Mikyal Oktarina, S.Pd.I, M.

A / Lektor III-C
Ulumul Hadist I /selasa 7-8/g.2.9/ 2sks/unit 1/ semester 01 PAI/Ganjil 2022-2023
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Pertemuan Ke-/tanggal Bahan Kajian Jumlah mahasiswa

(Materi Pelajaran) 23 orang

1 . 20-9-2022 Orientasi perkuliahan Model:

Penjelasan RPS  Pembelajaran langsung
Kontrak belajar  PBL
Menunjukkan sikap berdasarkan :
a. Berbicara berdasarkan fakta  STAD
b. Komitmen terhadap tugas  Inquiry learning
c. Menghargai pendapat dan karya orang lain
d. Mempunyai keinginan untuk tugas memperluas dan  Ekspositori
meningkatkan pengembangan kajian ulumul hadits
 Kooperatif skrip
Pengertian ulumul hadist
Ruang lingkup pembahasan ulumul Hadist  Jigsaw
Pengantar ,arti hadist

2 . 27-9-2022 1.Kedudukan hadist terhadap hukum islam Pendekatan:

2. Fungsi hadist terhadap Al qur’an  Deduktif
3. Kedudukan hadist terhadap hukum yang tidak dijelaskan
dalam Al qur’an  Induktif
4. pengertian musthalahul hadist  Pemecahan masalah
3 . 2-10-2021 1.Pengertian periodesasi, pembinaan dan penghimpunan  Konsep
2.Tujuan dan urgensi pembinaan dan penghimpunan hadist
3. sejarah penulisan hadist  Ketrampilan proses
4. sejarah penghafalan hadist

4 . 9-10-2021 1.Pengertian Riwayah dan Dirayah

2.Tujuan dan urgensi ilmu hadist riwayah dan dirayah Metode:
3. klasifkasi ilmu hadist riwayah  Diskusi
4. kitab-kitab hadist riwayah dan tingkatan-tingkatannya
5.obyek kajian ilmu dirayah  Ceramah
.
 Penugasan
5 . 16-10-2021 1.Pengertian thabaqat,ruwat, dan isnad secara bahasa dan istilah
 Tanya jawab
2.Tharikh al ruwat dalam thabaqat al ruwat dan kitab-kitab tarikh
al ruwat  Simulasi
4.tingkatan ar ruwat berdasarkan generasi
5.pendapat ahli mengenai pentingnya sanad hadist  Presentasi
6.fungsi sanad terhadap dokumentasi hadist dan nilai had

6 . 23-10-2021 1. Pembahagian hadist dari segi kehujjahannya Media :

2. Pembahasan hadist dari segi kuantitas
 Whiteboard
periwayatannya
Kualitas hadist dari segi ketersambungan sanadnya  Infocus
7 .30-10-2021 1. Pengertian keadilan, sahabat, tabi’in, dan tabi’ at  Komputer
tabi’in
 Internet
2. Sahabat-sabat yang banyak meriwayatkan hadist ( +
1000 hadist )
3. Sahabat yang paling masyhur dalam meriwayatkan
hadist
Tingkatan tabi’in : kibar ,wustha, sighar, wa sughra min at
tabi’in dan tingkatan athba’ at tabi’in

8 .6-11-2021 Ujian Tengah Semester (UTS)

9 . 13-11-2021 1. Definisi hadist shahih, hasan, dan dhoif

2. Kualitas, kuantitas sanad dan matan hadist baik
Mikyal Oktarina, S.Pd.I, M.A / Lektor III-C
Ulumul Hadist I /selasa 7-8/g.2.9/ 2sks/unit 1/ semester 01 PAI/Ganjil 2022-2023
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

hadist shahih, hasan,dan dhoif

3. Ciri-ciri hadist shahih, hasan, dan dhaif
Conto-contoh hadist shahih, hasan, dan dhaif

10 . 20-11-2021 1. Pengertian Hadits Maudhu'

2. Awal Mula Terjadinya Pemalsuan Hadits
3. Faktor Penyebab Pemalsuan Hadits
4. Kriteria Hadits Maudhu'
5.Upaya Melawan Hadits Maudhu'

11 . 27-11-2021 1. definisi metodelogi penelitian hadist

2. pentingnya metodelogi penelitian hadist
3. metode penelitian hadist

12 . 4-12-2021 1. Pengertian Takhrij Hadits

2. . Pentingnya Kegiatan Takhrij Hadits
3. Metode Melakukan Takhrij Hadits

13 . 11-12-2021 1. Contoh Hadist- hadist dan hadist yang bertentangan

dengan contohnya
2. Tujuan dan urgensi mengetahui hadist-hadist yang
bertentangan dengan contohnya

14 . 18-12-2021 1. Pengertian sahabat

2. Biografi Sahabat-sahabat yang banyak meriwayatkan
hadist

15 . 25-12-2021 1. Biografi ualama-ulama hadist

2. Sejarah perjalanan hidup ulama-ulama hadist
.

16 . 7-1-2022 Ujian Akhir Semester

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah(CP-MK)

M1)Mampu mengkaji dasar-dasarUlumulHadistdanperkembangannyadalampendidikanpesertadidik (S1, KU7, P4)
M2) Mampu mengaplikasikan nilai-nilaipendidikanpeserta didikdariUlumulHadist(S2, P4)
M,,,,..’

Jb M3) Mampu menganalisis metodepembelajarandalamUlumulHadistdanmenerapkanpadapeserta didik (S1, KK4, KU1,

P4)

Deskripsi Mata Kuliah

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang ilmu Hadis sebagai elemen dasar dalam mempelajari Hadis Nabi
serta mampu menjelaskan realitas periwayatan dengan berbagai bentuk dan implikasinya.

Referensi
1. Assobar, Imam. 2011. Kitabul Akbar (Al-Quran danTerjemahnya). Jakarta: Akbar Media, Al-Manar, M. Abduh.
2011. StudiilmuHadist. Jakarta: GaungPersada Press
2. Khon, Abdul Majid. 2013.UlumulHadis. Jakarta: Amzah,.
3. Al-Maliki, HasanSulaiman Al-Nawawidan Alawi Abbas. 2012, IbanatulAhkamSyarhBulugulMaram, Bairutlibanon,
DarlFikr
4. Al-Khathib, Muhammad Ajjaj. 2013. Pokok-pokokIlmuHadis, terjNur Ahmad Musyafiq. Jakarta:Gaya Media
Pratama,
5. Nawawi, 2015. PengantarStudiHadist. Surabaya: PustakaRadja,.
6. Nur Huda Noor. 2012. “AmaldalamPerspektikHadisRasulullah saw” Dalam al-Risalah, XII, No.1,
Mikyal Oktarina, S.Pd.I, M.A / Lektor III-C
Ulumul Hadist I /selasa 7-8/g.2.9/ 2sks/unit 1/ semester 01 PAI/Ganjil 2022-2023
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

7. Surydilaga, M. Alfatihdkk. UlumulHadis. Yogyakarta: Teras, 2010

8. Al-Suyuthi, Jalaluddin Abu al-Fadhil Abdurrahman. 2012. Tadrib al-Rawi fi SyarahTaqrib al-Nawawi. Bairut: Dar
Al-Fikr,.
9. Zein, MuhammmadMa’shum. 2008. UlumulHadisdan Must}alahHadis. Jombang: DarulHikmah,
Zuhri, Muh. 2003. HadisNabiTelaahHistorisdanMetodologis. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogyakarta

Kriteria Penilaian : Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Tinggi; Item Penilaian; Kehadiran & Quis : 10%; Tugas : 25% ;
UTS: 25%; UAS: 40%