ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG ) I

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

NAMA MAHASISWA : NOVIANI UTAMI

NIM : 857216219
TEMPAT MENGAJAR : SDN 1 CIMANCAK
KELAS/SEMESTER : 3/1
MATA PELAJARAN : 1. Bahasa Indonesia
. Pertumbuhan dan Perkembangan
TEMA Makhluk Hidup (Tema 1)
: 1 Hari
WAKTU
: 24 November 2023
TANGGAL

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan
oleh guru/ mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang
terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.√

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/ indikator
1 2 3 4 5
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan
Kompetensi dasae 3 mata pelajaran √
kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran √
yang sesuai dengan CP dan TP

1.3 Merumuskan tujuan/Indikator

√

4
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media dan sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan √

mengorganisasikan materi
dari 3 mata pelajaran
 2.2 Menentukan dan mengembangkan
√
alat bantu pembelajaran.
2.3 Memilih sumber belajar.
√

5
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan scenario kegiatan
pembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatan √

Pembelajaran terpadu

3.2 Menyusun langkah-langkah √

Pembelajaran terpadu
√
3.3 Menentukan alokasi waktu
pembelajaranterpadu

3.4 Menentukan cara-cara √

memotivasi siswa.

3.5 Mempersiapkan pertanyaan.

√

5
Rata-rata butir 3 =
4. Merancang pengelolahan kelas

4.1 Menentukan penataan ruang √

dan fasilitas belajar.

4.2 Menentukan cara-cara √

pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran terpadu
4
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis,
dan meyiapkan alat penilaian

5.1 Menentukan prosedur dan √

jenis penilaian.

5.2 Membuat alat-alat penilaian √

dan kunci jawaban.

Rata-rata 5 = E 4
6. Tampilan dokumen rencana
pembelajaran
√
6.1 Kebersihan dan kerapian.

6.2 Penggunaan bahasa tulis. √

Rata-rata butir 6 = F 5
7. Tampilan Lembar Peta Jaring jarring
Tematik
Kreativitas tampilan peta jarring-jaring √
tematik

Rata-rata butir 7 = G 4

Nilai APKG 1 = R

R = A + B + C + E + F + G = 31/7
7
R = 4,4

Cimancak, 07 Desember 2023

Pengamat
(Kepala Sekolah)

MARSUDIN,S.Pd.SD
NIP -
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG )II

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN PRAKTEK MENGAJAR

1. NAMA MAHASISWA : NOVIANI UTAMI

2. N I M : 857216219

3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 1 CIMANCAK

4. KELAS/ SEMESTER : 3/1

Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
5. TEMA : Hidup (Tema 1)
6. MATA PELAJARAN : 1. Matematika

7. TANGGAL 24 November 2023

:
8. KELOMPOK BELAJAR Mawar
:
9. UPBJJ-UT
: 22 / SERANG

PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelolah
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir
penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang di ajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas. √

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

√

c. Menggunakan ragam kegiatan √

yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
 d. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual, √
kelompok, atau klasikal.

e. Menggunakan sumber belajar √

yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan. √

f. Menggunakan media belajar yang √

sesuai dengan tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.

g. Menggunakan waktu pembelajaran √

secara efesien.

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran. √

Rata-rata butir 1 = P 5

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukan perhatian serta

sikap bersahabat, terbuka, dan √
penuh pengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara √

keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif. √

Rata-rata butir 2 = Q 5

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata

pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan √
materi bahasa Indonesia.

2. Memberikan latihan keterampilan √

berbahasa.

3. Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan √
bernalar
 Rata-rata butir C. 1 = R 5

b. Matematika
1. Menanamkan konsep matematika √
melalui kegiatan manipulatif.

2. Menguasai symbol-simbol √
matematika.

3. Memberikan latihan penggunaan √

konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3. b= R 5

c. IPA
1. Mendemonstrasikan √
pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.
√
2. Meningkatkan keterlibatan
siswa melalui pengalaman
langsung.
√
3. Menampilkan penguasaan IPA.

Rata-rata butir 3. c = R 4

d. IPS

1. Mengembangkan pemahaman √
konsep waktu.

2. Mengembangkan pemahaman
√
konsep ruang.

3. Mengembangkan pemahaman √
konsep kelangkaan (scarcity).

Rata-rata butir 3. c = R 4

e. PKn
1. Ketepatan menggunakan
istilah-istilah khusus dan √
konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan

2. Penguasaan Pendidikan
Kewarganegaraan √
 3. Menerapkan konsep
√
Pendidikan Kewarganegaraan.
Dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3. e = R 4

4. Melaksanakan penilaian proses

dan hasil belajar
.
a. Melaksanakan penilaian
√
selama proses pembelajaran.

b. Melaksanakan penilaian
pada akhir pembelajaran. √

Rata-rata butir 4 = S 5

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan

berbahasa. √

b. Penampilan guru dalam

√
pembelajaran.

c. Keefektifan pembelajaran.
√

Rata-rata butir 5 = T 5

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
serta saran perbaikan.

- Prakter belajarnya cukup lumayan baik,hanya perlu dikembangkan

sedikit dan rasa percaya diri nya.
Nilai APKG 1 = R
8,4
R = P + Q + R + S + T = 42/5
5
R = Rata-rata butir

Cimancak,07 Desember 2023

Pengamat
(Kepala Sekolah)

MARSUDIN,S.Pd.SD
NIP. -