Kegiatan 4 : Mengenal Potensi Daerah

Mengenal Potensi Daerah (video pelaksanaan robo-robo,imlek, gawai dayak Berdiskusi, menjawab
pertanyaan, kuiz)

Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mengenal potensi budaya daerah

Waktu : 8JP
Bahan : Jurnal siswa, alat tulis, buku bacaan, perangkat audio visual, komputer dengan
jaringan internet, narasumber, kunjungan
Peran Guru : Moderator/Fasilitator/Narasumber/Supervisi/Konsultasi

• Persiapan :
1) Siswa diminta duduk berkelompok sesuai pembagian kemarin
2) Guru memutar video yang berhubungan dengan pagelaran budaya daerah
3) Guru menyiapkan lembar refleksi
• Pertanyaan Pemantik : Apakah kalian pernah menonton secara langsung kegiatan
gelar budaya robo robo/ Imlek/ gawai dayak. Apa tujuan dari kegiatan tersebut.
• Pelaksanaan :
1) Guru meminta siswa menjelaskan apa yang mereka lihat, rasakan, dan pikirkan dengan cara mengisi
lembar refleksi, kemudian mendiskusikannya.
2) Selain kegiatan budaya yang telah dilihat, apakah siswa pernah melihat gelar budaya lain, ceritakan.
3) Guru meminta siswa menyimpulkan tentang kesamaan tujuan yang dimiliki oleh masig masing gelar
budaya.
4) Guru meminta siswa mendata budaya apa saja yang ada disekitar nya.
5) Tugas : Siswa m engerjakan jurnal, sebagai portofolio 4
6) Guru meminta siswa melakukan riset dan observasi (lewat wawancara, atau pengamatan langsung)
terhadap budaya yang ada di daerah tempat tinggal sebagai bahan untuk pertemuan minggu depan.

Link Video :
Robo-robo : https://youtu.be/w1EaxO_0zUY?si=NoMPGiWoRWJFDA-D
Imlek : https://youtu.be/sI93mV1BB2Q
Gawai dayak : https://youtu.be/stF6yRPqZag
Lampiran Kegiatan 4 : Lembar Refleksi
Nama :
Kelas :
Kelompok :
Jawablah sedetail mungkin.
1. Apa yang kalian lihat dari video tadi.

2. Selain kegiatan budaya yang telah dilihat, apakah kalian pernah melihat gelar budaya lain, ceritakan.
3. Dari beberapa pagelaran budaya daerah yg telah ditampilkan, apakah ada kesamaan tujuan yang dimiliki
oleh masing masing gelar budaya tersebut. Jelaskan persamaannya.

4. Dari beberapa pagelaran budaya daerah yg telah ditampilkan, apakah ada hubungannya dengan manusia
yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berahlak mulia, Jelaskan.

5. Video tentang apa yang menarik perhatian kamu. (misalnya pakaiannya, atributnya, tujuannya, kulinernya,
maknanya, dll) Jelaskan.

6. Apa yang kamu rasakan dan pikirkan dengan hal yang menarik perhatian kamu tadi.

7. Apa ide yang ada di pikiranmu saat ini. (dikaitkan dengan karya yang harus di hasilkan di akhir proyek ini).
Ceritakan.

8. Lakukan riset dan observasi (lewat , wawancara, atau pengamatan langsung) terhadap budaya yang ada di
daerah tempat tinggal.
Nama Budaya daerah di tempat tinggal (pilih atau isi)Robo robo, Saprahan, Imlek,
Gawai Dayak,dll
Tujuan diadakan rutin
Atribut yang mengikuti
Kuliner yang ada

# Lembar refleksi ini disimpan sebagai portofolio 4