RENCANA TINDAK LANJUT

ORIENTASI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA (PPPK)

ANGKATAN XV TAHUN 2023

JUDUL

IMPLEMENTASI SHOLAT BERJAMAAH BAGI PESERTA DIDIK

SEBAGAI BUDAYA DALAM MENINGKATKAN KEPRIBADIAN RELIGIUS
DI SMK NEGERI 3 WONOSARI

Disusun oleh : RIDWAN HASANI

No. Presensi : 27

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
ORIENTASI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA (PPPK)
YOGYAKARTA TAHUN 2023

i
 Halaman Pengesahan

Laporan Dan Rencana Tindak Lanjut

Orientasi Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja
PPPK Tahun 2023

JUDUL
IMPLEMENTASI SHOLAT BERJAMAAH BAGI PESERTA DIDIK
SEBAGAI BUDAYA DALAM MENINGKATKAN KEPRIBADIAN RELIGIUS
DI SMK NEGERI 3 WONOSARI

Telah disetujui dan disahkan sebagai tugas akhir orientasi PPPK Pemerintah Daerah Daerah Istimewa
Yogyakarta

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 3 Wonosari Penyusun

Drs. Susanta. M.Eng. Ridwan Hasani, S.Pd.I

NIP. 196509291989031006 NIP. 198509202023211009

ii
 Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan
karuniaNya, sehingga Laporan Tindak Lanjut (RTL) Orientasi PPPK Pemerintah Daerah Daerah
Istimewa Yogyakarta dapat tersusun sebagai bukti telah selesainya masa Orientasi PPPK angkatan XV
dapat terselesaikan tepat pada waktunya. Adapun penyusunan laporan kegiatan ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak, untuk itu ijinkan kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Pemerintah Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta
2. Badan Kepegawaian Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta
3. Badan Diklat Daerah Istimewa Yogyakarta
4. SMK Negeri 3 Wonosari
5. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu yang telah membantu selama
kegiatan ini.
Kami menyadari bahwa Laporan Rencana Tindak Lanjut (RTL) ini masih banyak kekurangan dan jauh
dari sempurna. Oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan kritik dalam melengkapi laporan
kegiatan ini.

Yogyakarta , 27 November 2023

Penyusun

Ridwan Hasani, S.Pd.I

iii
 Daftar Isi
Halaman Judul ………………………………………………………………………………………….i
Halaman pengesahan …………………………………………………………………………………...ii
Kata pengantar ………………………………………………………………………………………...iii
BAB I Pendahuluan ……...…………………………………………………………………………….1
A. Latar belakang ………………………………………………………………………………1
B. Visi misi organisasi …………………………………………………………………………1
C. Tugas dan fungsi organisasi ………………………………………………………………...2
D. Tugas dan fungsi Jabatan …………………………………………………………………...2
E. Tujuan dan manfaat …………………………………………………………………………2
BAB II Rencana Tindak lanjut …………………………………………………………………………4
A. Rencana, waktu dan tempat kegiatan ………………………………………………………4
B. Implementasi Berakhlak dan Satriya ………………………………………………………4
C. Tujuan dan manfaat yang diharapkan ………………………………………………………6
BAB II penutup …………………………………………………………………………………………7
A. Identitas …………………………………………………………………………………….7
B. Saran ………………………………………………………………………………………..7
C. Pengalaman pembelajaran ………………………………………………………………….7
Daftar Pustaka ………………………………………………………………………………………….8
Lampiran ……………………………………………………………………………………………….9

iv
 BAB I
Pendahuluan

A. Latar Belakang
Salat merupakan salah satu ibadah yang wajib dilakukan oleh setiap umat muslim. Salat
wajib dilaksanakan lima waktu, yakni pada waktu Subuh, Zuhur, Ashar, Magrib, dan Isya. Dan
sebaik-baiknya sholat adalah dilaksanakan dengan berjaah. Salat berjamaah merupakan salah
satu ibadah yang sangat dianjurkan dalam agama Islam. Dalam salat berjamaah ada dua unsur
dimana salah satu diantara mereka sebagai pemimpin yang disebut dengan imam, sementara
unsur yang kedua adalah mereka yang mengikutinya, yang disebut dengan makmum.
Adanya Covid 2020 tidak sedikit karakter siswa yang merosot atau lebih buruk daripada
tahun tahun sebelumnya. Sehingga, dengan wacana sholat berjamaah dengan tertib bersama
bapak ibu guru dan karyawan di sekolah maka diharapkan dapat memperbaiki karakter Peserta
Didik. Karena dengan sholat berjamaah dapat melatih siswa memliki sikap disiplin salah
satunya. Selain itu, salat berjamaah juga mengandung hikmah yang sangat besar, didalamnya
terdapat semangat persaudaraan (ukhuwah), dan menambah semangat dalam melaksanakan
ibadah
Shalat merupakan salah satu kebutuhan pokok manusia yang melebihi segala-galanya.
Memberikan ketentraman dan mendamaikan serta menjadikan seseorang merasakan
kenikmatan hakiki yang tidak akan ia dapati selain dari padanya. Sholat juga menjadi tolak ukur
perilaku siswa karena semakin baik sholat seseorang maka semakin baik perilakunya. Sehingga
dengan sholat berjamaah disekolah diharapkan dapat memperbaiki perilaku dan karakter siswa.

B. Visi Dan Misi Organisasi

1. VISI
“Pancamulia Masyarakat Jogja melalui Reformasi Kalurahan, Pemberdayaan Kawasan
Selatan, serta Pengembangan Budaya Inovasi dan Pemanfaatan Teknologi”.
2. MISI
a. Mereformasi Kalurahan untuk lebih berperan dalam meningkatkan: kualitas hidup-
kehidupan-penghidupan warga, pembangunan yang inklusif, serta pengembangan
kebudayaan.
b. Memberdayakan Kawasan Selatan dengan mengoptimalkan: dukungan infrastruktur,
peningkatan kapasitas SDM, dan perlindungan/pengelolaan sumber daya setempat.
c. Meningkatkan budaya inovasi dan mengoptimalkan kemanfaatan kemajuan Teknologi
Informasi.
d. Melestarikan lingkungan dan warisan budaya melalui penataan ruang dan pertanahan
yang lebih baik

1
C. Tugas Dan Fungsi Organisasi
1. Penyusunan program kerja Badan;
2. Perumusan kebijakan teknis bidang kepegawaian;
3. Penyelenggaraan pemerintahan daerah di bidang kepegawaian
4. Pembinaan dan pelaksanaan tugas di bidang kepegawaian;
5. Pengukuran dan sertifikasi kompetensi pegawai;
6. Pemberian fasilitasi penyelenggaraan kepegawaian Pemerintah Kabupaten/Kota;
7. Pelaksanaan kegiatan kesekretariatan;
8. Pemantauan, pengevaluasian dan pelaporan pelaksanaan kebijakan bidang kepegawaian;
9. Fasilitasi kesekretariatan Dewan Pengurus Korps Pegawai Negeri Republik Indonesia
/Korps Profesi Pegawai Aparatur Sipil Negara Daerah Istimewa Yogyakarta
10. Pelaksanaan dekonsentrasi dan tugas pembantuan;
11. Pelaksanaan koordinasi, pembinaan dan pengawasan fungsi penunjang urusan
pemerintahan bidang kepegawaian yang menjadi kewenangan kabupaten/kota;
12. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Gubernur sesuai dengan tugas dan fungsi
Badan..

D. Tugas Dan Fungsi Jabatan

1. Nama jabatan : Guru pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
2. Unit kerja : SMK Negeri 3 Wonosari
3. Kewajiban Guru dalam melaksanakan tugas adalah:
a. Merencanakan pembelajaranlbimbingan, melaksanakan pembelajaran bimbingan yang
bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran bimbingan, serta melaksanakan
pembelajaranlperbaikan dan pengayaan;
b. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
c. Bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin, agama,
suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi
peserta didik dalam pembelajaran;
d. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik Guru, serta
nilai agama dan etika; dan
e. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

E. Tujuan Dan Manfaat Penulisan

1. Tujuan penyusunan RTL adalah:
a. Bagi individu

2
 1) Meningkatkan kompetensi peserta dalam mengimplementasikan mata pelatihan
yang telah diperoleh selama masa pelatihan/orientasi;
2) Meningkatkan pemahaman peserta terhadap tugas, fungsi yang diembannya, tugas
dan fungsi, visi dan misi organisasi;
3) Membangun kesadaran tentang arti penting pemahaman dan implementasi nilai
dasar BerAKHLAK dalam pelaksanaan tugas.
b. Bagi OPD
1) Meningkatkan kinerja organisasi;
2) Meningkatkan pelayanan publik;
3) Meningkatkan kepercayaan publik kepada pemerintah
2. Manfaat RTL
Beberapa manfaat dari terwujudnya tujuan RTL adalah:
a. Meningkatnya kapasitas dan kualitas layanan pada OPD
b. Terwujudnya birokrasi yang efektif dan efisien
c. Terwujudnya sumber daya masnusia yang unggul

3
 BAB II
Rencana Tindak Lanjut

A. Rencana Kegiatan, Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Rencana kegiatan : Implementasi Sholat Berjamaah Bagi Peserta Didik Sebagai Budaya
Dalam Meningkatkan Kepribadian Religius Di SMK Negeri 3
Wonosari
Waktu : Setiap Hari Jam Efektif
Tempat : SMK Negeri 3 Wonosari
B. Implementasi Nilai Dasar BerAKHLAK dan SATRIYA dalam Pelaksanaan Kegiatan

Core Value (nilai dasar) ASN sesuai UU 5 tahun 2014 tentang ASN Pasal 4:
No. Nilai karakter Implementasi
1. Mendampingi siswa yang susah melaksanakan
sholat berjamaah
2. Segera mengambil tindakan apabila siswa tidak
1 Berorientasi pelayanan
melaksanakan sholat berjamaah dan siswa yang
yang sering membuat alasan untuk tidak
melaksanakan sholat berjamaah
Saat pembelajaran dengan menggunakan media
praktek maka guna menjamin keamanan alat
2 Akuntabel praktik maka guru meminta siswa untuk
menuliskan dalam buka alat tentang kondisi awal
sebelum digunakan dan akhir setelah digunakan
1. Mengikuti pelatihan dan pendidikan bagi Rohis
untuk meningkatkan intelektual dalam
berorganisasi sehingga pelaksanaan sholat
berjamaah bisa lebih maximal
3 Kompeten
2. Mendampingi siswa saat pelaksanaan shoalt
berjmaah sehingga apabila siswa mengalami
masalah segera terselesaikan bahkan
memberikan punishment
1. Mengajak siswa melakukan sholat berjamaah
4 Loyal dhuhur dan ashar di mushola disekolah sebagi
bentuk pengamalan pancasila sila pertama

4
 1. Memberikan kesempatan bagi agama lain
5 Harmonis
untuk beribadah di ruang doa
2. Selalu mengikuti kegiatan sekolah yang
diselenggarakan
6 Adaptif
3. Menyesuaikan diri dengan perubahan
kebijakan yang diterapkan
1. Dalam melaksanakan sholat berjamaah perlu
berkolaborasi dengan outsourcing, rohis dan
guru mata pelajaran yang lain karena
membutuhkan pendampingan, tempat
7 Kolaboratif
pelaksanaan sholat dan imam sholat secara
bergantian
2. Membuka diri terhadap kritik saran dan
masukan dari warga sekolah yang lain

No. Budaya Satria Implementasi

1 Selaras Akal budi
2 Luhur - jati diri
3 Teladan- keteladanan
4 Rela Melayani
5 Inovatif
1. Melaksakan sholat berjamaah dhuhur dan asar
dengan siswa, guru dan karyawan
2. Menerapkan budaya 5S (Salam, Sapa, Senyum,
Sopan dan Santun)
Mengucapkan salam dan berjabat tangan dengan
semua orang yang bertemu
1. Menyalami dan bersalaman dengan setiap
orang yang disekolah
2. Sholat tepat waktuagar menjasi teladan bagi
siswa
1. Melayani siswa dengan sabar dan memberikan
informasi dan layanan terbaik tidak dengan
marah marah jika ada siswa yang berkonsultasi
2. Melayani sepenuh hati dan menjadi partner
terbaik ketika anak susah diajak untuk sholat
(tidak dengan langsung marah marah bahkan
menjustis)
1. Menjalin hubungan baik dengan tempat tempat
magang misalkan panti asuhan, tempat TPA dsb

5
 2. Melakukan Rihlah dan outbond bagi Rohis agar
menambah pengetahuan dan semangat
organisasi Rohis
1. Melaksanakan tugas dengan tuntas dan
bertanggungjawab
6 Yakin dan percaya diri
2. Tidak menghindar dan menghindari tugas yang
diberikan
5 Ahli-profesional Melaksanakan studi ke tempat tempat ibadah

C. Hasil yang Diharapkan

Dengan implementasi nilai dasar dan budaya SATRIA BERAKHLAK maka diharapkan:
a. Meningkatnya kualitas Sumber daya manusia
b. Meningkatnya karakter siswa yang lebih baik lagi
c. Menjadi pribadi yang berkualitas, bermanfaat
d. Siswa lebih disiplin

6
 BAB III
Penutup

A. Kesimpulan
Dengan berakhirnya orientasi bagi PPPK di Pemda DIY bukan berarti berakhir pula sebagi insan
pembelajar dan terus meningkatkan kualitas diri. Nilai dasar ASN yang BERAKHLAK dan
Budaya SATRIYA dari Pemerintah Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta menjadi Nilai yang
harus terus dikembangkan guna meningkatkan kuantitas, kualitas dan kapasitas masyarakat.

B. Saran
Semakin meningkatkan dan menguatkan ASN khususnya di Pemda DIY

C. Pengalaman Pembelajaran
a. Melakukan bentuk pembelajaransesuai dengan BerAKHLAK
b. Lebih paham tentang peraturan dan kebijakan
c. Lebih paham tentang perundang undangan (UU ASN, UU PPPK, Pergub Daerah Istimewa
Yogyakarta)

7
 Daftar Pustaka

1. UU No 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN)

2. PP No 49 tahun 2018 Manajemen Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
3. Permenpan RB No 1 tahun 2020 Tugas, wewenang, tanggungjawab dan hak ASN
4. Permenpan RB No 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya
5. Perdais DIY No 1 tahun 2018 Tentang Kelembagaan Pemerintah Daerah Daerah Istimewa
Yogyakarta
6. Pergub DIY no 62 tahun 2022 tentang PPPK
7. Peraturan Gubernur Nomor 72 Tahun 2008 tentang Budaya Pemerintahan di Daerah Istimewa
Yogyakarta

8
 Lampiran

Biodata.
Nama lengkap : Ridwan Hasani, S.Pd.I
NIP : 198509202023211009
Tempat/ Tanggal Lahir : Gunungkidul, 20 September 1985
Asal Instansi : SMK Negeri 3 Wonosari

Lampiran Foto