Nama : Mega Murni Juang Gulo

NIM : 202123003
Bidang Studi : Tata busana
Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen
Topik : II

Lembar Kerja Lk 2.b Pembelajaran dan Asesmen pada Teaching Factory.

1. Apa yang Anda pahami tentang pembelajaran dalam konteks teaching factory?

Jawaban
Pembelajaran pada teaching factory adalah suatu konsep pembelajaran
di SMK berbasis produksi/jasa yang mengacu kepada standar dan
prosedur yang berlaku di industri, dan dilaksanakan dalam suasana
seperti yang terjadi di industri.Teaching factory SMK dalam
pelaksanaannya menuntut keterlibatan mutlak pihak industri sebagai
pihak yang relevan menilai kualitas hasil pendidikan dari SMK.
Pembelajaran pada teaching factory merubah budaya pembelajaran
sekolah, semua unsur di sekolah harus mengembangkan budaya dan
pola pikir bahwa sekolah bukan saja sebagai tempat pendidikan
akademik, tetapi juga merupakan tempat membuat produk/layanan yang
berstandar industri sesuai kebutuhan masyarakat pada umumnya.

2. Komponen apa saja yang penting pada pembelajaran teaching factory?

Jawaban

Implementasi pembelajaran teaching factory merupakan pembelajaran

yang mengaitkan antara (a) Produk, (b) Lembar Kerja (jobsheet), dan
dilaksanakan dalam sistem (c) jadwal blok.

a) Produk

Produk barang atau jasa pada pembelajaran teaching factory adalah

media pengantar untuk mencapai suatu kompetensi tertentu. Aspek yang
harus diperhatikan dalam penentuan suatu produk dalam
pembelajaran teaching melalui produk adalah menentukan produk yang
memiliki nilai ekonomis.

b) Rencana Pembelajaran dan Lembar kerja (Jobsheet).

Rencana pembelajaran (RPP) yang dikenal dalam kurikulum Merdeka

dengan nama Modul Ajar adalah perangkat pembelajaran yang
disiapkan oleh guru berkolaborasi dengan pihak industri berdasarkan
analisis produk atau jasa yang akan diproduksi. Di dalam perangkat
pembelajaran terdapat lembar kerja (jobsheet) yang memandu peserta
didik melakukan praktik dalam rangka mengerjakan produk.

Lembar kerja atau jobsheet merupakan bagian dari perangkat

pembelajaran (modul ajar). Job sheet merupakan urutan langkah-
langkah pekerjaan yang disusun secara urut sesuai prosedur kerja yang
ditetapkan untuk mengantarkan pencapaian kompetensi peserta didik.
Sehingga jobsheet harus disusun selaras dengan produk dan jadwal blok
yang sudah ditetapkan.

c) Jadwal blok

Jadwal blok adalah persyaratan terselenggaranya pembelajaran teaching

factory yang mengatur kontinuitas proses pembelajaran dalam
pencapaian kompetensi, menyelaraskan budaya belajar dengan budaya
industri, menyelaraskan proses pembelajaran dengan proses produksi
dan mengoptimalisasi penggunaan alat praktik untuk proses
pembelajaran. Pembelajaran blok difungsikan sebagai upaya
optimalisasi pemanfaatan sumber daya yang ada di sekolah baik peserta
didik, guru, sarana dan prasarana dalam rangka menciptakan situasi
belajar mengajar yang lebih efektif dan efisien. Melalui pembelajaran
sistem blok akan membawa suasana kegiatan praktik menyerupai
lingkungan dan suasana nyata yang ada di industri
3. Sekolah Anda memiliki peralatan bengkel yang memadai untuk mendukung
pembelajaran teaching factory, tetapi jumlah peralatan tidak sebanding dengan
jumlah peserta didik yang terdiri dari 3 rombel. Bagaimana strategi Anda agar
pembelajaran praktik pada teaching factory bisa berjalan efektif dan melibatkan
semua rombel.

Jawaban
Strategi yang akan saya lakukan adalah dengan membuat jadwal blok.
Jadwal blok adalah pengaturan kegiatan pembelajaran yang disusun
sedemikan rupa sehingga peserta didik memiliki waktu belajar dan
pendampingan yang optimal saat mempelajarai suatu komptensi. Jadwal
blok mengatur sistem rotasi pembelajaran teori dan praktik terutama
terutama dalam hal penggunaan fasilitas penggunaan praktik seperti lab,
bengkel, studio, dapur, kolam, ruang simulasi dan lain lain agar dapat
berlangsung secara terus menerus. Terus menerus berarti bahwa
kegiatan praktik dapat dilakukan secara kontinu dalam waktu tertentu
sampai tercapinya kompetensi peserta didik. Jadwal blok dianggap lebih
efektif, efisien dan pembelajaran aktif dan menyenangkan. Aspek yang
harus dipertimbangkan dalam penyusunan jadwal blok adalah
1. Jam belajar : yaitu waktu belajar yang ditentukan berdasarkan
kalender akademik serta waktu yang dibutuhkan untuk mencapai
kompetensi.
2. Mata pelajaran: yaitu materi yang dipelajari peserta didik dalam
kurun waktu tertentu.
3. Rotasi/ putaran: pengaturan waktu belajar praktik peserta didik
secara berkelompok dan bergulir. Satu rombongan belajar dibagi
menjadi beberapa kelompok dan setiap kelompok mempelajari
mata pelajaran yang berbeda dalam kurun waktu tertentu secara
bergiliran.
4. Peralatan: yaitu efisiensi dan optimalisasi peralatan praktik
dengan tetap memperhatikan ketentuan bahwa untuk setiap
 peserta didik akan melakukan praktik dengan menggunakan satu
alat.
5. Jumlah pendidik/instruktur: yaitu tugas pendidik atau intruktur
dalam mendampingi proses pembelajaran
Dengan penggunaan jadwal blok, Anda dapat memastikan bahwa semua
rombongan peserta didik memiliki kesempatan yang sama untuk terlibat
dalam pembelajaran praktik dalam Teaching Factory. Hal ini juga dapat
mengoptimalkan penggunaan peralatan yang terbatas dan memberikan
pengalaman yang mendalam kepada semua siswa.