TUGAS UAS MATA KULIAH METODELOGI PENELITIAN

“PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DALAM PEMBERDAYAAN

MASYARAKAT”

Disusun oleh:

Lusiyani

(06151282227021)

DOSEN PENGAMPU MATA KULIAH:

Shomedran, S.Pd., M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MASYARAKAT

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2023
 BAB I

1. Latar Belakang

Sebagai masyarakat berkembang, sebaiknya ada program pemberdayaan, dalam rangka

memajukan masyarakat yang bersangkutan. Salah satu jalan untuk pemeberdayaan masyarakat
tersebut, dengan membuat program-program pemberdayaan yang sangat dibutuhkannya.
Pendidikan luar sekolah sebagai salah satu institusi yang memang dibuat oleh pemerintah untuk
pemberdayaan masyarakat, harus mampu membuat program pemberdayaan masyarakat secara
professional dan bertanggungjawab.

Pendidikan luar sekolah ikut berperan dalam pengembangan sumberdaya manusia di

negeri ini. Banyak sudah yang dilakukan pendidikan luar sekolah dalam pemberdayaan
masyarakat, akan tetapi pekerjaan besar ini seakan-akan tidak pernah terselesaikan. Seolah-
olah pekerjaan ini seperti lingkaran yang berputar secara alamiah menurut pola yang sudah
terpola. Untuk itu, dalam tulisan ini membahas konsep yang berkaitan dengan pendidikan luar
sekolah dan pengembangan sumberdaya manusia. Dalam tulisan ini juga, konsep pendidikan
luar sekolah dan pemberdayaan membahas mengenai, strategi pengembangan pendidikan luar
sekolah, sistem pengembangan pendidikan luar sekolah, hubungan pendidikan luar sekolah dan
pemberdayaan.

Sebagian besar warga masyarakat mampu berfikir kreatif, bersikap inovatif, dan
memiliki tanggung jawab yang kuat untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat. Dengan
demikian, mereka sanggup untuk dapat mengembangkan berbagai potensi pribadi dan
memanfaatkan berbagai potensi lingkungan yang ada di sekitarnya. Ini membuat mereka
sanggup untuk dapat membangun kualitas kehidupan yang jauh lebih baik dan sejajar dengan
masyarakat lain yang sudah lebih dulu maju. Pada prinsipnya, warga masyarakat harus
memiliki rencana yang didasarkan pada kesadaran tinggi terhadap lingkungan dan
pembangunan masyarakat, bangsa dan negara. Mereka memiliki kemampuan untuk belajar
dalam memecahkan masalah dan berinovasi dalam mendukung kemajuan kehidupan sosial
maupun ekologis yang ada disekitarnya. Hal ini bisa dibangun bilamana sikap ilmiah dan
terbuka, pikiran dan tindakan yang rasional, toleransi terhadap perbedaan pandangan dan latar
belakang kehidupan, serta menitikberatkan kemanusiaan mewarnai tingkah laku sebagian besar
warga masyarakat, telah terbentuk dengan baik. Dengan solidaritas tinggi mereka berpartisipasi
dalam merencanakan, melaksanakan, menilai kebijakan dan program-program pembangunan
yang berkaitan dengan upaya pemenuhan kebutuhan masyarakat, bangsa, dan negara. Dalam
konteks inilah, pemberdayaan masyarakat menjadi bagian penting dalam pembangunan bangsa
dan negara, termasuk dalam upaya menyadarkan masyarakat mengenai bentuk-bentuk
kehidupan yang harus mereka gali dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan yang jauh
lebih baik.

2. Rumusan Masalah

Berdasarkan Latar Belakang yang dipaparkan di atas, maka Rumusan Masalah dalam
penelitian ini adalah“Bagaimana pelaksanaan pemberdayaan masyarakat melalui program
Pendidikan luar sekolah

3. Tujuan

Untuk mengetahui pelaksanaan pemberdayaan masyarakat melalui program

Pendidikan luar sekolah

4. Manfaat
1. Secara Teoritis Penelitian ini diharapkan mampu menjadi salah satu sumbangan
keilmuan dalam memberikan pemahaman-pemahaman mengenai pemberdayaan
masyarakat melalui program Pendidikan luar sekolah
2. Secara Praktis diharapkan untuk memberi masukan pada Institusi dan organisasi
Masyarakat setempat untuk membantu daerah daerah tertentu untuk lebih mandiri
dengan pemberdayaan masyarakat.