Reskyanti Widia Rahmi/239012485021/PPLG/PPG Prajabatan G1 2023/UNM

Lembar Kerja Lk 3.e Mengolah Hasil Asesmen Pembelajaran.

Bagaimana pengolahan hasil asesmen yang dilakukan oleh guru pamong yang selama ini
Anda amati?

yang saya amati dari pengelolahan hasil asesmen oleh guru pamong di sekolah dilakukan
secara tepat, adil, proporsional, valid dan dapat dipercaya. Laporan kemajuan belajar dan
pencapaian peserta didik juga dibuat secara sederhana dan informatif untuk menjadi bahan
refleksi bagi peserta didik, guru dan orang tua untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

hasil asesmen didapatkan dari beberapa jenis asesmen yag telah dilakukan sebelumnya
seperti tes tertulis, portofolio dan karya peserta didik. Hasil asesmen diolah menggunakan
rubrik penilaian dan penilaian dapat dilakukan secara individu dan kelompok.

dibawah ini beberapa penilaian hasil asesmen yang dilakukan oleh guru pamong saya

Rancangan Penilaian Pembelajaran

Pertemuan Teknik Penilaian Instrumen

1 a. Sikap Lembar Penilaian Sikap

b. Pengetahuan Lembar Tugas dan

Lembar Penilaian Tugas
● Tes Tertulis (Essay)

2 a. Sikap Lembar Penilaian Sikap

b. Keterampilan Lembar Penilaian Projek

● Penilaian Projek
Pedoman Penskoran Penilaian Sikap

A. Mandiri

● Skor 4 : Selalu bertindak mandiri dalam menyelesaikan tugas dan tidak bergantung
kepada orang lain.
● Skor 3 : Selalui berupaya mandiri dalam menyelesaikan tugas dan tidak bergantung
kepada orang lain.
● Skor 2 : Bertindak kurang mandiri dalam menyelesaikan tugas dan sedikit
bergantung kepada orang lain.
● Skor 1 : Bertindak tidak mandiri dalam menyelesaikan tugas dan bergantung
kepada orang lain.
Reskyanti Widia Rahmi/239012485021/PPLG/PPG Prajabatan G1 2023/UNM

B. Kreatif

● Skor 4 : Selalu betindak kreatif dalam menyelesaikan tugas

● Skor 3 : Selalu berupaya untuk kreatif dalam menyelesaikan tugas
● Skor 2 : Tampak kurang kreatif dalam menyelesaikan tugas
● Skor 1 : Tidak kreatif dalam menyelesaikan tugas.

C. Bernalar Kritis

● Skor 4 : Selalu bernalar kritis dalam menyelesaikan tugas.

● Skor 3 : Selalu berupaya bernalar kritis dalam menyelesaikan tugas.
● Skor 2 : Kurang bernalar kritis dalam menyelesaikan tugas.
● Skor 1 : Tidak bernalar kritis dalam menyelesaikan tugas.

Penilaian Pengetahuan

Tes Tertulis - Essay

a. Kisi-kisi

No Kompetensi Nomor Level Kognitif Bentuk

Soal Soal
1 Memahami 1,2 C2 Essay
perangkat jaringan (memahami)
2 Memasang 3,4 C3 Essay
perangkat jaringan (menerapkan)
a. Soal

Pertanyaan
1. Tuliskan perbedaan perangkat jaringan kabel dan nirkabel!
2. Jika switch adalah perangkat jaringan kabel, apakah perangkat jaringan nirkabel
yang berfungsi sama dengan switch? Tuliskan fungsinya!
3. Susunlah langkah mengkonfigurasi IP address!
4. Susunlah langkah memasang switch di dalam jaringan!

c. Penskoran
Nomor Skor Bobot
Soal
1 2 3 4

1 25

2 25

3 25
Reskyanti Widia Rahmi/239012485021/PPLG/PPG Prajabatan G1 2023/UNM

4 25

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = ∑ 𝑥 𝑏𝑜𝑏𝑜𝑡
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

c. Rubrik Penskoran
No. Skor Indikator Keterangan

1. 4 Jika jawaban tepat dan

lengkap.

2. 3 Jika jawaban tepat tapi

kurang lengkap

3. 2 Jika jawaban kurang

tepat dan kurang
lengkap

4. 1 Jika jawaban tidak

tepat dan tidak
lengkap.

**) Catatan: Hasil pekerjaan diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.