Nama : Algarani Mardika Saraswati

Kelas : 5C

Npm : 21120076

Mata kuliah : Komunikasi Konseling Digital

UTS ( Ulangan Tengah Semester)

1.

2. A. Alasan saya membuat poster ini adalah

1) Meningkatkan Kesadaran : Poster ini dapat membantu meningkatkan
kesadaran para siswa tentang tindakan bully dan dampaknya. Mereka dapat
memahami bahwa tindakan semacam ini tidak dapat diterima.

2) Pencegahan: Poster dapat berperan sebagai alat pencegahan. Mereka

mengingatkan siswa untuk tidak melakukan bullying dan mengingatkan
 tentang nilai-nilai seperti empati, penghargaan terhadap perbedaan, dan
kebaikan.

3) Mengidentifikasi Tanda-Tanda: Poster dapat menyampaikan tanda-tanda

bullying sehingga siswa dapat mengidentifikasinya jika terjadi. Ini membantu
korban dan teman-teman sekelas dalam melapor dan menghentikan perilaku
bully.

4) Dukungan untuk Korban : Poster ini dapat digunakan oleh korban untuk
mencari bantuan dan dukungan. Hal ini membantu korban merasa didukung
dan tahu di mana mereka bisa mencari pertolongan.

5) Pendidikan: Poster ini membantu memperluas pengetahuan siswa tentang

berbagai aspek bullying, sehingga mereka dapat lebih sadar dan berperan aktif
dalam mencegahnya.

6) Meningkatkan Lingkungan Sekolah : Poster tentang bullying membantu

menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan inklusif. Kepada semua
siswa yang melakukan bullying tidak akan ditoleransi di sekolah.

7) Menginspirasi Tindakan Positif : Poster ini mengandung pesan yang

menginspirasi untuk mengambil tindakan positif. Mereka dapat mendorong
siswa untuk melaporkan insiden bullying, mendukung teman-teman sekelas,
dan berbicara terbuka tentang isu-isu bullying.

8) Meningkatkan Kepemimpinan : poster tentang bullying dapat menjadi proyek

yang melibatkan kepemimpinan siswa. Mereka dapat bekerja sama dalam
menciptakan dan memainkan peran aktif dalam perubahan positif di sekolah
mereka.

B. Tujuan Membuat Poster ini yaitu Untuk meningkatkan kesadaran masyarakat

tentang masalah bullying baik pada tingkat sekolah maupun dalam masyrakat luas
dan agar dapat menghentikan perilaku bullying.
 C. Solusi :
1) Memberikan pendidikan kepada siswa, orang tua, staf sekolah tentang apa itu
bullying, efeknya dan cara melaporkannya.
2) MengimplementasikaN kebijakan sekolah yang jelas dan tegas terhadap
bullying. Kebijakan harus mencakup prosedur pelaporan dan konsekuensi
bagi pelaku.
3) Melibatkan orangtua dalam upaya penyelesaian masalah bullying.
4) Meningkatkan pengawasan di area-area dimana bullying sering terjadi serti
lingkungan online maupun di lingkungan sekolah.
5) Memberikan dukungan dan pendidikan bagi pelaku untuk membantu mereka
mengubah perilaku yang sering membully orang lain menjadi tidak membully
oranglain .

3. Storyline PETUALANGAN DIGITAL

Penulis Naskah : Algarani Mardika Saraswati

NPM : 21120076

Durasi : 2.59 menit

Format Sajian : Animasi

Sinopsis : Sebuah perangkat canggih yang disebut "Digitalia"

memungkinkan para siswa untuk memasuki dunia pembelajaran
digital yang seru. Mereka menjalani petualangan mendalam,
memecahkan teka-teki, dan belajar dengan cara yang inovatif.
 Cut Storyline Aset Visual Narasi Durasi
( Slide) ( Alur Cerita) ( Gambar ) ( Voice
Over)
dan Musik
Ilustrasi
1. Opening Logo Musik 6 detik
 UPGRIS Instrumental
 PGSD
2. Pengenalan Teks dan visual : Musik 8 detik
Digitalia Sarah: Teman- Instrumental
teman, kami
mendapatkan akses
ke Digitalia,
perangkat
pembelajaran
digital baru yang
sangat canggih.

David : Apa yang

bisa kita lakukan
dengan itu?
3. Petualangan Teks : Musik 70 detik
Pertama Sarah: Wow, kita Instrumental
(Sarah dan David benar-benar di sini!
memasuki
Digitalia dan tiba David: Lihatlah
di kerajaan kuno di kerajaan ini,
mana mereka akan semuanya terlihat
belajar sejarah) sangat nyata.
4. Perjalanan ke Teks : Musik 102 detik
Bawah Laut David: Kami akan Instrumental
( David dan Sarah belajar tentang
pindah ke kehidupan laut,
 petualangan benarkah?
berikutnya di Sarah: Ya, mari
bawah laut untuk kita lihat dunia
mempelajari bawah laut.
biologi)
5. Eksplorasi Bawah Teks : 50 detik
Laut
( Mereka Peneliti Laut: Mari
berenang bersama pelajari ekosistem
ikan-ikan eksotis laut dan
dan bertemu pentingnya
dengan peneliti menjaga lautan
laut) kita.
6. Kembali ke Dunia Teks : Musik 20 detik
Nyata Instrumental
( David dan David: Digitalia ini
Sarah kembali dari benar-benar
Digitalia dengan mengubah cara
pengetahuan baru kita belajar.
yang mereka
dapatkan Sarah: Ya, kita bisa
belajar dengan cara
yang sangat
interaktif
Pencipta Digitalia Teks : Musik 3 detik
7. ( David berbicara Pencipta Digitalia: Instrumental
dengan pencipta Kami ingin dan logo
Digitalia yang menciptakan cara Animaker
menjelaskan cara belajar yang unik
perangkat ini dan
bekerja. menyenangkan.

David: Kalian
 pasti berhasil!

4. Media apa saja yang sudah anda kuasai? Sebutkan nama aplikasinya dan buatkan
prosedur/tutorial/langkah kerjanya dari awal hingga selesai?

Jawab : Video pembelajaran, Construct 2, Lngkah- langkah memnbuat video

pembelajran melalui construct 2 :
 Persiapan Grafis:
- Buat grafis atau gambar-gambar yang akan digunakan dalam animasi
Anda. Pastikan Anda memiliki setiap frame animasi dalam file
terpisah.
 Membuat Objek Animasi:
- Dalam Construct 2, tambahkan objek sprite (untuk gambar animasi)
atau objek tilemap (untuk membuat animasi menggunakan tileset) ke
layout Anda.
 Menambahkan Frame Animasi:
- Untuk objek sprite, buka "Image and animations" bar di panel
properties.
- Tambahkan animasi dan frame-frame gambar Anda ke sana. Anda
dapat mengatur urutan frame dan waktu tampilan masing-masing
frame.
 Mengatur Peristiwa Animasi:
- Dalam event sheet, Anda dapat membuat peristiwa yang mengatur
kapan dan bagaimana animasi Anda akan diputar.
- Anda dapat menggunakan action "Set animation frame" atau "Play
animation" untuk mengontrol animasi.
 Menambahkan Kontrol Animasi:
- Anda dapat menambahkan kontrol untuk memulai, berhenti, atau
mengubah arah animasi dalam peristiwa.
- Contoh, saat tombol tertentu ditekan, Anda bisa memulai animasi
karakter berjalan.
 Menguji Animasi:
 - Uji animasi Anda dalam Construct 2 dengan menjalankan proyek
Anda. Pastikan animasi berperilaku sesuai yang diinginkan.
 Ekspor Proyek:
- Setelah selesai, Anda dapat mengexport game Anda sesuai format yang
diinginkan.

5. Apa manfaat yang anda peroleh dari perkuliahan komunikasi konseling digital,
jelaskan dan berikan contoh?
 Pemahaman Komunikasi Digital: Mata kuliah ini membantu mahasiswa
memahami cara komunikasi berubah dalam era digital. Mereka dapat belajar
tentang alat-alat dan teknologi yang digunakan dalam konseling online.
 Pengembangan Keterampilan Komunikasi : Mahasiswa akan mengasah
keterampilan komunikasi yang meliputi mendengarkan aktif, mengungkapkan
empati, dan memahami isu-isu.

 Pengelolaan Teknologi: Konselor digital perlu mengelola platform teknologi

yang digunakan dalam konseling. Mata kuliah ini dapat mengenalkan
mahasiswa pada sumber daya digital yang dapat digunakan dalam konseling,
seperti platform konseling online atau alat mandiri.

Contoh : Kita dapat mengetahui cara membuat proposal dengan langkah

langkah yang benar, dan kita dapat mengenal apa storyline serta cara membuat
storyline dan mengetahui banyaknya aplikasi yang dapat kita pakai untuk
membuat media pembelajaran.