RESUME MEDIA PEMBELAJARAN IPA 1

RABU 10 MARET 2021

Apa itu MODUL ?
Mengarahkan siswa untuk belajar mandiri. Ada materi, kegiatan dan evaluasi. Suatu unit yang
lengkap berdiri sendiri lengkap, berisi materi, metode dan evaluasi sehingga tercapai tujuan
pembelajaran. Modul itu digunakan peserta didik bukan pendidik sehingga perlu pengemasan
bahasa yang baik menyesuaiakn karakteristik dan level berfikir siswa.

Komponen MODUL

- Tujuan pembelajaran
- Materi
- Evaluasi
- Glosarium

Secara detail minimal modul memuat :

1. Judul/identitas 6. Latihan disesuaikan bisa pilgan, esai,
penugasan sesuai tujuannya
2. Petunjuk Belajar
7. Tugas/Langkah Kerja
3. KI-KD-tujuan
8. Penilaian akan ditemukan kriteria
4. Materi Pembelajaran siwa lanjut / harus ngulang
5. Informasi Pendukung (info sains) 9. Rangkuman
misal siapa penemu jangka sorong
pertama 10. Glosarium istilah-istilah
11. Daftar Pustaka
Karakteristik MODUL
 prinsip-prinsip desain pembelajaran yang berorientasi kepada tujuan (objective model)
 prinsip belajar mandiri (self instructional)
 prinsip belajar maju berkelanjutan (continuous progress) artinya dimodul ada penilaian
sehingga peserta didik dapat mengecek ketuntasan atau progressnya.
 penataan materi secara modular yang utuh dan lengkap (self contained)
 penilaian belajar mandiri terhadap kemajuan belajar (self-evaluation).
Sistematika MODUL
1. Self explanatory atau Self contain
2. Urutannya logis
3. Mengandung contoh-contoh yg jelas
4. Tidak mengandung kesalahan dan ketidak-jelasan
5. Dilengkapi latihan atau tes mandiri
Dalam modul boleh dilinkan ke web/ video
Sub sub materi kegiatan

Kd indiktor tujuan materi kegiatan latihan boisa diskusi trs soal tras

Kata pgn daf isi materi info sais rangkuman dapus

KAMIS 11 MARET LIBUR

RABU 17 MARET MENGOREKSI REVISI MODUL

 RESUME PERTEMUAN 6

Kamis 18 Maret 2021 MEDIA

1. Line Drawing
Presentasi simpel dari objek dari garis (rangka)
2. Illustrated Drawing
Objek yang abstrak dan rumit bisa digambarkan dan mudah dipahami oleh anak.
Sehingga siswa dapat memahami konsep yang rumit/ komplek menjadi mudah.
Misalnya (sendi)
3. Kroki
Penggambaran simbol menunjukkan lokasi (kaya denah nis)
4. Sequenced drawing
Gambar yang berurutan untuk menggambarkan urutan siklus, proses atau
fenomena dan spesifik. Menekankan isi didalamnya Misalnya : cara menggunakan
alat, siklus air, glikolisis dll
5. Comparative drawing
Gambar kompleks untuk membandingkan. Membandingkan persamaan dan
perbedaa 2 objek atau lebih. Kualitas gambar harus diperhatikan dengan jelas. Misal :
gambar otot.
6. Cartoon
Simpel komik yang menggambarkan cerita sehingga muncul emosi peserta didik.
Menggunakan frame dan keterangan / captions yang sesuai.
7. Caricature
Garis simpel humor, menyindir (mengkritik) or exaggerates a person or event.
8. Poseter ( memberikan informasi pesan spesifik secara cepat dan simpel di area publik
>> sifatnya mengajak dan pesan moralnya isa ditangkap)
9. Charts (charts “grafik” menyajikan data dengan gambar sehingga dapat dilihat
hubungan antara variabel) biasanya digunakan untuk menyajikan data hasil penelitian.
10. Flowchart
Diagram suatu cara atau prosedur. Menggunakan bentuk bentuk yang berbeda dan ada
garis yang menunjukkan arah.
11. Geometrical pictures
2 atau 3 dimensional gambar yang menjelaskan konsep atau hubungan yang akurat.
Misalnya sinar optik, struktur kimia zat H2O H4 dll
12. Hirearchical diagrams
Cara untuk mengorganisasikan (mengatur dan mengolah) data menggunakan
pengaturan general ke spesifik. Sususnan yg besar ke yang kecil. Menekankan isi
13. Screenshots (capture gambar dari komputer atau hp)
14. Foto (gambar langsung diambil dari objek langsung) + kualitas lebih bagus dan
sesuai dg keadaaan nyata objek.