NIM : 2310810270
Prodi : PPKn
Universitas Asal: Universitas Nusantara PGRI Kediri
Petunjuk Umum!
Anda akan menonton dua buah video yang di dalamnya terdapat konten tentang budaya yang ada di Bali. Secara umum anda harus melakukan analisis
terhadap kedua video ini, kemudian anda menceritakan kembali dengan bahasa anda sendiri terkait kajian etnosains maupun kearifan lokal yang ditemukan
pada video tersebut! Lebih jelasnya anda dapat mencermati instruksi berikutnya.
Video Pertama
Tautan: https://www.youtube.com/watch?v=Nd46bohhMbo
Apa topik atau judul yang Apa ide/gagasan, serta kearifan lokal Apa aktivitas-aktivitas penting Apa saja artifak penting beserta Dari jawaban anda pada soal
dapat anda dapat dari yang terkandung pada cerita dalam seseorang yang dapat anda fungsinya yang teramati oleh ide/gagasan, aktivitas dan artifak
video tersebut? (skor 5) video tersebut? tangkap dari video tersebut? anda pada video tersebut? yang berkaitan video, adakah hal-
(Deskripsikan dengan kalimat anda (Deskripsikan dengan kalimat (Deskripsikan dengan kalimat hal baik itu ide/gagasan atau
sendiri tentang video tersebut dengan anda sendiri tentang video anda sendiri tentang video aktivitas atau penggunaan artifak
mengacu pada Ide/Gagasan sebagai tersebut dengan mengacu pada tersebut dengan mengacu pada yang bisa dijelaskan secara
wujud budaya) Aktivitas sebagai wujud Artifak) ilmiah? Deskripsikan minimal satu
(skor 10) budaya) (skor 15) dan uraikan bagaimana
Skor (15) penjelasannya secara ilmiah!
(skor 5)
Jawab: Jawab: Garam Kusamba Bali Jawab: Jawab: Jawab: Secara ilmiah, ini terjadi
1. Meratakan ladang : 1. Kolam Garam: Kolam garam
mencerminkan berbagai ide, gagasan, karena dua proses utama:
Garam Kusamba Bali :
menggunakan peralatan adalah artifak utama dalam
warisan yang perlu dan kearifan lokal yang penting dalam penguapan dan pengendapan.
dilestarikan sederhana yang mereka proses produksi garam
budaya Bali. Berikut penjelasan ilmiahnya:
buat dari kayu dan ban digunakan untuk
1. Tradisi dan Kearifan Lokal:
bekas dan dibuat mengumpulkan air laut. Air 1. Penguapan: Ketika air laut
Produksi Garam Kusamba di Bali
Apa topik atau judul yang Apa ide/gagasan, serta kearifan lokal Apa aktivitas-aktivitas penting Apa saja artifak penting beserta Dari jawaban anda pada soal
dapat anda dapat dari yang terkandung pada cerita dalam seseorang yang dapat anda fungsinya yang teramati oleh ide/gagasan, aktivitas dan artifak
video tersebut? (skor 5) video tersebut? tangkap dari video tersebut? anda pada video tersebut? yang berkaitan video, adakah hal-
(Deskripsikan dengan kalimat anda (Deskripsikan dengan kalimat (Deskripsikan dengan kalimat hal baik itu ide/gagasan atau
sendiri tentang video tersebut dengan anda sendiri tentang video anda sendiri tentang video aktivitas atau penggunaan artifak
mengacu pada Ide/Gagasan sebagai tersebut dengan mengacu pada tersebut dengan mengacu pada yang bisa dijelaskan secara
wujud budaya) Aktivitas sebagai wujud Artifak) ilmiah? Deskripsikan minimal satu
(skor 10) budaya) (skor 15) dan uraikan bagaimana
Skor (15) penjelasannya secara ilmiah!
(skor 5)
adalah warisan tradisional turun menyerupai ember untuk laut ini kemudian dibiarkan dituangkan ke dalam kolam
temurun yang telah dilestarikan mengambil air laut. Sambil menguap, hingga menjadi garam yang terbuat dari tanah
selama berabad-abad. Ini berjalan dan memikul air kristal kristal garam. liat, kolam tersebut berfungsi
mencerminkan kearifan lokal laut ini kemudian petani 2. Peralatan tradisional: sebagai wadah besar di mana
dalam memanfaatkan sumber mengoyang-goyangkan Masyarakat setempat air laut tersebut memiliki luas
daya alam setempat, seperti air ember buatannya tersebut menggunakan berbagai alat permukaan yang besar. Saat
laut dan tanah liat, untuk ke depan dan belakang tradisional antara lain matahari bersinar, energi
memproduksi garam dengan sampai terciprat ke ladang Penyodohan merupakan panasnya menyebabkan air
metode yang telah diterapkan pasir. Satu pikulan sekitar alat yang terbuat dari laut dalam kolam tersebut
secara turun-temurun. 30 atau 25 kg bisa batang pohon kelapa. mengalami penguapan.
2. Keberlanjutan: Proses produksi mencapai 40 kali pikulan Tulud merupakan alat Penguapan adalah proses di
garam yang ramah lingkungan sampai bolak-balik berbentuk huruf T yang mana molekul air berubah
adalah contoh keberlanjutan mengambil air lautnya air berfungsi untuk menjadi uap air karena
dalam pengelolaan sumber daya laut disiramkan di atas meratakan pasir. pemanasan. Pada tingkat
alam. Dalam budaya Bali, menjaga ladang pasir yang sudah Penyacahan adalah molekuler, energi panas dari
keseimbangan antara manusia diratakan proses ini diulang untuk memisahkan matahari memberikan energi
dan alam adalah prinsip yang kuat, sebanyak 3 hingga 4 kali antara pasir kering yang kepada molekul-molekul air
dan ini tercermin dalam cara memakan waktu sekitar satu sudah dipersiki air laut sehingga mereka bergerak
mereka memproduksi garam tanpa hingga dua jam sampai lebih cepat dan akhirnya
Apa topik atau judul yang Apa ide/gagasan, serta kearifan lokal Apa aktivitas-aktivitas penting Apa saja artifak penting beserta Dari jawaban anda pada soal
dapat anda dapat dari yang terkandung pada cerita dalam seseorang yang dapat anda fungsinya yang teramati oleh ide/gagasan, aktivitas dan artifak
video tersebut? (skor 5) video tersebut? tangkap dari video tersebut? anda pada video tersebut? yang berkaitan video, adakah hal-
(Deskripsikan dengan kalimat anda (Deskripsikan dengan kalimat (Deskripsikan dengan kalimat hal baik itu ide/gagasan atau
sendiri tentang video tersebut dengan anda sendiri tentang video anda sendiri tentang video aktivitas atau penggunaan artifak
mengacu pada Ide/Gagasan sebagai tersebut dengan mengacu pada tersebut dengan mengacu pada yang bisa dijelaskan secara
wujud budaya) Aktivitas sebagai wujud Artifak) ilmiah? Deskripsikan minimal satu
(skor 10) budaya) (skor 15) dan uraikan bagaimana
Skor (15) penjelasannya secara ilmiah!
(skor 5)
merusak lingkungan. seluruh ladang pasir basah dan yang belum. menguap.
3. Nilai Budaya: Garam Kusamba dengan air laut. Penyaupan digunakan 2. Pengendapan Garam: Ketika
juga memiliki nilai budaya dalam 2. Proses Pengambilan untuk mengambil pasir air laut menguap, kandungan
masakan dan upacara Bali. Garam Garam: proses kering pipih untuk garam yang terlarut di
adalah bahan penting dalam pengambilan garam dari dipindahkan dari ladang dalamnya tetap ada. Namun,
berbagai hidangan tradisional dan kolam garam yang terbuat pasir menuju ketika air menguap,
digunakan dalam upacara dari. Proses ini melibatkan penyuunan. konsentrasi garam ini
keagamaan. Hal ini menunjukkan pengangkatan air laut ke Penyuunan adalah meningkat karena jumlah air
hubungan erat antara makanan dalam kolam garam dan wadah yang berbentuk yang berkurang. Ketika
dan budaya dalam kehidupan memungkinkan air laut setengah bola yang konsentrasi garam mencapai
sehari-hari masyarakat Bali. menguap, meninggalkan dianyam dari bambu. batas jenuh, garam mulai
4. Kewirausahaan Lokal : Produksi garam di dasar kolam. Hasil Timba terbuat dari mengendap. Ini terjadi karena
Garam Kusamba memberikan saringan pertama belum karet/ban dalam mobil pada tingkat molekuler,
sumber penghasilan kepada bisa digunakan sebagai yang dibentuk setengah molekul-molekul garam yang
masyarakat setempat dan garam. Namun harus bola dan diberi tepian larut dalam air mulai
mempromosikan kewirausahaan disaring kembali sampai 3 yang terbuat dari bilah bersentuhan satu sama lain
lokal. Ini mencerminkan tahap dengan bambu. dan membentuk kristal garam
pentingnya pemberdayaan menggunakan pipihan pasir. Teku-teku dibuat yang lebih padat. Kristal-
ekonomi komunitas melalui kristal ini kemudian
Apa topik atau judul yang Apa ide/gagasan, serta kearifan lokal Apa aktivitas-aktivitas penting Apa saja artifak penting beserta Dari jawaban anda pada soal
dapat anda dapat dari yang terkandung pada cerita dalam seseorang yang dapat anda fungsinya yang teramati oleh ide/gagasan, aktivitas dan artifak
video tersebut? (skor 5) video tersebut? tangkap dari video tersebut? anda pada video tersebut? yang berkaitan video, adakah hal-
(Deskripsikan dengan kalimat anda (Deskripsikan dengan kalimat (Deskripsikan dengan kalimat hal baik itu ide/gagasan atau
sendiri tentang video tersebut dengan anda sendiri tentang video anda sendiri tentang video aktivitas atau penggunaan artifak
mengacu pada Ide/Gagasan sebagai tersebut dengan mengacu pada tersebut dengan mengacu pada yang bisa dijelaskan secara
wujud budaya) Aktivitas sebagai wujud Artifak) ilmiah? Deskripsikan minimal satu
(skor 10) budaya) (skor 15) dan uraikan bagaimana
Skor (15) penjelasannya secara ilmiah!
(skor 5)
praktik-praktik tradisional. 3. Penyaringan dan sebagai peyangga timba mengendap di dasar kolam
Pengemasan: Setelah saat mengambil air laut. garam.
garam terkumpul, aktivitas pemampangan adalah
berikutnya adalah sebagai pengganti bahu
penyaringan dan saat petani beristirahat.
pengemasan garam. Garam Kau merupakan alat
diambil, disaring dari yang berfungsi seperti
lumpur, dan dikemas dalam gayung,
bentuk yang siap untuk Sinduk memiliki fungsi
dijual atau digunakan dalam untuk memanen garam.
masakan. Belong yeh terbuat dari
4. Kehidupan Berkelanjutan: batang pohon kelapa
Proses produksi garam ini utuh.
menyoroti bagaimana Belong bias digunakan
masyarakat lokal di Bali sebagai tempat untuk
menjaga kehidupan menampung pasir pipih
berkelanjutan dengan kering
menggunakan sumber daya kukusan digunakan
alam secara bijak tanpa
Apa topik atau judul yang Apa ide/gagasan, serta kearifan lokal Apa aktivitas-aktivitas penting Apa saja artifak penting beserta Dari jawaban anda pada soal
dapat anda dapat dari yang terkandung pada cerita dalam seseorang yang dapat anda fungsinya yang teramati oleh ide/gagasan, aktivitas dan artifak
video tersebut? (skor 5) video tersebut? tangkap dari video tersebut? anda pada video tersebut? yang berkaitan video, adakah hal-
(Deskripsikan dengan kalimat anda (Deskripsikan dengan kalimat (Deskripsikan dengan kalimat hal baik itu ide/gagasan atau
sendiri tentang video tersebut dengan anda sendiri tentang video anda sendiri tentang video aktivitas atau penggunaan artifak
mengacu pada Ide/Gagasan sebagai tersebut dengan mengacu pada tersebut dengan mengacu pada yang bisa dijelaskan secara
wujud budaya) Aktivitas sebagai wujud Artifak) ilmiah? Deskripsikan minimal satu
(skor 10) budaya) (skor 15) dan uraikan bagaimana
Skor (15) penjelasannya secara ilmiah!
(skor 5)
Video Kedua
Tautan: https://www.youtube.com/watch?v=nlq7yoHo-n4
https://www.youtube.com/watch?v=PHTKVwS0Wq0
(dua video yang berbeda tetapi satu topik yang sama)
Apa topik atau judul yang Apa ide/gagasan, serta kearifan lokal Apa aktivitas-aktivitas penting Apa saja artifak penting beserta Dari jawaban anda pada soal
dapat anda dapat dari yang terkandung pada cerita dalam seseorang yang dapat anda fungsinya yang teramati oleh ide/gagasan, aktivitas dan artifak
video tersebut? (skor 5) video tersebut? tangkap dari video tersebut? anda pada video tersebut? yang berkaitan video, adakah ha
(Deskripsikan dengan kalimat anda (Deskripsikan dengan kalimat (Deskripsikan dengan kalimat hal baik itu ide/gagasan atau
sendiri tentang video tersebut dengan anda sendiri tentang video anda sendiri tentang video aktivitas atau penggunaan artifa
mengacu pada Ide/Gagasan sebagai tersebut dengan mengacu pada tersebut dengan mengacu pada yang bisa dijelaskan secara
wujud budaya) Aktivitas sebagai wujud Artifak) ilmiah? Deskripsikan minimal sa
(skor 10) budaya) (skor 15) dan uraikan bagaimana
Skor (15) penjelasannya secara ilmiah!
(skor 5)