melaksanakan sebuah penelitian. Menurut (Arikunto,
2006) penelitian kualitatif merupakan penelitian yang relatif baru atau muda dibandingkan
penelitian kuantitatif, dan tentunya kedua penelitian ini memiliki kelemahan, keuntungan
ataupun kerugian. penelitian kualitatif adalah penelitian yang bersifat deskriptif dan
cenderung menggunakan analisis. Penelitian kualitatif seringkali menonjolkan perspektif
subjek, proses dan makna dari penelitian tersebut dengan menggunakan landasan teori-teori
sebagai payung dan atau pendukung agar sesuai dengan fakta-fakta di lapangan. Selain itu,
landasan teori dimanfaatkan sebagai gambaran umum latar penelitian dan bahan pendukung
pembahasan penelitian.

Penelitian kualitatif, secara sederhana dapat dipahami sebagai jenis penelitian yang temuan-
temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik dan lebih pada bagaimana peneliti
memahami dan menafsirkan makna peristiwa, interaksi, maupun tingkah subjek dalam situasi
tertentu menurut perspektif penelitinya. Berikut adalah beberapa defini penelitian kualitatif
yang didefinisikan secara beragam oleh para ahli. Setidaknya terdapat tiga tahapan utama
penelitian kualitatif menurut (Sugiyono, 2012) yaitu:
1. Tahap deskripsi atau orientasi

2. Tahap reduksi

3. Tahap seleksi
Terdapat tujuh ragam penelitian dengan pendekatan kualiatif, (Johnson, 2005) yaitu
phenomenology, ethnography, action research, biography, grounded theory, design
and development research and case study and filed research.
Berikut ini adalah karakteristik penelitian kualitatif:
1. Berpola Pikir Induktif

2. Mengutamakan Perspektif Emic/Partisipan (Subjek)

3. Rancangan Penelitian Fleksibel

4. Bertujuan mencari makna

5. Fleksibel sesuai dengan kebutuhan

6. Bersifat fenomenologis

7. Peneliti merupakan instrumen utama penelitian

8. Proses analisis data berkesinambungan

9. Hasil penelitian kualitatif berupa deskripsi dan intepretasi data dari sebuah konteks dan
situasi tertentu (Sudjana, 2001).

Tujuan penelitian kualitatif berdasarkan kegunaannya di bidang pendidikan yaitu:

1. Mendeskripsikan proses keguatan pendidikan berdasarkan apa yang terjadi di lapangan.
2. Menganalisis dan menafsirkan temuan fakta, gejala, masalah dan peristiwa yang sedang
terjadi di lapangan secara alami pada konteks waktu tertentu.
3. Menyusun hal-hal yang berkenaan dengan konsep, prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan
data dan informasi
Langkah-langkah dasar dalam penelitian kualitatif dibagi dalam tiga tahapan, yaitu;
1) Tahapan persiapan/pra-lapangan
2) Tahapan pekerjaan lapangan
3) Tahapan pengolahan data
Menurut (Sugiyono, 2012), terdapat empat teknik dalam pengumpulan data kualitatif yaitu:
1. Observasi

2. Wawancara (interview)

3. Dokumentasi

4. Triangulasi
 Adapun kendala yang biasa dihadapi ketika melakukan penelitian menggunakan metode
ini adalah

Analisis data sebelum ke lapangan. Analisis data dapat dilakukan pada data hasil studi
pendahuluan (preliminary research) atau data sekunder. Analisis data sesudah ke
lapangan seperti Reduksi data, Penyajian Data dan Conclusion Drawing

Tahapan analisis data mengikuti langkah-langkah, yaitu:

1. Pengumpulan dan Reduksi Data
2. Data yang dikumpulkan direduksi kemudian dirangkum dengan memilih hal-hal yang
pokok dan penting. 3. Penyajian data
4. Menyajikan data yang tersedia berdasarkan kategori dalam bentuk matriks sehingga
mempermudah peneliti dalam mengamati pola-pola hubungan antara data yang satu dengan
data lainnya.
5. Penarikan Kesimpulan dan verifikasi
6. Salah satu contoh analisis data adalah model Content Analisys yang mencakup kegiatan
klarifikasi lambang-lambang yang digunakan dalam komunikasi, penggunaan kriteria-kriteria
dalam klarifikasi, dan penggunaan teknik analisis dalam memprediksi hasil analisis. Kegiatan
yang dilakukan pada proses analisis data meliputi:Menetapkan simbol-simbol tertentu,0
Mengklasifikasikan data yang terkumpul berdasarkan simbol-simbol tersebut, Memprediksi
data yang tersedia, Mengambil Kesimpulan dan melakukan verifikasi data yang telah
diproses atau ditransfer kedalam bentuk-bentuk yang sesuai dengan pola pemecahan masalah,
Meningkatkan keabsahan hasil, melalui: Validitas Internal, Transferabilitas;, Dependabilitas
dan Conformabilitas