BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Metode Penelitian Kualitatif

Metode Penelitian Kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat
post positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, dimana
peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sumber data dilakukan secara
purposive dan snowball, teknik pengumpulan data dengan trigangulasi (gabungan),
analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih
menekankan makna dari pada generalisasi (Sugiyono, 2006).
Sementara itu, Creswell dan Clark (2007) mengemukakan, bahwa penelitian
kualitatif merupakan metode-metode untuk megeksplorasi dan memahami makna
yang oleh sejumlah individu atau kelompok orang dianggap berasal dari masalah
sosial atau kemanusiaan. Proses penelitian kualitatif ini melibatkan upaya-upaya
penting, seperti mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan prosedur-prosedur,
mengumpulkan data yang spesifik dari partisipan, menganalisis data secara induktif
mulai dari tema-tema khusus ke tema-tema umum, dan menafsirkan, makna data.
Penelitian ini menerapkan cara pandang penelitian yang bergaya induktif, berfokus
terhadap makna individual dan menerjemahkan kompleksitas suatu persoalan.
Laporan akhir penelitian ini memiliki struktur atau kerangka yang fleksibel.

B. Tujuan Metode Penelitian Kualitatif

Tujuan dari metode ini adalah pemahaman secara luas dan mendalam terhadap
suatu permasalahan yang sedang dikaji. Dan data yang dikumpulkan lebih banyak
huruf, kata ataupun gambar dari pada angka.
Adapun menurut Rachmat Kriyantono, tujuan metode penelitian kualitatif
adalah untuk menjelaskan fenomena yang terjadi di masyarakat secara mendalam
dengan mengumpulkan data secara mendalam dan lengkap. Hal ini menunjukkan
bahwa dalam riset ini kelengkapan dan kedalaman data yang diteliti merupakan
sesuatu yang sangat penting.
Semakin dalam dan teliti data yang diperoleh, maka kualitas penelitian yang
dilakukan akan semakin baik.
Didalam dunia pendidikan, penelitian kualitatif bertujuan untuk
menggambarkan suatu proses kegiatan, pendidikan yang berdasarkan pada apa yang
terjadi dilapangan sebagai bahan kajian untuk menemukan kelebihan, kelemahan dan
kekurangannya sehingga dapat ditentukan upaya dalam perbaikannya, menganalisis
suatu fakta, gejala serta peristiwa pendidikan pendidikan yang terjadi dilapangan,
menyusun hipotesis yang berkenaan dengan prinsip dan konsep pendidikan
berdasarkan pada data dan informasi yang terjadi dilapangan.
Menurut Bogdan dan Taylor (1993: 30), metodologi kualitatif adalah prosedur
penelitian yang menghasilkan data deskriptif kualitatif berupa kata-kata tertulis atau
lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati.

1
C. Ciri – Ciri Metode Penelitian Kualitatif
Adapun ciri pokok yang terdapat dalam metode penelitian kualitatif antara lain
:
1. Menggunakan lingkungan alamiah untuk sumber data.
Sumber data yang dipakai dalam penelitian kualitatif berupa lingkungan
alamiah. Kajian utama dalam penelitian kualitatif adalah peristiwa-peristiwa yang
terjadi dalam kondisi dan situasi sosial.
2. Mempunyai sifat deskriptif analitik
Data yang diadapat dari hasil pengamatan, wawancara, dokumentasi, analisis,
catatan lapangan, disusun peneliti dilokasi penelitian, tidak dalam bentuk angka-
angka.
3. Tekanan pada proses bukan hasil
Data dan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian kualitatif bersangkutan
paut dengan pertanyaan untuk mengungkapkan proses dan bukan dari hasil dari
suatu kegiatan.
4. Bersifat induktif
Penelitian kualitatif diawali mulai dari lapangan yaitu fakta empiris, peneliti
terjun langsung ke TKP/ lapangan, mempelajari suatu proses penemuan yang
sedang terjadi secara alami dengan mencatat, menganalisis, melaporkan, dan
menarik kesimpulan dari proses berlangsungnya penelitian tersebut.
Hasil penemuan penelitian dari lapangan dalam bentuk konsep, prinsip, teori
yang dikembangkan lagi, bukan dari teori yang sudah ada. Penelitian kualitatif
menggunakan proses induktif maksudnya dari data yang terpisah-pisah namun
saling berkaitan erat satu sama lain.
5. Mengutamakan makna
Makna yang diungkapkan berkisar pada persepsi orang dengan suatu peristiwa
yang akan diteliti tersebut.
Berdasarkan ciri-ciri diatas dapat disimpulkan bahwa penelitian kualitatif diawali
dari lapangan yang berdasarkan pada lingkungan alami, bukan pada teori. Data
serta informasi yang diperoleh dari lapangan ditarik makna dan konsepnya, melalui
pemaparan secara deskriptif analitik, dan tanpa menggunakan angka, karena lebih
mementingkan prosesnya.

D. Komponen- komponen Penelitian Kualitatif

Penelitian kualitatif memiliki tiga komponen utama sebagaimana
dikemukakan oleh Strauss, sebagai berikut(Ruslam Ahmadi,2016,hlm 16).
1) Ada data yang datang dari berbagai sumber. Wawancara dan observasi
merupakan sumber-sumber yang paling umum digunaka.
2) Dalam penelitian kualitatif terdiri atas prosedur-prosedur analisis atau
interprestasi yang berbeda yang digunakan untuk sampai pada temuan atau
teori
3) Laporan tertulis dan verbal . hal ini bisa ditunjukan dalam jurnal-jurnal.

2
1