ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Praktik Kerja Lapangan

Lokasi PKL : Percetakan dan Studio Foto & Video
Penyusun : Tim Guru DKV SMKN 2 Cimahi
Konsentrasi Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Alur Tujuan
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
Internalisasi dan penerapan Meliputi internalisasi dan Pada akhir fase F, peserta didik 1. memahami soft skills Pra-PKL (Persiapan)
soft skills penerapan etika berkomunikasi mampu menerapkan etika pada lingkungan kerja 1. memahami soft skills
secara lisan dan tulisan, integritas berkomunikasi secara lisan dan 2. menerapkan soft skills pada lingkungan kerja
(antara lain jujur, disiplin, komitmen, tulisan, integritas (antara lain jujur, pada lingkungan kerja 3. memahami norma,
dan tanggung jawab), etos kerja, disiplin, komitmen, dan tanggung 3. memahami norma, POS POS dan K3LH yang
bekerja secara mandiri dan/atau jawab), etos kerja, bekerja secara dan K3LH yang ada pada ada pada lingkungan
bekerja di dalam tim, kepedulian mandiri dan/atau bekerja di dalam lingkungan kerja kerja
sosial dan lingkungan, serta tim, kepedulian sosial dan 4. menerapkan norma, POS 15. memahami SOP
ketaatan terhadap norma, K3LH, lingkungan, serta ketaatan dan K3LH yang ada pekerjaan pada
dan POS yang berlaku di dunia terhadap norma, K3LH, dan POS pada lingkungan kerja lingkungan kerja
kerja. yang berlaku di dunia kerja.
PKL
Penerapan hard skills Meliputi pelaksanaan pekerjaan Pada akhir fase F, peserta didik 5. menerapkan kolaborasi 4. menerapkan norma,
sesuai POS mampu menerapkan kompetensi dalam tim untuk POS dan K3LH
yang berlaku di dunia kerja. teknis pada pekerjaan sesuai POS menentukan desain yang ada pada
yang berlaku di dunia kerja. produk komunikasi visual lingkungan kerja
6. menerapkan dasar 2. menerapkan soft skills
konsep desain pada lingkungan
7. menerapkan penggunaan kerja
perangkat fotografi dan 12. menerapkan
videografi pekerjaan
8. menerapkan perangkat administrasi
lunak Digital Imaging perusahaan
9. menerapkan perangkat 13.menerapkan
lunak Vector komunikasi dengan
Design pelanggan
10. menerapkan perangkat 6. menerapkan dasar
lunak Video Editing konsep desain
11. menerapkan perangkat 7. menerapkan
Print Design penggunaan
perangkat
Peningkatan dan Meliputi penguasaan kompetensi Pada akhir fase F, peserta didik 12. menerapkan pekerjaan fotografi dan
pengembangan hard skills teknis baru dan/atau kompetensi mampu menerapkan kompetensi administrasi videografi
teknis yang belum tuntas dipelajari teknis baru dan/atau kompetensi perusahaan 8. menerapkan
sesuai konsentrasi keahlian teknis yang belum tuntas 13. menerapkan komunikasi perangkat
dipelajari sesuai konsentrasi dengan pelanggan lunak Digital
keahlian Imaging
14. menggunakan
 media sosial 9. menerapkan
untuk melakukan perangkat lunak
promosi produk Vector Design
15. memahami SOP 10. menerapkan
pekerjaan pada perangkat lunak
lingkungan kerja Video Editing
Penyiapan Kemandirian Meliputi penyiapan kemandirian Pada akhir fase F, peserta didik 11. menerapkan
16. menganalisis peluang perangkat print design
Berwirausaha peserta didik, untuk penguatan dan mampu melakukan analisis usaha wirausaha pada
pemahaman analisis usaha. secara mandiri. 5. menerapkan
lingkungan kerja kolaborasi dalam tim
untuk menentukan
desain produk
komunikasi visual
14. menggunakan media
sosial untuk
melakukan promosi
produk
16. menganalisis peluang
wirausaha pada
lingkungan kerja