LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

TAHUN 2020
WORKSHOP PENYUSUNAN DOKUMEN KTSP DAN METODE
PEMBELAJARAN DARING DI ERA NEW NORMAL SMA
NEGERI 1 SLAHUNG TAHUN PELAJARAN 2020/2021
(MODEL TATAP MUKA)

OLEH:

NURCHOLIS, S.Pd.I.
NIP. 198111122009031008

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1

SLAHUNG - PONOROGO
Jl. Raya Bungkal No. 24 Ds. Galak, Slahung, Telp. (0352)371160 Emai: sma1_slahung@yahoo.co.id

PONOROGO Kode Pos 63463

i
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 SLAHUNG

2. Nama Guru : NURCHOLIS, S.Pd.I.
3. NIP : 198111122009031008
6. Sertifikat Pendidik : Guru Bidang Studi Pendidikan Agama Islam
7. Pangkat/ Gol Ruang : Penata/ III/c
9. Jabatan : Guru Ahli Muda
10. Alamat Sekolah :
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Slahung
Alamat Sekolah : Jl. Raya Bungkal No. 24 Ds. Galak, Slahung
e-mail sekolah :
No. Telepon : ( 0352 ) 371160
Kode Pos : 63463
Kabupaten : Ponorogo
Propinsi : Jawa Timur
11. Mengajar Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
12. SK Pengangkatan :
a. Sebagai CPNS :
Pejabat yang mengangkat : Bupati Ponorogo
Nomor Surat Keputusan : 813/49/405.18/2009
Tanggal Surat Keputusan : 25 Mei 2009
TMT : 1 Maret 2009
b. Pangkat Terakhir :
Pejabat yang mengangkat : Gubernur Jawa Timur
Nomor Surat Keputusan : 823.3/1119/205/2019
Tanggal Surat Keputusan : 19 Maret 2019
TMT : 1 April 2019
13. Alamat Rumah : Jl. Sidomakmur, Desa Babadan Kec. Babadan
No. Telepon/ HP : 085735496752
Kode Pos : 63491
Kabupaten : Ponorogo
Propinsi : Jawa Timur

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

“WORKSHOP PENYUSUNAN DOKUMEN KTSP DAN METODE

PEMBELAJARAN DARING DI ERA NEW NORMAL SMA NEGERI 1 SLAHUNG
TAHUN PELAJARAN 2020/2021”
(MODEL TATAP MUKA)

Disusun Oleh

Nurcholis, S.Pd.I.
NIP. 198111122009031008
Guru SMA Negeri 1 Slahung, Ponorogo

Laporan Pengembangan Diri telah disetujui dan disyahkan serta dapat digunakan

untuk Penilaian Kinerja Guru (PKG)

Telah disyahkan/ disetujui pada tanggal : 17 November 2020

Kepala SMA Negeri 1 Slahung, Koordinator PKB,

Drs. H. Hariyadi, M.Pd. Rohana Hernawati, S.Pd

NIP. 196203081987031013 NIP. 19680623 199301 2 001

iii
 LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

I. BAGIAN AWAL
A. Judul Diklat
Workshop Penyusunan Dokumen KTSP dan Metode Pembelajaran Daring
di Era New Normal SMA Negeri 1 Slahung Tahun Pelajaran 2020/2021

B. Waktu Pelaksanaan Diklat

Hari Selasa s.d. Jum’at, 7 - 10 Juli 2020

C. Tempat Pelaksanaan Diklat

SMA Negeri 1 Slahung

D. Tujuan Penyelenggaraan Diklat

1. Meningkatkan pengetahuan tentang implementasi Kurikulum
2. Meningkatkan pengetahuan tentang penyusunan perangkat dan
penerapan proses pembelajaran sesuai Kurikulum 2013
3. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan untuk mengusai metode
pembelajaran daring.

E. Lama Pelaksanaan Diklat

Lama diklat selama 4 hari setara dengan 32 jam pelajaran

F. Penyelenggara kegiatan
Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Ponorogo

G. Surat Tugas
Terlampir

H. Sertifikat Diklat
Terlampir

1
II. BAGIAN ISI
A. Target Kegiatan
Kegiatan workshop ini dilakukan oleh sekolah bersama dengan cabang
dinas pendidikan wilayah Ponorogo untuk meningkatkan kompetensi
guru SMAN 1 Slahung. Utamanya berkaitan dengan kebijakan pemerintah
di era New Normal Tahun Pelajaran 2020/2021. Adapun tujuan secara
rinci dari kegiatan ini antara lain:
1. Adanya pemahaman guru terhadap kebijakan pendidikan di era New
Norma dan kesiapan dalam strategi penerapan pembelajaran jarak
jauh.
2. Memberikan keterampilan kepada guru dalam memanfaatkan media,
aplikasi yang tepat dan baik digunakana dalam pembelajaran,
diantaranya manajemen WA, pengelolaan google drive, classroom,
zoom, google meet, microsoft 365 untuk pembelajaran daring.
3. Guru menyelesaikan perangkat pembelajaran tahun 2020/2021
dengan baik.

B. Uraian Materi
Materi yang disampaikan dalam pelatihan ini adalah sebagai berikut:
No. Materi Alokasi
Waktu
1 Kebijakan pendidikan di Era New Normal 2
2 Strategi Pembelajaran jarak jauh 2
3 Analisis SKL, KI dan KD dan penyusunan silabus 4
4 Penyusunan Prota dan Promes 3
5 Penysusunan RPP satu lembar 6
6 Manajemen WhatsApp dalam pembelajaran 3
daring
7 Pengelolaan Google drive dalam pembelajaran 3
daring
8 Pengelolaaan google classroom dalam 4
pembelajaran daring
9 Pengeloaan zoom, google meet, microsoft 365 4
dalam pembelajaran daring
10 Review dan evaluasi kegiatan 1
Jumlah 32

2
1. Kebijakan pendidikan di Era New Normal
Tantangan Dunia Pendidikan di Era New Normal
Beberapa faktor masalah yang dihadapi di dunia pendidikan di
indonesia di era New Normal:
a. Sumber Daya Manusia (SDM)
Tidak semua guru melek teknologi terutama generasi X (lahir
pada tahun 1980 ke bawah) yang pada masa itu penggunaan
teknologi belum semasif sekarang.
b. Keterbatasan sarana dan prasarana
Kepemilikan perangkat pendukung teknologi juga menjadi
masalah yang mesti diperhatikan masih banyak guru dan murid
yang belum mempunyai sarana dan prasarana penunjang dalam
kegiatan belajar mengajar menggunakan sistem daring.
c. Jaringan internet
Pembelajaran menggunakan sistem daring tidak lepas dari
penggunaan jaringan internet, tidak semua sekolah dan rumah
mempunyai jaringan internet yang bagus karena masalah
geografis yang jauh dari jangkauan sinyal.
d. Biaya
Jaringan internet yang sangat dibutuhkan dalam pembelajaran
daring menjadi masalah tersendiri bagi sebagian guru dan murid,
kuota yang dibeli untuk kebutuhan internet melonjak dan banyak
guru mau pun murid tidak siap untuk menambah anggaran.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim
mengizinkan sekolah kembali menggelar Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) tatap muka di era New Normal dengan beberapa
syarat yang harus dipatuhi dengan mematuhi protokol kesehatan
yang telah ditetapkan. Seperti syarat utama sekolah yang berada
di zona hijau yang diputuskan oleh Gugus Tugas Percepatan
Penanganan Covid-1.

3
2. Strategi Pembelajaran jarak jauh
Banyak sekali aplikasi atau media yang bisa dimanfaatkan dalam
pembelajaran jarak jauh sekarang. Namun pemilihan yang tepat
dengan mempertimbnagkan sumber daya manusia sekaligus sumber
daya alamnya menjadi hal penting yang harus benar-benar dipikirkan
untuk mengambil keputusan strategi yang digunakan. Dan pada
workhsop ini yang menjadi titik tekan adalah manajemen WA,
pengelolaan google drive, classroom, zoom, google meet, microsoft
365 untuk pembelajaran daring
3. Analisis SKL, KI dan KD dan penyusunan silabus
Sebagai sarana untuk pemenuhan tugas guru dalam membuat
perangkat pembelajaran sebagai persiapan pelaksanaan pembelajaran
tahun pelajaran 2020/2021.
4. Penyusunan Prota dan Promes
Penyusunan prota dan promes menyesuaikan dengan kebijakan
pendidikan di era new normal.
5. Penysusunan RPP satu lembar
Menyusun RPP 1 lembar yang disesuaikan dengan kebijakan
pendidikan di era new normal.
6. Manajemen WhatsApp dalam pembelajaran daring
Berdasarkan penelitian, pembelajaran melalui WhatsApp (WA)
merupakan aplikasi favorit. Sebab WA sudah sangat familier
penggunaannya di kalangan masyarakat. WA menyajikan beberapa
fitur yang menarik serta mudah pengoperasiannya.
Fitur-fitur tersebut meliputi penyampaian pesan perorangan,
penyampaian pesan dalam grup, melampirkan video, melampirkan
foto, melampirkan file dalam bentuk pdf ataupun word, panggilan
suara dan video conference. Serta mengirimkan pesan suara dan WA
relatif lebih murah jika dibandingkan aplikasi yang lain.
7. Pengelolaan Google drive dalam pembelajaran daring
Layanan manajemen data Google Drive memberikan dukungan dalam
proses pembelajaran. Dengan memanfaatkan Google Drive proses

4
 pembelajaran tidak hanya terjadi di kelas selama jam pelajaran
sekolah, akan tetapi pembelajaran bisa dilakukan dari mana pun dan
kapan pun. Google Drive memfasilitasi penggunanya untuk melakukan
pembelajaran yang kreatif, kolaboratif, eksploratif, dan
mengoptimalkan kemajuan teknologi informasi. Terlebih adanya
fasilitas dari pemerintah dengan diberikan akun belajar id, ini lebih
sangat membantu bagi para guru.
8. Pengelolaaan google classroom dalam pembelajaran daring
Dengan menggunakan google classroom guru bisa membuat kelas
maya, mengajak siswa gabung dalam kelas, memberikan informasi
terkait proses KBM, memberikan materi ajar yang bisa dipelajari
siswa baik berupa file paparan maupun video pembelajaran,
memberikan tugas kepada siswa, membuat jadwal pengumpulan
tugas dan lain-lain.
9. Pengeloaan zoom, google meet, microsoft 365 dalam pembelajaran
daring
Disamping materi di atas, meski di wilayah Ponorogo selatan banyak
kendala jika menggunakan zoom, google meet, namun sebagai
pengenalan dan untuk meningkatkan komptenensi, peserta antusias
mencoba menggunakan aplikasi zoom dan google meet dan juga
sekaligus pengenalan microsoft 365.
10. Review dan evaluasi kegiatan
Untuk mengakhiri kegiatan ini panitia mengadakan kegiatan review
dan evaluasi kegiatan dengan meminta saran dan kesan dari para
peserta.
C. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini adalah
menyempurnakan dan melengkapi perangkat pembelajaran sesuai dengan
perubahan kurikulum yang ada, dan berusaha menerapkannya sebaik
mungkin di sekolah. Guru dituntut untuk bisa menggunakan fasiitas
pembelajaran daring yang ada dalam pembelajaran dari di era new
normal.

5
 D. Dampak Pengembangan Diri
Dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
1) Penulis menyadari bahwa guru harus selalu meningkatkan diri dan
selalu siap menghadapi dinamika perubahan kurikulum.
2) Guru harus siap melaksanakan pembelajaran di kelas sesuai dengan
kurikulum yang berlaku dengan ihlas dan sebaik mungkin.
3) Memiliki perangkat pembelajaran yang baik, lengkap sesuai dengan
tuntutan kurikulum yang terbaru.
4) Mampu membuat media pembelajaran daring dengan menggunakan
fasilitas yang sudah ada, semisal WA, google dan lainnya.

E. PENUTUP

Setelah mengikuti kegiatan workshop ini penyusun merasa bahwa

harus lebih bersemangat dalam menambah wawasan sebagai guru dan
meningkatkan profesionalitas dalam melakukan tugas sehari-hari sebagai
pendidik. Utamanya dengan adanya kebijakan pendidikan dalam era New
Normal. Harapannya penyusun betul-betul bisa menyerap ilmu yang di
dapat dan melaksanakannya di sekolah.
Demikian laporan pengembangan diri dengan mengikuti workshop
ini saya buat dengan sebenar-benarnya. Terima kasih.

III. BAGIAN AKHIR

Lampiran-Lampiran:
1. Lampiran 1 : Matriks ringkasan pelaksanaan workhsop
2. Lampiran 2 : Surat Tugas
3. Lampiran 3 : Sertifikat diklat

6
 MATRIKS RINGASAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Waktu/ Institusi
Nama Kegiatan Tempat Kegiatan Nama Fasilitator Materi PD Dampak
Jam PD Penyelenggara
Workshop Penyusunan SMA Negeri 1 7 - 10 Juli Kepala Cabang Dinas 1) Kebijakan pendidikan di Era Cabang Dinas Memiliki
Dokumen KTSP dan Slahung 2020 Pengawas SMA New Normal Pendidikan perangkat
Metode Pembelajaran Muanam, ST. 2) Strategi Pembelajaran jarak jauh Wilayah Ponorogo pembelajaran
Daring di Era New 32 Jam Hengky Kurniawan, 3) Analisis SKL, KI dan KD dan yang baik, lengkap
Normal SMA Negeri 1 S.Pd. penyusunan silabus sesuai dengan
Slahung Tahun 4) Penyusunan Prota dan Promes tuntutan
Pelajaran 2020/2021 5) Penysusunan RPP satu lembar kurikulum yang
6) Manajemen WhatsApp dalam terbaru.
pembelajaran daring
7) Pengelolaan Google drive dalam Mampu membuat
pembelajaran daring media
8) Pengelolaaan google classroom pembelajaran
dalam pembelajaran daring daring dengan
9) Pengeloaan zoom, google meet, menggunakan
microsoft 365 dalam fasilitas yang
pembelajaran daring sudah ada, semisal
10) Review dan evaluasi kegiatan WA, google dan
lainnya