Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

MODUL AJAR
Kurikulum Merdeka

Penyusun : MITA LINA

Instansi : SD
Tahun Penyusunan : Tahun 2023
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran :
MATEMATIKA
Fase / Kelas :
A/1&2
Bab IV :
Tema : 2
Alokasi Waktu : Penjumlahan dan perkalian
2 JP

A. Tujuan pembelajaran

B. Kompetensi awal
C. Profil pelajar Pancasila

D. Sarana dan prasarana

E. Kegiatan pembelajaran

1. Pendahuluan ( 15 Menit )
- Siswa berdoa dipimpin salah satu siswa
- Menyanyikan lagu Indonesia raya
- Guru menanyakan kabar, presensi.
- Ice breaking
- Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan membuat kesepakatan kelas. (missal tidak
boleh jalan-jalan di dlm kelas)

2. Kegiatan inti ( 40 Menit )

- Rincian kegiatan kelas 1
1. Setelah dari kelas 2, kemudian guru masuk kelas 1, siswa berdoa, pendahuluan, lalu
diberikan penjelasan materi tentang penjumlahan lalu diberikan contoh soal. Setelah itu
siswa mengerjakan LKPD, kemudian guru pindah ke kelas 2.
2. Guru memeriksa pekerjaan siswa apabila semua sudah selesai mengerjakan. Guru
menyuruh siswa untuk menuliskan jawaban ke papan tulis. Dan membagi LKPD.
Kemudian berpindah ke kelas 2.
3. Siswa mengumpulkan LKPD dan penutupan.

- Rincian kegiatan kelas 2

1. Guru mulai masuk dari kelas 2, membaca doa, pendahuluan, siswa diberikan sedikit
penjelasan dan contoh soal tentang materi perkalian yang sudah di sampaikan kemarin.
Siswa dibagikan LKPD, kemudian guru berpindah ke kelas 1.
2. Guru memeriksa pekerjaan semua siswa. Dari LKPD siswa sudah paham dari konsep
perkalian. Kemudian guru membagikan LKPD yang kedua berupa gambar balon yang
didalamnya terdapat soal – soal perkalian, dan setelah ada hasilnya siswa harus mewarnai
gambar tersebut sesuai ketentuan yang diberkan. Kemudian guru berpindah ke kelas 1.
3. Siswa mengumpulkan LKPD dan penutupan

3. Penutup ( 15 Menit )
- Guru mengulas kembali materi yang sudah dilakukan.
- Guru dan peserta didik menyimpulkan apa saja yang sudah dipelajari hari ini.
- peserta didik dan guru melakukan refleksi pembelajaran hari ini.
- siswa berdoa dipimpin salah satu.
F. Asesmen

Jenis asesmen :
Penilaian proses :
Penilaian ahasil :

Tabel 1.1 Instrumen Penilaian Membuat Poster Isilah

kolom dengan nama peserta didik.
Penilaian Formatif
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
BAB/MATERI : IV /Meliuk dan Menerjang
Kelas : 4 A

Instrumen Penilaian membuat poster

Isilah kolom dengan nama peserta didik

Mampu membuat Mampu membuat Mampu membuat Belum mampu

poster dengan gambar poster dengan gambar poster dengan membuat poster
yang menarik dan dan pemilihan kata yang gambar dan dengan gambar dan
pemilihan kata yang sesuai pemilihan kata pemilihan kata
baik dan sesuai yang sesuai dengan yang sesuai
di pandu oleh guru
Nilai 4 Nilai 3 Nilai 2 Nilai 1

4: Sangat Baik 3: Baik 2: Cukup 1: Kurang

Tabel 1.2 Instrumen Penilaian untuk Berdiskusi dengan Aktif Isilah

kolom dengan nama peserta didik.
Mampu Mampu Berpartisipasi Belum Mampu
Berpartisipasi Berpartisipasi dalam Diskusi Berpartisipasi
secara Aktif dalam secara Aktif tetapi Lebih Aktif dalam
Diskusi dengan dalam Diskusi Sering Pasif Diskusi
Suara yang Jelas

Nilai = 4 Nilai = 3 Nilai = 2 Nilai = 1

4: Sangat Baik 3: Baik 2: Cukup 1: Kurang