OLEH:
A. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan salah satu bagian yang tidak terpisahkan dari proses
pembangunan bangsa. Melalui pendidikan diharapkan dapat merubah pola pikir
manusia menjadi lebih luas dan tingkah laku yang berkualitas. Selain itu
pendidikan juga sering disebut proses mendidik. Hal lain yang lebih penting
adalaha danya pandemic Covid-19 yang menyababkan berubahnya pola
pembejaran tatap muka menjadi pola pembelajaran daring memerlukan perubahan
secara besar-besaran terhadap metode dan media pembelajaran. Kebijakan ini, yang
tujuannya tak lain adalah untuk mencegah penyebaran infeksi COVID-19, senada
dengan himbauan WHO bahwa semua elemen masyarakat perlu berpartisipasi
dalam mencegah dan meminimalkan dampak penyakit tersebut. Akan tetapi,
kebijakan tersebut tidak menyurutkan institusi-institusi pendidikan tersebut untuk
mengadakan pembelajaran, bukan pembelajaran tatap muka melainkan
pembelajaran jarak jauh (PJJ).
Perubahan media yang digunakan dari papan tulis ruang kelas meja dan
kursi berubah menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer,
internet, e-mail, dan sebagainya. Interaksi antara guru dan siswa tidak lagi
dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan secara daring
menggunakan media-media tersebut. Guru dituntut dapat memberikan layanan
tanpa harus berhadapan langsung dengan siswa. Demikian pula siswa dapat
memperoleh informasi dalam lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui cyber
space atau ruang maya dengan menggunakan gawai, komputer atau internet.
Pembelajaran berbasis web yang sering diguanakan saat ini antara lain
seperti Schoology, Moodle, Edmodo, Claroline, Google Classroom dan masih
banyak lainnya. Google Classroom atau dalam bahasa Indonesia yaitu Ruang Kelas
Google adalah suatu serambi pemebelajaran campuran yang diperuntukkan
terhadap setiap ruang lingkup pendidikan yang dimaksud untuk menemukan jalan
keluar atas kesulitan dalam membuat, membagikan dan menggolongkan setiap
penugasan tanpa kertas. Pemanfaatan google classroom dapat melalui
multiplatform yakni dapat melalui komputer dan dapat melalui gawai. Guru dan
siswa dapat mengunjungi situs https://classroom.google.com atau dapat mengunduh
aplikasi playstore di android atau melalui app store di IOS dengan keyword Google
Classroom. Penggunaan tersebut tanpa dipungut biaya sehingga pemanfaatannya
dapat dilakukan sesuai dengan kebutuhan
Berangkat dari hal diatas SMP Negeri 1 Musuk telah mengadakan IHT
pembuatan media dan pemanfaatan aplikasi Pembelajaran daring SMP Negeri 1
Musuk Tahun pelajaran 2020/2021
.
B. DASAR KEGIATAN
1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru;
3. Keputusan menteri Pendidikan Nasional Nomor 1 29a/U/2004 tentang Standar
Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan;
4. Permendikbud nomor 28 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu
Pendidikan Dasar dan menengah;
5. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan;
6. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi;
7. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses;
8. Permendikbud No. 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar Pelajaran;
9. Surat Keputusan Bersama Menter! Pendidikan Dan Kebudayaan, Menter!
Agama, Menteri Kesehatan, Dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia
Nomor 01/Kb/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor Hk.03.01/Menkes/
363/2020, Nomor 440-882 Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran
Pada Tahun Ajaran 2020/2021 Dan Tahun Akademik 2020/2021 Di Masa
Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19)
10. Surat Edaran Mendikbud No. 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19
11. Program kerja TPMPS SMP Negeri 1 Musuk tahun pelajaran 2020/2021;
C. TUJUAN
1. Mendorong guru SMP Negeri 1 Musuk meningkatkan pemahaman tentang
Media Pembelajaran;
2. Mendorong guru SMP Negeri 1 Musuk meningkatkan pemahaman
penggunaan IT dalam kegiatan Belajar secra daring;
3. Mendorong guru untuk memanfaatkan aplikasi tak berbayar yang disediakan
Google untuk kegiatan pembelajaran daring.
4. Mendorong guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1
Musuk;
5. Mendorong guru untuk meningkatkan kariernya dengan kegiatan
pengembangan diri.
D. PESERTA
Guru Mapel di SMP Negeri 1 Musuk sejumlah 37 orang.
E. STRUKTUR MATERI
F. JADWAL KEGIATAN
H. TIM PELAKSANA
Kegiatan Workshop ini dilaksanakan oleh Tim Pengembang Sekolah sebagai
berikut:
H. HASIL KEGIATAN
I. PENUTUP
Demikian Laporan ini dibuat agar mendapatkan pertimbangan dan persetujuan dari
pihak yang terkait.